王志發(fā)

習近平總書記在上海視察時指出，開展主題教育不能學歸學、做歸做，衡量實際成效的根本標尺就是解決問題、推動事業(yè)發(fā)展。在“不忘初心、牢記使命”主題教育期間，江西農業(yè)大學人文學院在“點菜” “配菜” “烹菜”上下足功夫，用心用情做好師生滿意的主題教育“特色菜”，讓整改落實更有“味”。

師生“點菜”。為了能讓廣大師生“好點菜、點好菜”，領導班子俯下身子，下沉一級搞調研，深入寢室、教室、系部等基層一線實地走訪，掌握實情。通過設立線上線下意見箱，召開學院中層座談會和師生座談會、談心談話等方式，廣泛收集影響學院改革發(fā)展的突出問題和師生關注的現(xiàn)實問題。

學院“配菜”。主題教育重在落實見效。為此，學院黨委主動作為，按照師生所點“菜單”，針對收集到的意見和建議，及時列出整改“清單”。截至目前，學院共收集到意見建議10條，針對清單內容，學院班子認真梳理、專題研討，發(fā)揮師生集體智慧，探求解決辦法，尋求解決途徑，力求找出好方子，配出好“菜品”。

領導“烹菜”。要做出好的菜品，好的配菜師是基礎，好的烹飪師才是關鍵。學院黨委成員把自己擺進去，把職責擺進去，主動認領“菜單”，精心烹飪。學院領導主動烹制“人才引育、學科建設”菜品，采取積極有效的引才措施，提出一攬子引才策略;主動認領社團管理等方面存在的問題“菜單”，提出了黨建引領社團建設、將黨小組建在社團上的方案。除此之外，學院領導還主動出擊，參加“城鄉(xiāng)融合發(fā)展與公共管理學科建設”高峰論壇，向其他兄弟院校尋求破解人才發(fā)展、學科建設難題的解決方法。

群眾“品菜”。菜品好不好，合不合口味，不是廚師說了算;師生滿不滿意，是不是有幸福感、獲得感才是檢驗學院整改落實到不到位的關鍵。音樂廳因年久失修難以滿足師生需要，學院主動謀劃，積極尋求學校幫助，成功獲得專項資金支持予以改造。普通話測試站標準化建設不到位，面臨亮紅牌，師生面臨普通話考證難;學院積極協(xié)調，爭取到學校場地和專項資金支持，現(xiàn)項目已經(jīng)啟動，進入實施階段。為解決師生飲水困難、學院教師課程任務重咽喉炎發(fā)病多等現(xiàn)實問題，學院立行立改，在院辦安裝直飲凈水設備，并為每位老師配備擴音設備，獲得師生頻頻點贊。

（作者單位：江西農業(yè)大學）