李 美，陳銘善，黃冬連，黃金燕，閆紅艷

（廣東海洋大學 524000）

1 緒論

1.1 研究背景

國家堅持以環(huán)境保護為基本國策，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、樹立社會主義生態(tài)文明觀、推動人與自然和諧發(fā)展的理念，堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的五大發(fā)展理念等政策。為讓更多的人認識到資源共享，節(jié)約資源，綠色發(fā)展對我們的生活和發(fā)展的重要性，促進書籍的循環(huán)利用，保護更多的森林資源，讓樹林長得更加茂密，也讓更多的人參與到環(huán)保綠色共享的社會上來，共同努力創(chuàng)造美好的社會生活。倡導使用二手書籍，促進資源的循環(huán)利用可以讓我們共同的家園更加綠色、共享與和諧。

為使校園里的書籍資源得到充分的利用，每個人都可以把自己手上的閑置書籍利用我們設計的舊書回收平臺進行自由交易，將自己不需要的書籍出售于那些有需要的人。給那些想通過出售二手書和閑置的書籍獲得一些收入的人提供一個平臺，也為那些每個學期到處尋找二手資料書的同學可以在我們的平臺上找到自己需要的書提供便利。解決校園內(nèi)舊書資源閑置利用效率較低的問題，引導大學生關(guān)注生活，樹立環(huán)保、共享的思想觀念。

1.2 國內(nèi)外舊書回收再利用情況

1.2.1 國內(nèi)

目前我國存在著高校舊書特別是教科書浪費嚴重的現(xiàn)象，有不少高校對新開學大學生購買教材是強制性的，由于缺乏二手書交易平臺或渠道，大量的舊教材被扔掉或者當成廢品賣掉，造成巨大的資源浪費。我國有很多關(guān)于高校舊書回收再利用方面的研究，這些研究為舊書的回收和再利用提供了很多可行的方法，目前我國有不少高校論壇甚至自媒體用戶都擁有“舊書回收”和“舊書銷售”項目，能夠很好的將舊書合理利用，節(jié)約資源。但是，我國仍有很多高校對舊書回收利用的認識不夠深入，缺乏有計劃，有系統(tǒng)的舊書收購組織，這樣，即使學生想要節(jié)約資源，充分利用書本，也沒有固定的組織來提供平臺，從而造成資源的浪費。

1.2.2 國外

國外很早就開始了舊書的循環(huán)利用。在英國，教科書循環(huán)利用已經(jīng)成為傳統(tǒng)，英國高校的學生不用購買教科書，任課老師通過講義，向?qū)W生傳授知識，英國的一些地方政府、企業(yè)等也會為課本的循環(huán)使用提供方便。在美國，學生的課本是屬于學校的，學生只有使用權(quán)，學期結(jié)束要把課本歸還學校，供下一年級使用。在德國，許多學校會通過不定期舉辦舊書交易儀式，鼓勵學生將不再使用的課本拿出來與其他學生交換。國外十分重視環(huán)境的保護與資源的合理利用，因此對舊書的回收與利用方面也格外的重視。

1.3 我校舊書回收再利用情況

根據(jù)我校的二手書市場情況來看，沒有正式的二手書交易平臺，對于同學們所需要的二手書書籍，根據(jù)我們的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分同學所知道的購書渠道是網(wǎng)購、舊書微信區(qū)和他人發(fā)送的舊書交易信息。有些同學也會看身邊的朋友和同學是否出售舊書等等。很多同學有閑置書籍不知如何處理的困擾，同時他們也有對于一些二手書籍的需要。但是由于校園內(nèi)沒有正式的二手書交易平臺，閑置書籍的處置與二手書的需求不對等。我校舊書回收再利用的發(fā)展有待提高。

2 大學生舊書回收再利用問卷調(diào)查實施方案及結(jié)果分析

2.1 問卷調(diào)查實施方案

2.1.1 調(diào)查目的

本次問卷主要是為了調(diào)查大學生對舊書回收再利用的關(guān)注度以及舊書回收環(huán)保意識的強弱，并且對在廣東海洋大學校園內(nèi)建立舊書回收交易平臺——“海大時光舊書屋”的必要性進行調(diào)查。

2.1.2 調(diào)查對象

本次問卷調(diào)查的對象選取的是廣東海洋大學大一至大四的學生，通過向他們發(fā)送問卷來獲取所需要的數(shù)據(jù)。

2.1.3 調(diào)查內(nèi)容

本次問卷的內(nèi)容包括：（1）詢問被調(diào)查者平時是否有閑置的舊書籍；（2）大學生是如何處理自己閑置不用的舊書，扔掉、閑置不用、捐贈、賣掉或者留給有需要的人；（3）大學生所知道的舊書買賣渠道有哪些；（4）學生對每學期教材費用是否昂貴的想法；（5）是否認為舊書回收有必要；（6）能夠接受的舊書銷售價格是多少；（7）是否愿意通過在校園建立的平臺進行舊書的買賣交易。通過以上的問卷內(nèi)容來獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，來分析學生對舊書回收再利用的了解以及支持情況，并通過該問卷了解在校學生對舊書交易平臺的舊書出售價格的接受范圍。

2.1.4 調(diào)查方法

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法，同時采用分層抽樣，通過向大一至大四的同學發(fā)送電子調(diào)查問卷進行調(diào)查，共收回有效問卷375份。本文對所獲得的所有原始數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)整合、圖表分析以及文字描述，以便更好地反映數(shù)據(jù)的真實性和客觀性。

接受調(diào)查的大學生的年級分布情況：其中大一占11.29%，大二占12.9%，大三占46.77%，大四占29.03%。

2.2 調(diào)查結(jié)果分析

2.2.1 目前海大學生在舊書回收需求方面的現(xiàn)狀

本次調(diào)查顯示有59.68%的學生平時需要尋找二手書，有40.32%的學生平時不需要尋找二手書。59.68%的學生有因閑置舊書過多，卻不知如何解決的煩惱，而有40.32%的同學沒有這種煩惱；接受調(diào)查的學生中有67.74%的學生購買過舊書，32.26%的學生沒有購買過舊書；

從所上述收集到的數(shù)據(jù)中可以看出，海大學生對舊書還是有一定的需求的，而且有59.68%的學生是有不知如何處理舊書的煩惱的。隨著年級的不斷增加以及所學知識的不斷增多，大學生的課本以及考證所需要的一些資料書也會隨之增加。大家都知道大學宿舍一般都是四人間，有些甚至是六人間、八人間，宿舍空間相對比較狹窄，能夠用來放置物品的空間有限，隨著書本的不斷增加，空間也會越來越窄，特別是大三和大四的同學，面對很多不需要再使用的舊書，很多同學都不知到該如何處置。

圖1

本次調(diào)查中有關(guān)舊書處理方式的結(jié)果如圖1所示中，有33%的同學選擇將不用的課本閑置不用，有22%的同學選擇留給有需要的人，有些同學選擇捐贈或者賣掉，但仍有14%的人選擇將舊書直接扔掉。從中我們可以看出大部分同學對于舊書的處理的方式都沒能合理的利用舊書，導致大量資源的浪費，其實這并不是海大一所大學所面臨的問題，有很多高校在舊書回收方面都沒有形成一個良好的舊書回收體系，導致很多同學即使有環(huán)保意識，想要合理的利用舊書，但卻苦于沒有好的途徑，使得舊書資源大量浪費。因此舊書的回收非常有必要。

2.2.2 海大學生對在校園內(nèi)建立舊書回收平臺的態(tài)度分析

圖2

圖3

在本次調(diào)查中，有98.39%的同學認為舊書回收再利用非常有必要，說明同學基本上都有較強的環(huán)保意識。如圖2所示，對于學校教材費用如何的問題中，有53.23%的同學覺得每學期的教材費較貴，22.58%的同學認為很貴，24.19%的同學則認為一般。由此可見，大學教材費用對于很多學生來說都是比較貴的，而且大學課本一般是一學期用完，下學期就不會再使用的，這樣就會造成資源的浪費，尤其是對于家庭比較困難的同學，每學期的教材費都是一筆不小的開銷，如果能夠有合適的平臺提供二手課本，就可以節(jié)省不少的費用，同時也能讓舊書得到充分的利用。于是我們設計了舊書回收平臺，并針對舊書回收平臺提出了一些問題進行調(diào)查。結(jié)果顯示有79.03%的同學愿意通過校園舊書回收再利用平臺處置自己的舊書，17.74%的同學則要視情況而定。對于舊書回收價格的確定，結(jié)果如圖3所示，其中有79.03%的同學認為應該根據(jù)書本的具體情況定價（比如新舊程度），有12.9%的同學認為應按照書本原價的2-3折定價，只有少部分同學選擇按斤回收和每本固定價格。根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，我們將在舊書回收平臺的設計中對舊書回收價格采取根據(jù)書本具體情況的方式進行定價。通過本次調(diào)查，我們也可以看出，在海大建立一個舊書回收再利用平臺非常有必要，而且大部分同學都對此持支持的態(tài)度。

3 高校舊書循環(huán)再利用的途徑

目前，由于大部分高校學生的書籍保護意識差，節(jié)約意識淡薄，同時缺少正式的二手書回收再出售的機構(gòu)，舊書資源往往無法得到有效的利用。經(jīng)調(diào)查，高校學生處理舊書主要有以下幾種方式：

（1）保留。一些有價值的書籍往往被保留，如在日后的工作中還可以用的專業(yè)性書籍和工具書，以及被認為有收藏意義的書籍。這些書一般具有永久性，在以后的生活工作中具有翻閱意義。

（2）賣掉。賣書是大學生處理舊書最經(jīng)常使用的方式。一般是對自己用處不大的舊教材以及離校畢業(yè)生迫于離校清理，大部分都將舊書當成廢品賣掉。

（3）贈送。贈送舊書大部分是高年級對低年級學生的贈與，主要是教材的贈送

（4）閑置。由于舊書處理途徑過于繁瑣且可選擇項少，一些學生不愿意去處理舊書，而將舊書閑置一旁

（5）丟掉。一些與專業(yè)不相關(guān)的書籍，或者來不及和不想處理的，往往選擇丟掉。［1］

4 海大“時光舊書屋”舊書回收再利用平臺運營構(gòu)想

目前我校雖然有途徑可以回收二手書和購買二手書，但這些途徑或多或少存在二手書信息的獲取困難、買賣雙方難以匹配和交易過程繁瑣等現(xiàn)實問題。因此，對現(xiàn)有的資源加以整合，構(gòu)建一個相對完善的二手書平臺在高校中尤為重要，這使得二手書以更便捷的方式在校內(nèi)流通，校內(nèi)師生可以更高效地利用二手書。

4.1 微信小程序/微信公眾號運營流程

平臺構(gòu)建為“雙線”即線上及線下同步運營模式。線上指的是利用網(wǎng)絡技術(shù)在微信上建立公眾號或小程序運營的平臺，線下指的是在校內(nèi)的實體二手書屋。二手書回收計劃的可以順利開展的首要因素就是選擇合適的地方作為線下平臺，其作為線下平臺的地點應該滿足以下條件：①有足夠的地方存放回收的舊書②地點的選位應該在學生基本活動范圍內(nèi)。因此，我們擬定尋找學校的教材管理中心附近的位置設立舊書屋。線上構(gòu)建以微信公眾號，主要功能是定期更新書屋的藏書單，并給用戶在線上買賣書籍提供便利途徑。借助網(wǎng)絡技術(shù)，使校內(nèi)師生更能了解到平臺相關(guān)的活動，使資源分配與信息交流更高效。

針對有大批二手書籍需要處理的同學而言，我們建議他直接將書本送到線下平臺，我們對書本進行簡單歸類，將其中的教材、考證資料等二手書直接按斤計價回收，而其他的書籍按其新舊程度低價回收。針對有少量二手書需要交易的同學而言，可以將自己的二手書信息發(fā)至線上網(wǎng)絡平臺，我們將其書籍信息匯總，統(tǒng)一通過微信公眾號發(fā)布消息，為其尋找適合的買家。對回收的二手書籍，我們統(tǒng)一收集、清理存放、整理編號，再根據(jù)不同類型的二手書在線下書屋標價出售。線上平臺定時發(fā)布現(xiàn)有圖書的信息更新，買家可以通過自行到線下書屋選購，或瀏覽平臺發(fā)布的消息聯(lián)系后臺人員直接購買。最后，長時間未能出售處置的圖書，我們將定期送至再生紙回收廠。

4.2 舊書回收平臺的宣傳途徑

4.2.1 線下舉行二手書籍擺賣活動

利用平臺我們可以定期在校內(nèi)組織相關(guān)的二手書擺攤活動，利用線下的攤位活動進行回收和出售二手書，通過此類活動，一來可以宣傳推廣二手書平臺，二來可以借此引起同學們的注意，更有利于同學們參與到二手書的再利用的活動中。

4.2.2 線上公眾號/小程序定期出推文

我們的推文的內(nèi)容主要與書籍介紹相關(guān)，例如：好書推薦、閱讀心得感悟、讀者分享等。這些活動既可以讓校友注意到二手書平臺，還可以帶動師生的積極性。

4.3 舊書屋平臺亮點

該平臺通過線上線下“雙線”平臺，盡力使校內(nèi)的二手書資源能相對集中、買賣雙方的交易信息能互通，克服之前校內(nèi)沒有統(tǒng)一的平臺、信息分散等問題。線下實體書屋真實存在，更加滿足同學們的實際需求，當同學們?nèi)睍鴷r，可以直接在二手書屋中尋找自己需要的書，有利于同學建立多使用二手書的觀念。通過二手書相關(guān)的活動，與書屋的持續(xù)經(jīng)營提供活力，促進校園的閱讀風氣。其次，區(qū)分了不同類行書籍的回收的計價方式，例如教材、考試用書、雜志等時效性較強的書籍我們直接按重量計價，而其他課外百科書籍我們采取按新舊程度計價回收。這樣的價格補償通過數(shù)據(jù)調(diào)查更易于被學生接受，既解決了大量教材的處置問題，同時滿足閑置圖書的再利用。最后，定期處置過舊的圖書，采用的方式也以環(huán)保為主，可以考慮與再生紙廠合作等方式，盡量使浪費最小化。

5 海大“時光舊書屋”舊書回收再利用平臺的可行性分析

目前，我校并未成立系統(tǒng)的舊書回收平臺，導致很多同學不知道該如何處理自己不用的書籍，因此在校園內(nèi)成立舊書回收平臺，很多同學和老師都持支持的態(tài)度。

舊書屋平臺的運營遵循以下三個理念：

（1）針對校園舊書資源閑置問題提供一個讓舊書資源充分流通利用的平臺。

（2）為需要二手書籍以及出售二手書的人提供一個可靠的交易平臺。

（3）將校園過多的舊書充分利用，幫助更多需要尋找資料書以及課外書等的人，營造學校更和諧的氛圍。

同時我們認為，舊書屋平臺的雙線運營，能有杜絕校園其他二手書交易組織經(jīng)營方式混亂，各類書籍相互摻雜的弊病，進行系統(tǒng)的高效回收出售。

6 結(jié)束語

綜上所述，舊書回收的再利用對于我們生活的重要性是不可忽視的，我們所生活的環(huán)境需要我們每一個人來共同愛護。提高舊書回收的再利用，有利于減少樹木的砍伐，減少資源的浪費，為美麗家園增添一份綠色，增強人與自然的和諧關(guān)系！同時也希望我們設計的舊書回收平臺能夠為舊書資源回收再利用貢獻一份力量。