設(shè)計(jì)意圖：“囍”是民間剪紙中最常見(jiàn)、最具代表性的連續(xù)對(duì)稱剪紙，且貼近孩子們的生活。大班幼兒已具備一定的剪紙經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)在折剪的基礎(chǔ)上有一定的拓展，可以挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒進(jìn)一步感知中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)美。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]1.剪紙作品《老鼠嫁女》，錄有鞭炮聲的磁帶，背景音樂(lè)。2.大小不一的方形紅紙，剪刀，漿糊。3.各種技法的剪紙作品，“囍”字。教學(xué)詳案 教案?jìng)渥課時(shí)建議]1課時(shí)[活動(dòng)目標(biāo)]1.知識(shí)目標(biāo)：了解多種技法的剪紙。2.情感目標(biāo)：感受民間藝術(shù)的美。3.認(rèn)知目標(biāo)：鞏固認(rèn)識(shí)對(duì)稱剪紙的制作方法。4.操作目標(biāo)：設(shè)計(jì)制作一幅“囍”剪紙。[活動(dòng)過(guò)程]一、猜謎激趣，了解多種技法的剪紙1.導(dǎo)入，激趣。⑴教師播放錄音。師：聽(tīng)，這是什么聲音？（鞭炮聲）師：你們知道一般什么時(shí)候會(huì)放鞭炮？⑵教師出示剪紙“小老鼠”，告訴幼兒小老鼠要娶親了。師：結(jié)婚的時(shí)候新娘是什么樣子呢？幼兒交流、討論。2.欣賞各技法的剪紙。教師展示以多種剪紙技法表現(xiàn)的結(jié)婚常用物品。小結(jié)：剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有很多的表現(xiàn)技法，具有夸張性、簡(jiǎn)潔性。重點(diǎn)：折剪出“囍”，體會(huì)剪紙的樂(lè)趣。難點(diǎn)：“囍”剪紙的構(gòu)圖，按意愿進(jìn)行裝飾。 興趣點(diǎn)：民間游戲組合成有趣的剪紙圖案。觀察點(diǎn)：多種技法剪紙作品的藝術(shù)美。在交流中分別展示婚慶用品的剪紙，一方面讓幼兒通過(guò)欣賞了解剪紙的不同技法，如對(duì)折剪法、團(tuán)花剪法和單色、襯色、染色剪紙;另一方面通過(guò)感知婚慶用品，了解民俗文化。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，帶幼兒簡(jiǎn)單了解有關(guān)婚慶的習(xí)俗。幼兒已有折剪的經(jīng)驗(yàn)。圖1.“頭花” 圖2.“蓋頭”圖3.“嫁衣” 圖4.“花轎”images/BZ_92_402_2587_1028_2854.pngimages/BZ_92_1124_2594_1390_2854.pngimages/BZ_92_492_2911_937_3183.pngimages/BZ_92_1077_2911_1438_3183.png

二、欣賞剪紙，以兒歌游戲構(gòu)圖1.欣賞剪紙，創(chuàng)編兒歌。教師出示剪紙《老鼠嫁女》。師：你們看到了什么？猜猜它們?cè)诟墒裁?？幼：有很多小老鼠，有的吹喇叭，有的放鞭炮……images/BZ_93_502_770_1388_1376.png以欣賞《老鼠嫁女》大幅剪紙作品開(kāi)始，感受民間剪紙藝術(shù)的美。幼兒觀察剪紙中老鼠的動(dòng)態(tài)，積極參與游戲，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。興趣是幼兒創(chuàng)意的內(nèi)動(dòng)力，幼兒根據(jù)《老鼠嫁女》剪紙，在游戲中創(chuàng)編兒歌輔助構(gòu)圖，生動(dòng)有趣，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。圖5.《老鼠嫁女》教師和幼兒一起根據(jù)畫(huà)面創(chuàng)編兒歌《老鼠嫁女啦》。2.迎親游戲，形象構(gòu)圖。(1)教師取一張方形紅紙，顏色朝里連續(xù)對(duì)折兩次，形成“迎親的大路”貼在黑板上，封口處朝左、開(kāi)口處朝右。(2)師幼表現(xiàn)迎親游戲動(dòng)作，根據(jù)兒歌的順序分別在“大路”（折好的方形紙）兩側(cè)貼上相應(yīng)的小剪紙，形成“迎親的隊(duì)伍”。(3)以兒歌游戲形式形象構(gòu)圖。images/BZ_93_588_1905_817_2495.png老大放鞭炮，噼叭噼噼叭。老二吹喇叭，嘀噠嘀嘀噠。老三打小鑼，咚將咚咚將。新娘坐轎中，羞呀羞答答。老四老五挑嫁妝，哎喲哎喲累得歡。此環(huán)節(jié)是本課的重難點(diǎn)，是上一環(huán)節(jié)的提升，在趣味游戲中嘗試構(gòu)圖，左邊是“新郎”“新娘”，右邊是“迎親隊(duì)伍”，剛好解決構(gòu)圖中的方位問(wèn)題，化難為易，同時(shí)和前面的《老鼠嫁女》剪紙融為一體，讓幼兒在玩的過(guò)程中輕松完成構(gòu)圖，直觀形象，水到渠成。新郎胸戴大紅花，笑呀笑哈哈。(4)教師把“迎親的大路”上所有的小剪紙都沿邊剪下來(lái)，然后展開(kāi)，便成了一張大大的“囍”。三、師幼互動(dòng)，探索“囍”的剪法1.識(shí)辨“囍”，觀察結(jié)構(gòu)。師：“囍”的左右有什么特征？幼：兩次對(duì)稱。請(qǐng)幼兒以對(duì)折的方式進(jìn)行驗(yàn)證。2.連續(xù)對(duì)稱，了解折法。師：連續(xù)對(duì)稱的物體怎樣折？幼：連續(xù)對(duì)折兩次。幼兒嘗試折疊。師：“囍”怎樣折、畫(huà)？提醒幼兒開(kāi)口處（迎親隊(duì)伍）和封口處（新郎、新娘）的區(qū)別，借

助兒歌構(gòu)圖。3.師生合力創(chuàng)作“囍”剪紙。教師出示各種有變化的剪紙作品讓幼兒欣賞。images/BZ_94_478_635_1364_1281.png鞏固對(duì)稱剪紙的折法、剪法；同時(shí)，欣賞同伴剪紙，分享經(jīng)驗(yàn)。⑴討論“新娘”“新郎”的創(chuàng)意構(gòu)圖。教師取一張方形紙對(duì)折兩次。師：我想把“新娘”設(shè)計(jì)成小樹(shù)葉、小花朵、小三角……此環(huán)節(jié)是一個(gè)小小的拓展，教師提供圖案素材，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)不同的鏤空花紋，讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。師：你想把“新郎”設(shè)計(jì)成什么樣子？幼兒交流討論，請(qǐng)兩位幼兒設(shè)計(jì)。⑵教師根據(jù)構(gòu)圖剪紙，講解剪紙要領(lǐng)：剪刀隨線走，紙隨剪刀轉(zhuǎn)。[活動(dòng)延伸]戶外玩“老鼠嫁女”的游戲。作品的完成并不是活動(dòng)的結(jié)束，戶外游戲“老鼠嫁女”再次調(diào)動(dòng)幼兒的參與熱情，感受剪紙活動(dòng)的快樂(lè)。四、幼兒剪紙，教師適當(dāng)引導(dǎo)師：我們也送一張“囍”給小老鼠吧!1.提示幼兒連續(xù)對(duì)稱剪紙的折法、構(gòu)圖的方位。2.及時(shí)肯定有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，給予個(gè)別幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。3.教師提醒幼兒注意剪紙的安全和衛(wèi)生。五、展示欣賞，游戲結(jié)束交流欣賞“你喜歡哪張剪紙，為什么？”教師巡回指導(dǎo)時(shí)關(guān)注幼兒操作過(guò)程中的獨(dú)特創(chuàng)意，及時(shí)與其他幼兒分享。幼兒在欣賞、比較中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

反思：

幼兒喜歡剪紙活動(dòng)，但在設(shè)計(jì)和作品欣賞方面往往過(guò)于單調(diào)。本次活動(dòng)把剪紙《老鼠嫁女》和民間游戲結(jié)合起來(lái)，根據(jù)剪紙內(nèi)容與孩子們一起編兒歌、玩游戲、賞作品、趣剪紙，以游戲“迎親隊(duì)伍”呈現(xiàn)剪紙構(gòu)圖，直觀明了，輕松地解決了活動(dòng)難點(diǎn)，使原本枯燥的剪紙活動(dòng)形象生動(dòng)；同時(shí)，提供素材讓幼兒自由創(chuàng)作，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的發(fā)散性思維?；顒?dòng)中幼兒積極參與、大膽想象，在輕松愉快的氣氛里創(chuàng)意了各具特色的“囍”剪紙作品。

整個(gè)活動(dòng)以游戲?yàn)橹骶€，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)、逐步深入，激發(fā)了幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣，真正體現(xiàn)了“自由、自主、愉悅、創(chuàng)造”的游戲精神，讓幼兒充分感受到民間剪紙的藝術(shù)美。