近日，由廣東省總工會、廣東省教育廳主辦，廣東省教育研究院、廣東省教科文衛(wèi)工會承辦，佛山市南海區(qū)教育發(fā)展研究中心、南海石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)協(xié)辦的第二屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽初中地理學(xué)科決賽，在佛山市南海區(qū)石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)拉開帷幕。

本次省賽分為兩個階段。11月5日進(jìn)行第一階段“22進(jìn)10”淘汰賽，參賽者需在1小時內(nèi)，完成解題（50%）、板書板圖設(shè)計(jì)（20%）及現(xiàn)場答辯（30%）三個項(xiàng)目。艾迪斯老師板圖思路清晰、新穎美觀，答辯邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、精準(zhǔn)全面，憑借良好的教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)，從全省22名選手中脫穎而出，以第2名的好成績進(jìn)入省賽第二階段。11月6日進(jìn)行的第二階段，上午全封閉4小時，完成15分鐘“主題+區(qū)域”的片段教學(xué)設(shè)計(jì)、ppt及教具制作;下午進(jìn)行15分鐘的現(xiàn)場課堂展示，最后就教學(xué)設(shè)計(jì)理念進(jìn)行5分鐘現(xiàn)場答辯。

艾迪斯壓軸出場，以“褚橙”開題，用研學(xué)的設(shè)計(jì)巧妙貫穿，循循善誘，層層深入，并以思辨的方式剖析哀牢山的地理特點(diǎn)，讓學(xué)生在思考和質(zhì)疑中不斷探尋自然條件和科技發(fā)展對農(nóng)業(yè)的影響。答辯環(huán)節(jié)，艾迪斯老師以自己的教學(xué)設(shè)計(jì)為例，緊扣學(xué)科素養(yǎng)展開闡述，語言簡練，條理清晰，展現(xiàn)出了較高的個人綜合素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，最終一舉獲得本屆省賽一等獎第一名。

賽后，艾迪斯感慨：“通過這次賽事，我充分認(rèn)識到‘一個人可以走很快，但一群人可以走更遠(yuǎn)這句話的分量?！睋?jù)了解，艾迪斯在籌備賽事的過程中，獲得了市、區(qū)教研員的悉心指導(dǎo)，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持與協(xié)助。

她說，比起榮譽(yù)，自己更在意扎扎實(shí)實(shí)的備賽過程。深圳市教科院龔湘鈴主任，從符合新課改的教育理念到側(cè)重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的教育方法，都給予自己無私的指導(dǎo);南山區(qū)地理教研員高青老師多次組織專家團(tuán)隊(duì)磨課，手把手指導(dǎo)備賽;汪玲校長、駱青老師等專家導(dǎo)師也參與打磨課程;此外，南山區(qū)教研團(tuán)隊(duì)、汪玲名師工作室、科華學(xué)校的葛巖峰校長、郎琳副校長，學(xué)校的理綜組……都在備賽中提供了無私的幫助和支持。

艾迪斯表示，團(tuán)隊(duì)的幫助，讓自己認(rèn)識到如何從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的視角看問題，也讓自己明白了教學(xué)不是教知識，而是教學(xué)生如何學(xué)習(xí)?！罢f起來容易做起來難，我會繼續(xù)努力，不忘初心，牢記使命，踐行教書育人的神圣職責(zé)?！?/p>