陳煒鵬 馬鳴悅

摘要：“80后”獨生父母家庭教育能力受到教育理念、家庭生態(tài)、教養(yǎng)方式和受教育程度等因素的影響。旨在立足于這四個維度，追因溯源，探究“80后”獨生父母家庭教育能力的提升策略。研究發(fā)現(xiàn)，提升“80后”獨生父母家庭教育能力的策略主要包括更新家庭教育理念、改變家庭生態(tài)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化家庭教養(yǎng)方式、提升教育程度四方面。

關(guān)鍵詞：80后 ?獨生父母 ?家庭教育能力 策略

中圖分類號：G78 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2020）03-0056-02

家庭教育是影響子女健康成長的主要因素之一，而父母的家庭教育能力對子女的健康成長起重要作用，甚至影響其一生的幸福指數(shù)。實施獨生子女政策的第一代子女現(xiàn)在都已經(jīng)步入了青年期，成為社會組成的重要人群，他們的家庭結(jié)構(gòu)、教育等問題業(yè)已引起了國內(nèi)眾多專家學者的關(guān)注。本文主要探討的是“80后”第一代獨生子女這個群體的家庭教育能力影響因素及其提升策略。

一、問題提出

實踐證明，孩子的成長離不開家庭的教育，家庭教育的好壞決定了孩子未來的走向。獨生子女政策落實后出生的第一代獨生子女，現(xiàn)在大部分都已經(jīng)為人父母，他們的教育思想與方法注定會與上一代有很多的不同。在這個背景下，最直觀的影響就是形成了“四二一”的新型家庭結(jié)構(gòu)，即：兩個獨生子女組建的家庭包含了四位老人，一個子女。如何幫助他們提高家庭教育能力，并提供模板，是社會各界亟待解決的問題。

二、“80后”獨生父母家庭教育能力影響因素

（一）教育理念

“80后”獨生父母是受獨生子女政策影響而成長起來的一代人，其教育理念難免受到群體特點的影響。調(diào)查表明，相對于非獨父母，獨生父母獲得教育理念的渠道更多，更加懂得理性育兒。但是這個群體也有其劣勢——自我中心現(xiàn)象嚴重。在成長過程中受到其父母長輩的溺愛，由此導致以自我為中心。鑒于此，在進行教育活動時一旦與配偶發(fā)生分歧，不易妥協(xié)?！?0后”獨生父母對子女的期望值過高。獨生父母往往因為自身發(fā)展沒有達到父輩的期望，因此將期望延續(xù)到下一代。期望過高會引發(fā)子女的焦慮，到青春期的階段，會比非獨家庭的子女有更強烈擺脫父母的想法，更容易作出親子對抗之類的極端行為。

（二）家庭生態(tài)

研究表明，父輩社會經(jīng)濟地位對于子代社會經(jīng)濟地位具有顯著的正向作用，而獨生子女的身份會加強這一作用。鑒于獨生父母自小在家庭中的特殊地位，其父輩教育觀念的影子很容易在他們身上找到，譬如：給子女特殊地位，進行權(quán)威式教育，樂于直接表達自己對子女的愛，缺乏及時有效的溝通。鑒于獨生父母從小處在類似的家庭生態(tài)中，因此，他們往往認為父母對自己的愛都是理所應當?shù)?，并不會覺得這有什么不妥，恰恰是這種不恰當?shù)募彝ド鷳B(tài)左右了獨生父母的家庭教育能力，使其與全面教育理念背道而馳。

（三）教養(yǎng)方式

教養(yǎng)方式是教育能力的直觀表現(xiàn)。心理起源說認為，教育起源于兒童對成人無意識的模仿。父母的教養(yǎng)方式直接決定了子女能看到怎樣的世界，對世界觀的形成起重要作用。調(diào)查表明，獨生父母在教養(yǎng)方式上更勝于非獨父母。教養(yǎng)方式的不同對子女未來的發(fā)展具有顯著影響，“理解與溫暖”的教養(yǎng)方式會讓子女的自尊水平得到提高，促進其發(fā)展;“嚴厲與懲罰”的教養(yǎng)方式則會使子女自信心受挫，不利于子女自尊心的發(fā)展。鼓勵和寬容子女，子女在人際交往中更輕松，更有助于子女的獨立思考。據(jù)調(diào)查，大部分“80后”父母教養(yǎng)方式以民主的商議型為主，但溺愛或?qū)Ｖ频慕甜B(yǎng)方式也占較大的比重。

（四）受教育程度

“80后”獨生父母這一代受教育程度、教育素質(zhì)總體上比上一代更高，育兒觀念也更先進，并愿意在子女教育問題上花時間精力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受教育水平越高，越能意識到家庭教育的重要性，教養(yǎng)方式更加民主、開放、科學;反之，不利于孩子日后世界觀、價值觀的養(yǎng)成。有學者研究發(fā)現(xiàn)：“家長具備高等文化水平，其學習指導能力相對要強，子女的文化成績、品德表現(xiàn)普遍高于中等文化水平的子女?！币谎砸员沃?0后家庭中，家長的受教育程度越高，意味著家庭氛圍越好，對孩子的教育越重視。

三、“80后”獨生父母家庭教育能力提升策略

（一）更新“80后”獨生父母的家庭教育理念

獨生父母教育孩子除了揚棄上一輩的教育理念外，還應積極學習吸收先進科學的教育理念。

1.明確家庭教育的職責劃分

教育孩子是多方共同努力的結(jié)果，家庭教育需要明確職責劃分，生活上的事可以交給老人，但是在教育孩子的問題上應當將主導權(quán)還給父母。

2.適應孩子身心發(fā)展特點，降低對孩子的期望值

給予孩子平等的地位，避免不恰當?shù)慕甜B(yǎng)方式的出現(xiàn)。適當降低期望，讓孩子主動平衡并適應期望與動力的關(guān)系。

3.父母要學會放手，多陪伴孩子

讓孩子走出舒適圈，給孩子獨立自主的自由。為孩子成長過程中所遇到的問題，提供解決建議，傾聽孩子的心聲，走進孩子的內(nèi)心。

（二）改變“80后”獨生父母家庭生態(tài)結(jié)構(gòu)

良好的家庭生態(tài)結(jié)構(gòu)，有利于父母和子女形成正確的世界觀，因此，父母要努力創(chuàng)造一個有利于子女健康成長的家庭生態(tài)結(jié)構(gòu)。

1.做一對“民主型”的父母

父母與子女進行平等的語言溝通和文化交流，有利于增強子女的自信心，養(yǎng)成自理能力和獨立思考的生活能力，建立良好的社會適應性。

2.親密夫妻關(guān)系，保持健康身心

好的夫妻關(guān)系使子女懂得如何愛與被愛，形成正確的戀愛觀。父母關(guān)系不和，會導致子女焦慮，缺乏安全感，對人不信任，甚至造成社交恐懼。另外，父母有健康的身體，可以使子女無后顧之憂地做自己真正想要去做的事，有更好的生活和發(fā)展。

（三）優(yōu)化“80后”獨生父母家庭教養(yǎng)方式

父母是孩子的第一個老師，對孩子的影響是終身的。為了讓孩子健康成長，父母要優(yōu)化家庭教養(yǎng)方式。

1.建立科學的育兒觀

“80后”獨生父母受教育程度總體上比上一代更高，在子女教育上有自己的理念。但是由于自身想法或非專業(yè)的原因，在教養(yǎng)子女的問題上難免會出現(xiàn)偏差，這就要求父母有一個科學的育兒觀。

2.建立良好的家庭氛圍，減少溺愛

理解與溫暖的家庭氛圍會使子女的自尊水平得到良好的發(fā)展，生活在充滿鼓勵和關(guān)愛的家庭氛圍中的子女在人際交往過程中會更加輕松。溺愛會使子女變得驕縱蠻橫，要與子女建立平等的關(guān)系，既可以增強親子關(guān)系又可以培養(yǎng)子女的獨立性。

（四）提升“80后”獨生父母的受教育程度

“80后”獨生父母對子女期望過高。但往往“望子成龍心切，教子成才無方”，因此，獨生父母要不斷地學習，提升自己的教育程度。

首先，可以通過閱讀有關(guān)家庭教育的書籍或瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，積累家庭教育的知識。積極參加家長沙龍活動，在借鑒他人的經(jīng)驗。去高校聽相關(guān)講座、參加家庭教育工作坊，對家庭教育有科學的認知。

其次，充分發(fā)揮家校合作的作用。老師通過多種渠道與家長聯(lián)系，建立班級群。學校組織開展家長講堂、家長開放日、親自活動等活動，更好地幫助父母了解子女的思想狀況。

最后，充分利用社區(qū)的資源。在社區(qū)的宣傳欄上宣傳家庭教育知識，社區(qū)的志愿者對需要幫助的家庭進行一對一的指導，給出具體的建議和措施。

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責任編輯：趙慧敏