蔡琳坡

摘要：

近年來，我國舉辦的比賽有：上海跳繩大賽，全國跳繩總決賽等，但是相對國際來說，我們國家舉辦的有影響力的比賽較少，綜合水平不及西方發(fā)達國家。本文以我國近年來舉辦的全國跳繩聯(lián)賽為研究對象，探討我國現(xiàn)在跳繩聯(lián)賽開展的基本狀況與對策分析，以及推廣跳繩的合理化措施。

根據(jù)已有的歷史記載，跳繩起源于中國并且在漢代時期就出現(xiàn)了，但當(dāng)時的人們只是將其看成娛樂游戲沒有深入拓展和發(fā)展。但是傳到國外之后，熱愛競技運動的西方人將跳繩重新整理并且逐步發(fā)展為現(xiàn)在的競技跳繩運動。近年來，我國舉辦的比賽有：上海跳繩大賽，全國跳繩總決賽等，但是相對國際來說，我們國家舉辦的有影響力的比賽較少，綜合水平不及西方發(fā)達國家。

在2013年國家體育總局成立了跳繩推廣中心，在2014年開始舉辦跳繩聯(lián)賽[1]。為更好地推廣這項運動，眾多學(xué)校體育課開設(shè)了跳繩課程，中考體育中也增設(shè)了跳繩項目。隨著各項措施的推進，我國國內(nèi)得到了很大的普及，特別是受到中小學(xué)生的青睞[2]。但是，由于多種因素的影響，我國跳繩運動發(fā)展速度還是比較遲緩。所以，為了我國跳繩運動的進步，促使其與時代接軌，我們更認清我國跳繩聯(lián)賽的發(fā)展?fàn)顩r并且積極投入到跳繩運動的推廣中[3]，為我國的跳繩事業(yè)添磚加瓦。

殷超在 《中外跳繩發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究》中寫到，相對于世界的跳繩強國來說，我們中國的跳繩還有一定的差距，我國在跳繩方面的訓(xùn)練水平、競賽環(huán)境以及社會宣傳關(guān)注度與其他強國相比較也有很大的差距[4]。扈詩興在《跳繩研究》中寫到，跳繩在我國有很悠久的歷史，有利于促進全民健身的發(fā)展，并且可以很好地繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化。但是因其在管理宣傳，組織普及等問題沒有得到妥善解決的情況下，我國的跳繩發(fā)展受到了很大的阻礙[5]。

（一）我國跳繩聯(lián)賽開展的主要制約因素

1.受到我國傳統(tǒng)體育觀念的制約

自人類誕生以來，體育與運動就與我們不可分割，息息相關(guān)，科學(xué)的體育運動有益于人們的身心健康，社會的和諧發(fā)展，因此體育運動應(yīng)鼓勵國民從小參與。但是在中國，歷史文化方面由于受傳統(tǒng)教育重視知識分子培養(yǎng)觀念的限制，對體育定義理解的不同造成的差異以及經(jīng)濟、政治等因素的限制，我國的體育觀念一直處于自為階段。也就是只重視體育的結(jié)果與功能，極大程度的忽視了體育運動本身的實際意義的這種現(xiàn)象。在我國這種傳統(tǒng)體育觀念的影響下，體育運動發(fā)展本來就比較受限制，因此體育運動中的跳繩運動發(fā)展更加緩慢。

2.區(qū)域差異性

我國領(lǐng)土面積大，地域發(fā)展差異大，人員眾多，資源分配、經(jīng)濟文化等的發(fā)展呈現(xiàn)不平衡的發(fā)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上的競技體育發(fā)展也存在著很大的地區(qū)差異。主要表現(xiàn)在東部沿海地區(qū)發(fā)展水平較高，中部內(nèi)陸地區(qū)水平一般，而西部地區(qū)發(fā)展落后，水平低。并且已知，近幾年來我國跳繩總決賽的分站賽舉辦地主要在我國的中東地區(qū)，東南地區(qū)舉辦地相對更多，西北部就很少。由此可知，經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡導(dǎo)致體育發(fā)展的不平衡，而作為體育中的一員——跳繩的區(qū)域發(fā)展也表現(xiàn)出很大的差異。

3.學(xué)校跳繩課程開展困境

目前，我國學(xué)校體育課程整體開展較少，處于非優(yōu)勢的地位。跳繩運動作為近年來才被引進課程教育的一項運動，開展程度普遍較低。而且其開展對象主要是中小學(xué)生，普及范圍不全面且普及程度低。話說，“教育要從娃娃抓起”，在學(xué)校跳繩課程開展不足，力度小的局面下，學(xué)生對跳繩的接觸少、了解少、興趣低，如此循環(huán)往復(fù)的不良影響就更加不利于跳繩運動在學(xué)校的開展。

4.跳繩運動的管理滯后，人才短缺

跳繩在我國具有悠久的歷史，是民族傳統(tǒng)體育項目之一。但是其在我國長期以來就缺乏專業(yè)的組織和管理，發(fā)展緩慢，無組織和紀律。直至2010年體育總局通過的《中國跳繩競賽規(guī)則》我國才有了跳繩比賽的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。并且在這之前，我國跳繩是沒有規(guī)范的裁判培訓(xùn)和認證體系的。在缺乏有效管理的情況下，跳繩活動的開展出現(xiàn)了分散和混亂的局面。

5.宣傳力度不足

說起奧運會等重大賽事項目，人們首先肯定會想到田徑、游泳等經(jīng)常聽說和觀看的常規(guī)項目比賽。因此，跳繩運動要想發(fā)展的更好，宣傳的力度、廣度、深度更是必不可少。

（二）如何改進的建議

1.改變傳統(tǒng)的體育觀念

2017年在第十三屆全國運動會開幕之際，習(xí)近平總書記強調(diào)“體育承載著國家強盛、民族振興的夢想。體育強則中國強，國運興則體育興”的重要講話。因此，改變傳統(tǒng)的體育觀念勢在必行，國家體育總局以及相關(guān)部門要互相配合制定相應(yīng)的制度、政策等，要不斷改變我國自為的傳統(tǒng)體育觀念，開創(chuàng)我國體育發(fā)展的新局面，加快跳繩運動的發(fā)展。

2.“東部發(fā)展要帶動西部發(fā)展”

中共十六屆六中全會審議通過的“鼓勵東部地區(qū)帶動和幫助中西部地區(qū)發(fā)展”政策是在我國經(jīng)濟發(fā)展不平衡的基礎(chǔ)上為了推動我國各地區(qū)共同發(fā)展而制定的決策制度。同理，通過我國跳繩總決賽的一些數(shù)據(jù)分析得出，我國目前的跳繩運動也處于一種東西發(fā)展不均衡的發(fā)展現(xiàn)狀。因此，可以讓發(fā)展速度較快，程度較高的東部地區(qū)帶動和幫助西部地區(qū)的發(fā)展，進而逐步縮小地區(qū)間的差距，促進我國跳繩事業(yè)的快速進步和發(fā)展。

3.學(xué)校體育課程中增設(shè)跳繩項目

學(xué)校體育課程中跳繩運動的有效開展是促進我國跳繩事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是從小培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的關(guān)鍵節(jié)點。因此體育部門應(yīng)與教育部門做好相關(guān)討論和工作，改革校本課程中跳繩課程不足甚至沒有的現(xiàn)狀，聯(lián)合做好學(xué)校體育課程中增設(shè)跳繩項目的工作。

4.建立健全管理體系，培養(yǎng)專業(yè)人才

近年來隨著各種跳繩聯(lián)賽的開展，我國跳繩運動呈現(xiàn)的發(fā)展趨勢較好，因此正是規(guī)范組織和管理的關(guān)鍵時刻，會使其走上正確和國家化的發(fā)展方向。應(yīng)由國家體育總局統(tǒng)籌規(guī)劃，下發(fā)統(tǒng)一規(guī)范的文件規(guī)范化管理跳繩活動和跳繩比賽，除此外還應(yīng)該組織專門的培訓(xùn)機構(gòu)去培養(yǎng)專業(yè)人才，進而去引導(dǎo)跳繩運動的健康發(fā)展。

5.擴大宣傳力度

首先跳繩運動具有普適性、健身性、娛樂性、觀賞性、競技性等優(yōu)勢，并且器材場地要求不高，利于開展。開展跳繩有利于促進全民健身運動的開展，緩解社會體育資源匱乏、傳承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。所以，要借助互聯(lián)網(wǎng)，電視廣播等途徑，擴大宣傳跳繩的優(yōu)勢，并且積極建設(shè)跳繩運動相關(guān)組織，如跳繩俱樂部，小范圍的友誼賽等去進行交流活動，讓跳繩運動成為大眾喜聞樂見的一項運動。

雖然我國目前的跳繩聯(lián)賽中還存在一些問題，跳繩發(fā)展收到了一些阻礙，但是只要不斷跟進時代根據(jù)不同狀況及時采取不同的有效措施，將會極大促進我國跳繩事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

[參考文獻]

[1]王然科.中外跳繩運動發(fā)展研究[J].體育文化導(dǎo)干，2011，（9）：41-45.

[2]江波.國外跳繩運動發(fā)展動態(tài)[J].解放軍體育學(xué)院學(xué)報，2005，24（2）：74-75.

[3]江崇民.2007年中國城鄉(xiāng)居民參加體育鍛煉現(xiàn)狀分析[J].體育科學(xué)，2009，29（3）：9-19.

[4]李國興.對中學(xué)體育一分鐘跳繩的教學(xué)探討[J].中學(xué)時代，2013，（7）：76-84.

[5]陳許蘭.湖南農(nóng)村中小學(xué)跳繩運動開展現(xiàn)狀及對策研究—以隆回縣農(nóng)村中小學(xué)為例[D].成都：西南交通大學(xué)，2010.

（作者單位：太原師范學(xué)院 體育系，山西 晉中? 030619）