郭凡

隨機教育是教師在一日生活的教學、游戲以及午間休息的閱讀環(huán)節(jié)中，隨機選取教育內容，在一定的教育方式指導下，對幼兒的身心發(fā)展施以影響的過程。隨機教育在幼兒園的一日生活中的應用非常多，是幼兒教育的重要組成部分，其內容多樣，教育方式靈活，貼近幼兒的生活及成長特點，是預設教育的重要補充。

隨機教育的重要意義

隨機教育在幼兒園中有著重要的作用。幼兒的健康成長、教師的專業(yè)發(fā)展以及幼兒園教育質量的提高，都需要卓有成效的隨機教育。

合理引導促進幼兒健康發(fā)展。處于學前教育階段的幼兒，其身心發(fā)展都具有很強的可塑性，各方面發(fā)育還不夠完善。在這個時期對幼兒的身心發(fā)展加以正確引導，對幼兒的成長具有重要的意義。抓住幼兒學習、生活的點滴，以隨機教育的方式，對幼兒加以合理引導，促進幼兒的身心健康發(fā)展。

有效實施有助提升專業(yè)素養(yǎng)。隨機教育的教育內容不確定，教育方式多樣化，對教師的考驗比較大。能否在一日生活中把握好教育時機、選擇健康向上的內容、采取正確的教育方法，都會對隨機教育結果產生重要的影響。在教師進行隨機教育的過程中，內容的選擇，一定是來源于生活環(huán)境。教師的用心，包括對幼兒發(fā)展特點的了解以及對幼兒成長的真切關懷。這樣的隨機教育，也是對教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升。

細節(jié)把握影響教學質量。幼兒的教學質量，是幼兒園一切活動的根本。幼兒園教學質量的好壞，主要通過孩子的言談舉止來反映，家長、教師、社會對幼兒的要求不僅僅是健康快樂，還十分看重孩子的禮儀、教養(yǎng)等方面好習慣的養(yǎng)成。盡管幼兒園的預設課程涵蓋了幼兒發(fā)展的方方面面，但是對孩子的教育，仍然還有很多細節(jié)是我們沒有把握住的。隨機教育對幼兒身心發(fā)展的細節(jié)把握，不僅是對幼兒預設教育的重要補充，更有助于從根本上促進幼兒園教學質量的提高。

開展隨機教育的途徑

隨機教育在促進幼兒身心發(fā)展方面扮演著重要的角色，那么如何在幼兒園的日常教育活動中開展卓有成效的隨機教育呢？

開展節(jié)日活動以加深幼兒對傳統(tǒng)文化的了解。教師應抓住傳統(tǒng)節(jié)日等契機，可以先給孩子們準備一些與節(jié)日相關的美食或者特色的手工藝品，引發(fā)他們的興趣，在此基礎上寓教于樂。既能夠讓孩子們在親自動手制作美食和工藝品的過程中鍛煉動手能力，又能夠傳承我國的傳統(tǒng)文化。

根據(jù)日常隨機事件及時調整教學策略。幼兒園沒有繁重的學業(yè)及巨大的升學壓力，年幼的孩子們對于這個世界表現(xiàn)出的巨大好奇心應當?shù)玫浇處焸兊募皶r關注。例如在季節(jié)變換時，可能會遇到不同的氣候現(xiàn)象，也可能會有各種各樣的昆蟲、小動物來到幼兒的身邊。當教師發(fā)現(xiàn)幼兒在課堂中被一只飛入的燕子或地上的一只青蟲吸引了注意力之時，不必強行讓他們的注意力回到預設的課程中，反而可以借此機會帶領孩子們認識動物，了解四季變遷的特點。

從言談舉止中傳遞真善美。孩子們最珍貴的財富就是對于這個世界的好奇心、想象力以及純潔的心靈，幼兒園教師應當守護孩子們的純潔之心，從言談舉止之中向他們傳遞真善美。當有小朋友不小心摔倒之時，要鼓勵其他小朋友及時伸出援手，使其明白互幫互助、團結友愛的重要性。

（作者單位：北京市大興區(qū)瀛海鎮(zhèn)第二中心幼兒園）

責任編輯：歐陽秀娟