郭凡

隨機(jī)教育是教師在一日生活的教學(xué)、游戲以及午間休息的閱讀環(huán)節(jié)中，隨機(jī)選取教育內(nèi)容，在一定的教育方式指導(dǎo)下，對(duì)幼兒的身心發(fā)展施以影響的過(guò)程。隨機(jī)教育在幼兒園的一日生活中的應(yīng)用非常多，是幼兒教育的重要組成部分，其內(nèi)容多樣，教育方式靈活，貼近幼兒的生活及成長(zhǎng)特點(diǎn)，是預(yù)設(shè)教育的重要補(bǔ)充。

隨機(jī)教育的重要意義

隨機(jī)教育在幼兒園中有著重要的作用。幼兒的健康成長(zhǎng)、教師的專業(yè)發(fā)展以及幼兒園教育質(zhì)量的提高，都需要卓有成效的隨機(jī)教育。

合理引導(dǎo)促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。處于學(xué)前教育階段的幼兒，其身心發(fā)展都具有很強(qiáng)的可塑性，各方面發(fā)育還不夠完善。在這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒的身心發(fā)展加以正確引導(dǎo)，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)具有重要的意義。抓住幼兒學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)滴，以隨機(jī)教育的方式，對(duì)幼兒加以合理引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

有效實(shí)施有助提升專業(yè)素養(yǎng)。隨機(jī)教育的教育內(nèi)容不確定，教育方式多樣化，對(duì)教師的考驗(yàn)比較大。能否在一日生活中把握好教育時(shí)機(jī)、選擇健康向上的內(nèi)容、采取正確的教育方法，都會(huì)對(duì)隨機(jī)教育結(jié)果產(chǎn)生重要的影響。在教師進(jìn)行隨機(jī)教育的過(guò)程中，內(nèi)容的選擇，一定是來(lái)源于生活環(huán)境。教師的用心，包括對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)的了解以及對(duì)幼兒成長(zhǎng)的真切關(guān)懷。這樣的隨機(jī)教育，也是對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升。

細(xì)節(jié)把握影響教學(xué)質(zhì)量。幼兒的教學(xué)質(zhì)量，是幼兒園一切活動(dòng)的根本。幼兒園教學(xué)質(zhì)量的好壞，主要通過(guò)孩子的言談舉止來(lái)反映，家長(zhǎng)、教師、社會(huì)對(duì)幼兒的要求不僅僅是健康快樂(lè)，還十分看重孩子的禮儀、教養(yǎng)等方面好習(xí)慣的養(yǎng)成。盡管幼兒園的預(yù)設(shè)課程涵蓋了幼兒發(fā)展的方方面面，但是對(duì)孩子的教育，仍然還有很多細(xì)節(jié)是我們沒(méi)有把握住的。隨機(jī)教育對(duì)幼兒身心發(fā)展的細(xì)節(jié)把握，不僅是對(duì)幼兒預(yù)設(shè)教育的重要補(bǔ)充，更有助于從根本上促進(jìn)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的提高。

開(kāi)展隨機(jī)教育的途徑

隨機(jī)教育在促進(jìn)幼兒身心發(fā)展方面扮演著重要的角色，那么如何在幼兒園的日常教育活動(dòng)中開(kāi)展卓有成效的隨機(jī)教育呢？

開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)以加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。教師應(yīng)抓住傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)，可以先給孩子們準(zhǔn)備一些與節(jié)日相關(guān)的美食或者特色的手工藝品，引發(fā)他們的興趣，在此基礎(chǔ)上寓教于樂(lè)。既能夠讓孩子們?cè)谟H自動(dòng)手制作美食和工藝品的過(guò)程中鍛煉動(dòng)手能力，又能夠傳承我國(guó)的傳統(tǒng)文化。

根據(jù)日常隨機(jī)事件及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。幼兒園沒(méi)有繁重的學(xué)業(yè)及巨大的升學(xué)壓力，年幼的孩子們對(duì)于這個(gè)世界表現(xiàn)出的巨大好奇心應(yīng)當(dāng)?shù)玫浇處焸兊募皶r(shí)關(guān)注。例如在季節(jié)變換時(shí)，可能會(huì)遇到不同的氣候現(xiàn)象，也可能會(huì)有各種各樣的昆蟲(chóng)、小動(dòng)物來(lái)到幼兒的身邊。當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒在課堂中被一只飛入的燕子或地上的一只青蟲(chóng)吸引了注意力之時(shí)，不必強(qiáng)行讓他們的注意力回到預(yù)設(shè)的課程中，反而可以借此機(jī)會(huì)帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)動(dòng)物，了解四季變遷的特點(diǎn)。

從言談舉止中傳遞真善美。孩子們最珍貴的財(cái)富就是對(duì)于這個(gè)世界的好奇心、想象力以及純潔的心靈，幼兒園教師應(yīng)當(dāng)守護(hù)孩子們的純潔之心，從言談舉止之中向他們傳遞真善美。當(dāng)有小朋友不小心摔倒之時(shí)，要鼓勵(lì)其他小朋友及時(shí)伸出援手，使其明白互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。

（作者單位：北京市大興區(qū)瀛海鎮(zhèn)第二中心幼兒園）

責(zé)任編輯：歐陽(yáng)秀娟