沈崢

“一帶一路”背景下，高校圖書館新型智庫(kù)知識(shí)服務(wù)可以有效幫助高校培養(yǎng)大學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生培養(yǎng)效果。通過(guò)圖書館新型智庫(kù)知識(shí)服務(wù)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多類型的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到“一帶一路”事業(yè)對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，繼而激發(fā)學(xué)生讀書的積極性，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出一份力量。

在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育工作不斷向前推進(jìn)的背景下，我國(guó)逐年加大了在教育事業(yè)上的投入力度，力求使學(xué)生們享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，而高校圖書館新型智庫(kù)知識(shí)服務(wù)便是提升學(xué)生教育服務(wù)的重要內(nèi)容，在“一帶一路”的背景下，對(duì)于高校圖書館新型智庫(kù)知識(shí)服務(wù)建設(shè)提出了更高的要求，下面本文將針對(duì)“一帶一路”背景下高校圖書館新型智庫(kù)知識(shí)服務(wù)的創(chuàng)新措施做出系統(tǒng)性的分析闡述。

一、“一帶一路”背景下高校圖書館新型智庫(kù)知識(shí)服務(wù)內(nèi)容分析

在“一帶一路”背景下，高校圖書館新型智庫(kù)知識(shí)服務(wù)具有極為重要的意義，其可以讓高校學(xué)生擁有學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，同時(shí)可為學(xué)生提供了解世界的媒介。總結(jié)來(lái)說(shuō)，高校圖書館新型智庫(kù)知識(shí)服務(wù)內(nèi)容一共包含以下兩點(diǎn)：第一，知識(shí)服務(wù)：圖書館新型智庫(kù)知識(shí)服務(wù)中，學(xué)生可以獲取相應(yīng)的知識(shí)，通過(guò)文件上傳與共享的方式，獲得大學(xué)學(xué)習(xí)期間的珍貴文獻(xiàn)資料，這樣就避免了學(xué)生大量查找傳統(tǒng)文獻(xiàn)的繁瑣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加方便快捷，同時(shí)通過(guò)圖書館新型智能知識(shí)服務(wù)，學(xué)生也可以了解到一些時(shí)事，讓學(xué)生在讀書期間也可以了解到國(guó)家大事。第二，檢索服務(wù)：圖書館新型智庫(kù)中檢索服務(wù)也是其中一大亮點(diǎn)，通過(guò)新型智庫(kù)，學(xué)生可以將自己在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題輸入到檢索框內(nèi)進(jìn)行信息檢索，隨后系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)找到相應(yīng)的文獻(xiàn)資料，以供學(xué)生閱讀解惑，這樣不但可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還可以讓圖書館新型智庫(kù)服務(wù)充分發(fā)揮其在實(shí)際應(yīng)用期間的作用。

二、“一帶一路”對(duì)高校圖書館新型智庫(kù)知識(shí)服務(wù)的影響分析

所謂的“一帶一路”指的是：“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”以及“二十一世紀(jì)海上絲綢之路”，兩者共同簡(jiǎn)稱為“一帶一路”，是中共中央總書記習(xí)近平在2013年所提出的合作倡議。其貫穿了亞洲、歐洲、非洲三個(gè)大陸板塊，一共覆蓋了136個(gè)國(guó)家以及地區(qū)，“一帶一路”充分依靠我國(guó)與有關(guān)國(guó)家共同努力，并且借助既有的、行之有效的區(qū)域共同合作、積極發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系，通過(guò)打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。以此為背景，高校圖書館新型智庫(kù)知識(shí)服務(wù)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行相應(yīng)的升級(jí)，確保了解與學(xué)習(xí)到我國(guó)在“一帶一路”事業(yè)上的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與潛力，并且逐漸掌握到“一帶一路”對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、外交發(fā)展的重要性，同時(shí)可以將高校大學(xué)生培養(yǎng)成一名擁有國(guó)際眼光的高新技術(shù)人才，且在畢業(yè)后毅然決然加入到“一帶一路”事業(yè)的建設(shè)工作中去，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略增添助力。

三、“一帶一路”背景下高校圖書館新型智庫(kù)知識(shí)服務(wù)的創(chuàng)新舉措

（一）信息服務(wù)創(chuàng)新

為了使高校圖書館新型智庫(kù)更加契合學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，了解世界的迫切需要，高校對(duì)圖書館新型智庫(kù)服務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新顯得迫在眉睫。在此階段，可以在高校圖書館新型智庫(kù)中添加政策參考服務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)服務(wù)等內(nèi)容，這樣高校大學(xué)生在圖書館中學(xué)習(xí)期間就可以在第一時(shí)間掌握我國(guó)“一帶一路”事業(yè)的發(fā)展情況，同時(shí)了解到我國(guó)在“一帶一路”事業(yè)中所付出努力，讓高校大學(xué)生真正做到“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的地步，這樣不但可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的滿意度，還可以激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

（二）咨詢系統(tǒng)創(chuàng)新

咨詢系統(tǒng)創(chuàng)新也是其中一個(gè)重要內(nèi)容，以傳統(tǒng)的檢索服務(wù)為基礎(chǔ)，可以在原有的服務(wù)系統(tǒng)中添加咨詢系統(tǒng)模塊，而該系統(tǒng)模塊可以支持信息資源以及參考咨詢兩個(gè)方面，隨后在不斷的研究與發(fā)展過(guò)程中，還可以在添加知識(shí)咨詢系統(tǒng)，這樣便更加有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，令學(xué)生在學(xué)習(xí)期間獲得更多的便利性，即利用圖書館新型智庫(kù)系統(tǒng)就可以充分了解到世界上所發(fā)生的信息，掌握“一帶一路”的建設(shè)發(fā)展情況，明確中國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、外交實(shí)力等，通過(guò)以上方面功能，可以優(yōu)化高校對(duì)于大學(xué)生培養(yǎng)的效果，有效提升高校大學(xué)生質(zhì)量，為我國(guó)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出更多優(yōu)秀青年，為我國(guó)“一帶一路”的建設(shè)與發(fā)展輸送更多全面型人才。

（三）評(píng)價(jià)系統(tǒng)創(chuàng)新

在高校圖書館新型智庫(kù)中還要?jiǎng)?chuàng)新評(píng)價(jià)系統(tǒng)，其中包括專業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)科評(píng)價(jià)、專著評(píng)價(jià)、以及教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)等方面，針對(duì)于該項(xiàng)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，屬于當(dāng)前高校新型智庫(kù)在發(fā)展期間的趨勢(shì)，通過(guò)創(chuàng)新評(píng)價(jià)系統(tǒng)的方式，可以令高校在培養(yǎng)大學(xué)生期間擁有較高的效率。在此期間，高校教師可以針對(duì)于每個(gè)大學(xué)生在該學(xué)科中的表現(xiàn)給予其一定的評(píng)價(jià)，若是學(xué)生在校期間擁有相應(yīng)的專著，同樣可以將其落實(shí)到評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，這樣可以讓學(xué)校以及教師更加全面的認(rèn)識(shí)到學(xué)生，隨后對(duì)于相應(yīng)學(xué)生開(kāi)展具有針對(duì)性的培養(yǎng)，使學(xué)生逐漸成長(zhǎng)，并且可以在畢業(yè)后為我國(guó)“一帶一路”建設(shè)事業(yè)的發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在“一帶一路”背景下，高校圖書館新型智庫(kù)知識(shí)服務(wù)系統(tǒng)對(duì)于大學(xué)生培養(yǎng)具有重要的意義，其可以有效提升高校大學(xué)生培養(yǎng)的效果與質(zhì)量，令大學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為我國(guó)社會(huì)發(fā)展所需的全新類型人才，并且可以為我國(guó)“一帶一路”事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。（作者單位：連云港師范高等?？茖W(xué)校）

2018-2019年度連云港市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目：“一帶一路”建設(shè)中的信息保障研究，編號(hào)：19LKT2126 。