魚文靜

摘? 要：本文從陸游創(chuàng)作當(dāng)中的“雨”意象詩作入手，從具體內(nèi)容來分析詩人在少年、中年、晚年不同時(shí)期的創(chuàng)作風(fēng)格;體味詩人如何用雨意象來表達(dá)不同的思想感情;欣賞詩人在營造意象時(shí)運(yùn)用的不同的藝術(shù)手法，從而理解詩作的豐富意蘊(yùn)。通過分析陸游詩作中雨意象所透露出的深層次內(nèi)涵，有助于我們更加了解、貼近詩人創(chuàng)作時(shí)的心境，幫助我們更加深刻的對陸游的詩歌進(jìn)行認(rèn)識，領(lǐng)略陸游詩歌的藝術(shù)魅力。

關(guān)鍵詞：雨意象;創(chuàng)作風(fēng)格;情感表達(dá);藝術(shù)手法

[中圖分類號]：I206? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2020）-05-0-02

一、通過雨意象分析陸游在不同時(shí)期的風(fēng)格特點(diǎn)

（一）“我初學(xué)詩曰，但欲工藻繪”

“我初學(xué)詩曰，但欲工藻繪;中年始少悟，漸若窺宏大[1]?！薄肮ぴ謇L”指的是早期階段詩人的創(chuàng)作風(fēng)格，詩人自己說在入蜀之前，詩作的風(fēng)格屬于“工藻繪”。詩人早期的創(chuàng)作，著重修飾，強(qiáng)調(diào)個人情緒并且刻意渲染，頗為注重形式技巧，如：“茆葉翻翻帶宿雨”等。他在前期作品的情感表達(dá)上缺乏強(qiáng)烈的情感，多重在雕繪，缺乏生氣，矯揉嘆衰，表現(xiàn)出了一種纖弱的風(fēng)格。

（二）“中年始少悟，漸若窺宏大”

陸游在調(diào)去成都以后，又在蜀州、嘉州、榮州等地先后任職。作者在途中經(jīng)過瀘州，登南定樓，急雨突來，即景寫下了《南定樓遇急雨》。詩中“江山重復(fù)爭供眼，風(fēng)雨縱橫亂入樓”一聯(lián)寫江河綿延，青山疊嶂，都映入眼簾。突然之間狂風(fēng)驟雨相互夾雜著卷入樓中?！盃帯薄皝y”二字寫出了風(fēng)和雨來得突然，氣勢兇猛，十分傳神。這一時(shí)期，陸游的詩作多為這種雄渾豪放的風(fēng)格。

（三）“老來似少進(jìn)，遇興頗傾瀉”

在野的生活難免會對詩人造成一定的影響，使其思想發(fā)生了較大的變化，雖然說愛國之心始終未變，但已經(jīng)沒有以前的慷慨激昂了。詩人罷歸故里，決心過躬耕自給的生活?！洞寰映跸摹芬辉娨浴澳壕畴y禁”開篇，以“白首為農(nóng)”收尾，但其中不無自我排解愁緒的意味?！皦很圎溗朦S云卷，食葉蠶聲白雨來”寫麥穗壓車，黃云翻滾，暴雨突來，表現(xiàn)田園生活的悠閑?！氨★堔м倍丝娠?，短衫紵葛亦新裁”一句極寫隱居生活的簫散閑適，但抑郁不平之氣卻撲面而來。結(jié)尾悵然失意。由此可見，表面上看來在優(yōu)美的環(huán)境中生活的舒服自由，其實(shí)內(nèi)心深處充滿悲愁。

二、陸游詩歌中雨意象表達(dá)的不同情感

（一）“萬里冰河入夢來，五更風(fēng)雨四山秋”——愛國情懷

愛國情懷貫穿于陸游一生的詩作當(dāng)中。他具有堅(jiān)決反抗侵略的愛國意志，卻無奈壯志難酬?！罢砩先辏煅娜f里游。蟲聲憎好夢，燈影伴孤愁。報(bào)國記安出？滅胡心未休。明年起飛將，更試北平秋。”詩以“枕上”為題，借著午夜的所思所想，表達(dá)內(nèi)心復(fù)雜矛盾的心情：其一是入蜀都七年了卻還無功于國;其二是即將身離前線，有心想要滅胡，如何有計(jì)策。但在無奈之中詩人不失信心，故尾聯(lián)意謂希望明年朝廷啟用像李廣那樣的人才大顯身手，以李廣自期，亦以之期人。

他在落寞困頓中仍然不忘愛國深情：《十一月四日風(fēng)雨大作》中“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”寫夜深之際聽著窗外的風(fēng)雨，“鐵馬冰河入夢來”表現(xiàn)腦海中幻化出千軍萬馬馳騁的北征情形，自己就是催馬奮戰(zhàn)的老將。詩人欲揚(yáng)先抑，避實(shí)就虛，以虛擬寫感想，從“不自哀”到“思”國，再從“思”國而呈現(xiàn)“鐵馬冰河”的奇妙場境。在深夜風(fēng)雨的孤村中，不哀嘆自己的境遇，卻想著在這樣的風(fēng)雨中為國效力，困頓之中依然心系收復(fù)失地的愛國之情。

（二）“北風(fēng)吹雨亂疏鐘，蔌蔌燈花破碎紅”——苦悶嗟嘆

陸游生平仕途坎坷，多遭貶黜，郁郁之氣需要發(fā)泄，所以常有頹放嗟嘆之語。這種情緒伴隨著詩人的一生，但它只是詩人排遣苦悶煩惱的一種方式，稍縱即逝。詩人憂國憂民，積極入世，并未真正的消沉下去?！翱犊莫q壯，蹉跎鬢已秋。百年殊鼎鼎，萬事祗悠悠。不悟魚千里，終歸貉一丘。夜闌聞急雨，起坐涕交流?！保ā堵動辍罚┻@首詩是陸游四十四歲在三陰山別業(yè)時(shí)所作，當(dāng)時(shí)是1168年秋天。詩人自1166年被罷后回到故鄉(xiāng)已有兩年，雖然經(jīng)常自我排解，但是在他想報(bào)效祖國的壯志和積極進(jìn)取的思想的影響下，詩人仍舊不能忘懷于社會現(xiàn)實(shí)。于是在夜聞急雨時(shí)，便涕淚縱橫，感到時(shí)光極為短促，自己虛度光陰，壯志逐漸消磨。

（三）“臥讀陶詩未終卷，又乘微雨去鋤瓜”——閑雅安逸

閑適詩，“閑適”二字說的既是內(nèi)容又是風(fēng)格，指表現(xiàn)詩人悠閑安逸的生活情趣、風(fēng)格平淡的詩。描寫暫時(shí)免官閑居的鄉(xiāng)景：《觀村童戲溪上》這首詩是1167年春在山陰所作，寫詩人閑居時(shí)的生活。詩中生動形象的勾勒出了村中孩童們在雨后剛剛放晴的傍晚，各種各樣嬉戲的情景，寫出了農(nóng)村生活的情趣和農(nóng)民的樸實(shí)知足。首聯(lián)“雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴”寫“童戲”和“靜觀”，是點(diǎn)題之句。頷聯(lián)詳細(xì)寫了孩童嘻戲的場景。這兩聯(lián)極具鄉(xiāng)居生活的氣息。頸聯(lián)從寫近到寫遠(yuǎn)，從寫實(shí)轉(zhuǎn)為寫虛，為讀者呈現(xiàn)出農(nóng)忙時(shí)村童跟隨父兄耕田，在春種秋收中體會農(nóng)種的艱辛、冬日閑暇時(shí)入塾學(xué)習(xí)的畫面。這正是剛經(jīng)歷炎涼官場的自己所傾羨的生活。尾聯(lián)中“不須辛苦慕公卿”則表達(dá)自己的感悟，何必為了做官而辛苦的拼搏。這是陸游閑居的人生體驗(yàn)，是他追求澄明的心境，享受鄉(xiāng)村悠閑生活的寫照。

三、陸游營造雨意象的藝術(shù)手法

（一）疊加

“稻垅牛行泥滑滑，野塘橋壞雨昏昏?！保ā冻隹h》）“滑滑”、“昏昏”使所描繪的場景更加的生動形象，為我們展現(xiàn)出一幅稻垅旁牛在行走時(shí)腳下的泥格外的滑，野塘邊的小橋久失修已經(jīng)壞了，雨還不住地下著，天色昏沉的畫面，烘托出詩人蒼涼凄慘的心情。詩中的疊字恰到好處，使詩的意境更加的深邃而富于藝術(shù)魅力。

（二）用典

以典入詩，多見于詩歌中，是詩人經(jīng)常運(yùn)用的一種表現(xiàn)手法，可以使所表達(dá)的內(nèi)容豐富，思含蓄。其分為兩種：

其一是用事。借用歷史故事展現(xiàn)詩人的情感。

《劍門道中遇微雨》中“細(xì)雨騎驢入劍門”一句中用典。（騎驢：《唐詩記事》引《古今詩話》：“相圍鄭棨善，或曰：‘相國近為新詩否？對曰‘詩思在灞橋風(fēng)雪中驢子背上，此和所得之[2]?！保┢鋵?shí)當(dāng)時(shí)詩人是騎馬的，詩人用唐代詩人鄭棨的故事，結(jié)合自身處境表現(xiàn)出內(nèi)心苦澀，卻強(qiáng)作曠達(dá)的神情姿態(tài)。詩人因而聯(lián)想自之，表面是自得之樂，實(shí)是自嘲。

其二是引用或者化用前人的詩句。使詩詞的意境愈加深邃。

陸游的作品中經(jīng)常化用，這正體現(xiàn)了先前提到的江西詩派的詩風(fēng)。在《醉書》當(dāng)中的“我亦輕余子，君當(dāng)恕醉人”，即是借用陶淵明所作的《飲酒》一詩當(dāng)中的“但恨多謬誤，君當(dāng)恕醉人”一句，表現(xiàn)對世俗庸碌人物的鄙視。還有《馬上作》當(dāng)中“楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭”一句則是借用唐吳融《途中見杏花》中的“一枝紅杏出墻頭，墻外行人正獨(dú)愁”，詩人意在表現(xiàn)春色喜人，故將春景的描寫逐次展開，注重色彩，在營造意境的同時(shí)給讀者以哲理的啟示，詩行間令人回味。

（三）融情于景

融情于景，是指詩人在描寫客觀的景物時(shí)，將自己由于經(jīng)歷或處境所產(chǎn)生的主觀情感融入到當(dāng)中，以客觀景物來寄托內(nèi)心情感的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法。

以雨景寄托自己壯志難酬的失意：陸游在東歸的途中寫下《登賞心亭》，當(dāng)時(shí)五十四歲。前四句筆意雄健，境界開闊，后四句卻風(fēng)光慘淡，蒼涼沉郁。前后對比，轉(zhuǎn)折很大，以雨景寄托愛國深情，極為深沉。以雨景寄托己心之樂：云門是陸游早年時(shí)候讀書的地方。詩人告別蜀地東歸，即將任職福建常平茶事。赴任前到了這個地方，剛好趕上了雨后豐收的年景，心情自然大樂，于是作下《歸云門》。全詩的風(fēng)格質(zhì)樸平和，感情十分深沉。頷聯(lián)“甑炊飽雨湖菱紫，篾絡(luò)迎霜野柿紅”寫雨后的甑、紫湖菱、篾絡(luò)和紅色的野柿子，以雨后的風(fēng)景來表現(xiàn)云門的豐收之樂，進(jìn)而從中展現(xiàn)自己熱愛鄉(xiāng)居的情感。

四、結(jié)語

通過分析陸游的雨意象詩作，可以看出詩人不同時(shí)期的創(chuàng)作風(fēng)格，少年工巧，中年宏肆，晚年平淡;雨意象所表達(dá)的不同情感，愛國之情貫穿他的一生，或喜或悲，或憤懣，或嗟嘆;所運(yùn)用的藝術(shù)技巧，或疊字，或用典，或寄情于景?？梢娝纳罱?jīng)歷豐富了他的創(chuàng)作素材。

注釋：

[1]陳必勝《“工夫在詩外”——談陸游的詩歌創(chuàng)作主張》[J].韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)， 1985（1）：37-44.

[2]霍松林《說陸游<劍門道中遇微雨>》[J].陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）， 1983（2）：57-60.

參考文獻(xiàn)：

[1]朱東潤.《陸游選集》[M].北京：中華書局，1962.

[2]游國恩、李易.《陸游詩選》[M].北京：人民文學(xué)出版社，1982.

[3]霍松林.說陸游《劍門道中遇微雨》[J].陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）， 1983（2）：57-60.

[4]陳必勝.“工夫在詩外”——談陸游的詩歌創(chuàng)作主張[J].韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)， 1985（1）：37-44.