儲(chǔ)建權(quán)

(江蘇省如皋實(shí)驗(yàn)初中 226500)

化學(xué)是初中教學(xué)中的重要科目，學(xué)生通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)可以更好地解釋生活中一些常見的化學(xué)現(xiàn)象，本文通過解析范例教學(xué)法，希望通過互相學(xué)習(xí)，切實(shí)提高化學(xué)課堂的質(zhì)量.

一、范例教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)內(nèi)容上的體現(xiàn)

1.基本性

2.基礎(chǔ)性

3.范例性

這里提到的范例性，說的是教師在開展范例教學(xué)的時(shí)候，要求教學(xué)實(shí)例選擇合理恰當(dāng)，能夠起到范例的效果，才能更好地用于教學(xué)，才能使范例教學(xué)法起到相應(yīng)的作用.教師在講解“氧氣”這節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，教師在導(dǎo)入氧氣相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，可以與學(xué)過的空氣化學(xué)知識(shí)結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)別空氣和氧氣的差異.要使學(xué)生更清楚的明白氧氣知識(shí)，教師可以進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是制造氧氣.

實(shí)驗(yàn)開始前，教師首先考慮實(shí)驗(yàn)要取得的效果，在指導(dǎo)學(xué)生明白了實(shí)驗(yàn)過程后，隨后開始實(shí)驗(yàn)操作.教師先要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，主要包括KMnO4固體、試管、酒精燈、導(dǎo)管、導(dǎo)氣管、鐵架臺(tái)等.實(shí)驗(yàn)過程是：(1)依據(jù)要求連接好儀器，對(duì)裝置氣密性進(jìn)行觀察：(2)把高錳酸鉀放入試管中，把棉花塞在試管口，將試管口朝下，將試管中的導(dǎo)氣管一端放入水中，把集氣瓶灌滿水，然后放入水槽，準(zhǔn)備收集氧氣；(3)把酒精燈點(diǎn)燃后，對(duì)高錳酸鉀進(jìn)行加熱；(4)使用集氣瓶收集產(chǎn)生的氧氣.隨后把集氣瓶放在桌面上，把酒精燈熄滅.這個(gè)案例分析可以詳盡的展示范例教學(xué)法的范例性的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，可以讓學(xué)生了解知識(shí).

二、 范例教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略

1.依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的不同安排教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)過程中，教師從學(xué)生感興趣的地方入手，更好的導(dǎo)入化學(xué)知識(shí)點(diǎn).保證一個(gè)范例對(duì)應(yīng)教材中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確經(jīng)典，具有吸引力，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣.例如在學(xué)生剛剛接觸化學(xué)時(shí)，枯燥的知識(shí)點(diǎn)不容易吸引學(xué)生，所以就可以用學(xué)生從小就接觸的成語開始，漸漸入門.

2.教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位，教學(xué)范例的選取

3．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,開展范例教學(xué)方法

教師在真正利用范例進(jìn)行教學(xué)的過程中,學(xué)生的興趣是很重要的,為提升他們的興趣,教師在實(shí)際開展范例教學(xué)過程時(shí)，需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力.目前初中化學(xué)教學(xué)中，主要的教學(xué)方法包括：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，運(yùn)用實(shí)例教學(xué)，開展合作學(xué)習(xí)等.教師要不斷鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生更好的鉆研，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力.

4．關(guān)注教學(xué)反思

在初中化學(xué)教學(xué)過程中，學(xué)生需要在課堂上學(xué)習(xí)化學(xué)概念、實(shí)驗(yàn)原理以及化學(xué)現(xiàn)象，課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，要求教師不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提升自身的教學(xué)能力，才可以使學(xué)生更好地理解知識(shí)，為了讓學(xué)生更好地理解化學(xué)概念，在課堂教學(xué)結(jié)束后，教師可以通過提問的方法掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課下教師還要和學(xué)生多開展交流，不斷了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.另外，教師還要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，積極采用有效的范例開展教學(xué)，從而更好地提高初中化學(xué)教學(xué)水平.

綜上分析，將范例教學(xué)引入初中化學(xué)教學(xué)，要求教師認(rèn)真研究教學(xué)實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，積極同學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系開展教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.