2020年1月23日,武漢封城了,這是為了防控新型冠狀病毒的斷腕之舉。愛熱鬧的武漢人興沖沖地擺好過大年的架勢,又在隨之而來的一道又一道政府公告中冷卻下來,在不斷攀升的病患數(shù)中緊張起來。自我隔離成為武漢人的生活模式,撲面而來的各種信息讓人焦灼、迷茫,但豪爽的武漢人似乎在“隔空吵架”“齊唱國歌”中接受了這樣的生活狀態(tài),而我們五里墩小學的師生們也開始了抗疫生活……
“雙進雙控”,社區(qū)就是戰(zhàn)場
一陣電話鈴聲劃破夜晚的寧靜,已經(jīng)入睡的我突然被驚醒,這樣一個非常時期深夜的電話一定是有重要的事情。電話是漢陽區(qū)教育局組干科鄧科長打來的,通知我校立刻組織人員參與社區(qū)“雙進雙控”工作?!昂?,一定按時到崗?!睕]有多余的客套,我立即接下了任務。放下電話,看看時間,凌晨一點四十五分。要確保早晨八點半到崗,我立即撥通了分管安全工作的副校長胡孟梁的電話,“那我去……”對方?jīng)]有一絲猶豫。因為還需要一個人,我們決定派王全凱去。
放下電話,看著時間實在太晚,我決定明天一早通知王全凱,如不行就自己先去。
早上七點,我撥通了王全凱的電話——
“好,哪個社區(qū),幾點?”
“需要跟老婆溝通一下嗎?”
“她,已經(jīng)上班了,社區(qū)一直都沒有休息。”
“那……辛苦你了,應該說辛苦你們了!”
防疫期間,不知道有多少這樣的夫妻,他們深入社區(qū),面對龐大的社區(qū)群眾,為他們解決紛繁復雜的各種問題。
“雙進雙控”的工作不是一天兩天,需要學校每天安排人員到社區(qū)服務。按照教育局的建議,我們安排了幾名能夠參與工作的男教師,但人數(shù)還是不夠。這時教育局肖華磊副書記打來電話:“胡蕾,疫情當前,需要我們每個人義無反顧,如果男老師不夠,我們的黨員干部就要上……深入社區(qū),一定要做好防護……”電話那頭傳來的既有必須完成任務的決絕,又有對教師的深切關心。經(jīng)過黨支部研究,我們決定在黨員中招募志愿者,我和書記帶頭報名,我知道這個時候行動比什么都重要。
招募發(fā)下去后,黨員們紛紛響應。但對其中一個黨員許琴的報名我們還是比較猶豫的。2019年11月,她做了腹腔鏡手術,至今還未滿三個月,家中還有癌癥術后化療的父母和正在讀初一的兒子,所有的日常,全由她一人承擔。但是許琴找到我們說:“服務一線,這是一名共產(chǎn)黨員應有的擔當!”她的堅定和堅持,最終打消了我們的顧慮。
1月31日,我和幾個黨員進入了五合里社區(qū)。一早就有居民到社區(qū)吵著要去醫(yī)院,雖然有志愿服務車隊,但對疑似病例社區(qū)還是無力處理。有居民干脆號啕大哭起來?!坝惺裁葱枰覀冏龅谋M管說?!蔽液蛶讉€黨員趕緊參與到工作中。
我們主要的工作是深入各小區(qū)宣傳、公共區(qū)域消毒和電話排查居民身體情況。一千多位居民,需要詢問居民居住情況和家庭成員的健康情況。三個人一起電話打了好幾個小時,但誰也沒有叫累。每一位居民都要聯(lián)系到,必須完全掌握一千多位居民的動向,必須做到不落一戶、不漏一人。這是我們的信念。
停課不停學,站好“空中課堂”
2月3日早晨,全校老師分別進了兩個直播間,學校電教部門的張靜和嚴婷婷當起了“主播”。這是繼區(qū)級幾番培訓后的又一場校級培訓。沒有任何準備,一聲“停課不停學”,讓身在異地的老師們開始投入到在線教學的研究中。
購置電腦、琢磨教學軟件、錄制教學視頻、分享教學資源……為順利實施在線教學,教師們克服了很多困難,電話、微信視頻、遠程操控,互幫互助,共同解決難題。年輕的祝友林老師主動承擔起第一堂微課的錄制工作,沒有設備,硬是把手機用出了電腦的功能;五十有余的楊崇晏老師,為了搞懂軟件的使用方法,愣是拉著青年老師討論了整整一下午。教育云空中課堂、騰訊課堂、釘釘……老師們?yōu)榱私虒W直播,熬夜輾轉(zhuǎn)多個網(wǎng)絡平臺。
2月10日,漢陽區(qū)在線教學正式開啟,一群老師成了“主播”,一群老師成為“鍵盤俠”,網(wǎng)上直播、現(xiàn)場答疑、在線檢測、線下輔導,第一課終于開啟。
面對隔離,我們和你“宅”一起
“面對疫情,面對隔離,
我們的愛和你‘宅一起!
宅在家里的你都有些什么想對大伙說的呢?
不妨在這里敞開心扉,和大家交流一下吧!
一句話,一張圖,一個小視頻都可以喲!”
經(jīng)過幾天的籌備,“我們的愛和你‘宅一起”的主題活動在全校學生中開始了。沒幾天,大隊輔導員嚴瑾老師就把學生的作品匯集在一起,制作成“美篇”發(fā)布到“微?!?。來自三(3)班的孫曉佳同學通過繪畫向戰(zhàn)斗在一線的白衣天使致敬,畫中的人物戴著護目鏡,穿著隔離衣,右手豎起大拇指,右下角寫著“武漢,加油”。三(5)班的肖芷萱同學發(fā)布自己的鍛煉小視頻,還附上“強身健體,打敗病毒”的標題。六(2)班邱雨涵同學留言說,偉大的時候都有一群偉大的人!感謝每一位為抗疫做出貢獻的人們!
嚴瑾老師說:“看了孩子們的作品,真的很高興。我們的學生是那么的健康,不僅身體健康,心理也健康?!眹览蠋熓菍W校心理健康工作的負責人,疫情防控期間,她做得最多的事情就是按照區(qū)教育局要求發(fā)布組織各類心理健康教育活動。活動的推進也讓每一個教師變得敏感細致,四年級六班有位學生的父母都在防疫一線奮戰(zhàn),無暇顧及孩子學習,萌生出留級的想法。班主任朱鳳梅了解情況后,積極聯(lián)系家長耐心勸導,并表示疫情期間會指導學生通過空中課堂學習,在疫情過后會給孩子的學習進行針對性指導。
身處疫情暴發(fā)的核心地區(qū),每天疫情地圖上不斷跳動的數(shù)字,防控一線報道里的剛強與勇氣,網(wǎng)絡上的真相與謠言,如果說,現(xiàn)實生活就是一門功課,那么,面對這場疫情,我們的學生需要學習什么呢?“愛學習、勇探索、能擔當、會改變”,這是每一位五里墩學子六年學成之后,需要具備的四項品質(zhì)。這次疫情,恰好給每個孩子提供一個機會:安于當下,做學習、生活、生命的主人。
二十天的封城讓我經(jīng)歷了“非常”之教育,它關乎生命、關乎自然、關乎責任,同時也引發(fā)我反思,如何引導孩子學會敬畏生命。無法預料這疫情還需多長時間,但我們堅信,只要我們的信心不倒,我們的城就還在!