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        論鄉(xiāng)村蔬菜園景觀設(shè)計

        2020-03-18 01:17:06富佳苗周源
        現(xiàn)代園藝·綜合版 2020年2期
        關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村景觀設(shè)計

        富佳苗 周源

        摘 ? ?要:隨著“美麗鄉(xiāng)村”“田園綜合體”“鄉(xiāng)村振興”等一系列政策提出,鄉(xiāng)村旅游不斷受到廣大群眾青睞。蔬菜園景觀作為較新型的一種景觀設(shè)計形式,其不僅滿足蔬菜本身的生態(tài)要求,還可形成地域性特色文化景觀,較好展現(xiàn)了農(nóng)村的生態(tài)特性等功能,亦展現(xiàn)了鄉(xiāng)村旅游的內(nèi)涵要求,對當(dāng)下農(nóng)村發(fā)展具有極其重要的意義。

        關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村;蔬菜園;景觀設(shè)計

        隨著現(xiàn)今社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,生態(tài)環(huán)境不斷惡化,城市生活愈發(fā)令人壓力倍增,更多人傾向于選擇“回歸、親近自然”,鄉(xiāng)村旅游便是在這種背景下應(yīng)運(yùn)而生。眼下,鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式為現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)相結(jié)合的一種新型發(fā)展模式,農(nóng)業(yè)已經(jīng)不僅僅局限于生產(chǎn)功能,更是轉(zhuǎn)向了景觀、生態(tài)、教育等領(lǐng)域。與此同時,大家對蔬菜也發(fā)生了改觀,不再只應(yīng)用其本身的生產(chǎn)價值,蔬菜功能也由單一的食用功能向著多樣性轉(zhuǎn)變。隨著“可食地景”“循環(huán)農(nóng)業(yè)”等概念提出,蔬菜作為景觀元素也開始更多地參與到設(shè)計中,同時也為園林景觀注入了一股新鮮活力。

        1 ? 文獻(xiàn)綜述

        1.1 ? 相關(guān)概念界定

        1.1.1 ?景觀和景觀設(shè)計。景觀作為自然中不可或缺的元素,亦代表著自然文化和對土地的敬仰,展現(xiàn)了人與自然共同創(chuàng)造出的美好環(huán)境。俞孔堅教授認(rèn)為,景觀是復(fù)雜的自然過程和人類活動在大地上留下的烙印。他比喻,如果基本元素“地形、植物、建筑、水體”是名詞的話,那么這些名詞在空間上的組合,便創(chuàng)造出了一篇充滿魅力的文章[1]。

        景觀設(shè)計是指在當(dāng)下其本身的基礎(chǔ)上,有意識地將植物、地形、建筑等元素通過設(shè)計有機(jī)地組合起來,從而創(chuàng)造出人與自然和諧的有機(jī)體。再者,通過景觀設(shè)計表達(dá)當(dāng)?shù)貧v史文化,去融入人們的精神世界。景觀設(shè)計亦是科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一, 在充分尊重客觀科學(xué)規(guī)律的前提之下,以藝術(shù)的手法進(jìn)行景觀設(shè)計[2]。

        1.1.2 ?蔬菜景觀。蔬菜景觀是指運(yùn)用一定的園林造景理論從而規(guī)劃設(shè)計當(dāng)?shù)氐氖卟酥参?,對其進(jìn)行一系列的配置組合,創(chuàng)造出具有當(dāng)?shù)靥厣幕闹参锞坝^。一般來說,蔬菜景觀同時具有食用和觀賞2個功能[3]。

        1.1.3 ?觀賞蔬菜。觀賞蔬菜(Ornamental Vegetable)從廣義概念方面,蔬菜本身都含有一定的觀賞價值。從狹義概念方面,觀賞蔬菜可分為2類。一類指其本身含有一定的觀賞價值,另一類是指蔬菜通過不同的培養(yǎng)方式或是在生長過程中得到的專供觀賞類的蔬菜。

        1.1.4 ?植物造景和蔬菜植物造景。植物造景(Landscape ofplants)就是以喬木、灌木、草本植物、地被植物、藤本植物等植物為對象,以其觀賞特性、生態(tài)特點為基礎(chǔ),運(yùn)用園林藝術(shù)手法,通過對植物之間及與其它園林元素之間的各種組合,創(chuàng)作出能充分展現(xiàn)植物的自然美、生態(tài)美、人文美的植物景觀組合[4]。

        蔬菜植物造景就是運(yùn)用相關(guān)理論作為指導(dǎo),對各類蔬菜植物進(jìn)行一定的空間、 色相配置,設(shè)計出兼具觀賞性、生態(tài)性、可參與性的可持續(xù)發(fā)展的植物景觀類別[5]。

        1.1.5 可食地景。可食地景是指含有食用功能的園林景觀,運(yùn)用果蔬、作物等作為基本元素,以設(shè)計生態(tài)園林作為規(guī)劃設(shè)計手段,最大程度上體現(xiàn)其食用、觀賞、游覽休憩等功能。其現(xiàn)今不僅出現(xiàn)在鄉(xiāng)村,甚至城市居住區(qū)、辦公區(qū)都層出不窮,其有助于創(chuàng)建生態(tài)環(huán)境的同時,利于建立更和諧的社會,可以有更多人參與到可食地景中。

        1.2 ? 國內(nèi)外發(fā)展概況

        1.2.1 ?國內(nèi)發(fā)展概況。目前對蔬菜景觀的研究基本上僅關(guān)于其類型、生態(tài)習(xí)性、觀賞特性等方面,在園林中的配置設(shè)計方式也還不夠成熟,未形成其相關(guān)的理論指導(dǎo)?,F(xiàn)今園林中雖然蔬菜景觀出現(xiàn)不多,但隨著鄉(xiāng)村旅游、自然教育等一系列活動受到歡迎,普及關(guān)于循環(huán)農(nóng)業(yè)、可食地景、共享菜園等綠色田園,蔬菜景觀定能被運(yùn)用到大眾生活中。

        1.2.2 ?國外發(fā)展概況。比爾·默立森提出了關(guān)于“永續(xù)農(nóng)業(yè)”的概念,指導(dǎo)人們可以在自己擁有的土地中種植果蔬,從而使其不僅“可食”而且具有一定的觀賞性[6]。由此,景觀設(shè)計者們可在其理論指導(dǎo)下,將蔬菜作為景觀大量應(yīng)用到園區(qū)、居住區(qū)中等。

        約在1980年代,景觀設(shè)計師(Robert Kourik)首次提出了關(guān)于“可食地景”的概念,其象征著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)一步走進(jìn)了園林設(shè)計中[7]。

        2 ? 蔬菜園景觀設(shè)計的基本特性

        2.1 ? 生產(chǎn)特性

        生產(chǎn)特性是蔬菜園的最基本屬性。暴鵬敏認(rèn)為,大多數(shù)蔬菜園需要投入較大的人力和物力,而在人游覽后,所剩的蔬菜基本上都在浪費的邊緣[8]。

        生產(chǎn)特性不僅能保障農(nóng)民的基本經(jīng)濟(jì)收入,并且?guī)优c其相關(guān)的產(chǎn)業(yè)及企業(yè)經(jīng)濟(jì)方面得到發(fā)展,利于較大規(guī)模的種植和農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)一步加工的發(fā)展,推動當(dāng)?shù)匚幕敖?jīng)濟(jì)進(jìn)步。生產(chǎn)特性和鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型及進(jìn)步密切相關(guān),對保證鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)收入起著關(guān)鍵作用。

        2.2 ? 觀賞特性

        觀賞特性是蔬菜園的藝術(shù)特性。蔬菜本身就具有一定的觀賞價值(圖1),再者,通過季節(jié)更迭變化不斷展現(xiàn)其姿態(tài)美、色相美。觀賞特性展現(xiàn)在視覺效果的統(tǒng)一性,搭配的協(xié)調(diào)性,地域特色的結(jié)合性。

        除第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)出帶來的直接經(jīng)濟(jì)效益外,蔬菜園的經(jīng)濟(jì)效益還來自觀賞特性產(chǎn)生的第三產(chǎn)業(yè)旅游業(yè),及一、三產(chǎn)結(jié)合帶起的相關(guān)經(jīng)濟(jì)效益,這也保障了蔬菜園景觀可以長期存在。生產(chǎn)特性兼具觀賞特性是蔬菜園景觀的核心價值體現(xiàn),亦是特色所在。

        2.3 ? 低成本特性

        低成本特性也是蔬菜園的物質(zhì)特性。設(shè)計優(yōu)先選擇當(dāng)?shù)靥厣氖卟似贩N,著重選擇露地配置的蔬菜種植形式,展現(xiàn)當(dāng)?shù)夭藞@文化特色。傳統(tǒng)園林景觀有著較大的后期管理維護(hù)成本,在這一方面,蔬菜園和傳統(tǒng)園林景觀不同,它的日常管理就是其本身的必要的管理維護(hù),且還同時能產(chǎn)生直接、間接的經(jīng)濟(jì)收益,成本優(yōu)勢突出。

        2.4 ? 教育特性

        教育特性是蔬菜園的間接特性,其主要表現(xiàn)在2個方面:一是對蔬菜美學(xué)的涵養(yǎng)和蔬菜生理知識的科普。二是在于現(xiàn)代隨著文旅模式的開展和親子游熱度高漲,市民更傾向含有互動、體驗功能的農(nóng)業(yè)景觀。

        蔬菜園的景觀設(shè)計可以融入相關(guān)的科普互動裝置及靈動趣味的教育活動。先以外在審美展現(xiàn)給游客,后借用相關(guān)的蔬菜科普知識讓游客參與其中(圖2),從而加深游客對蔬菜園的景觀感受。讓游客在體驗美的同時去創(chuàng)造美,也可進(jìn)一步傳承當(dāng)?shù)匚幕?,亦可協(xié)助蔬菜教育的發(fā)展。

        3 ? 蔬菜園的景觀設(shè)計營造

        在規(guī)劃設(shè)計蔬菜園景觀中,設(shè)計應(yīng)該展現(xiàn)更多差異性美,不僅體現(xiàn)各個區(qū)域蔬菜園的不同之處,亦要與不同區(qū)域的蔬菜園、周邊的景觀元素相融合。

        3.1 ? 空間組合

        空間組合是蔬菜園規(guī)劃設(shè)計的最基本框架,其造成的差異性,本身就含有一定的觀賞性;且又是后續(xù)設(shè)計的基本模版,是創(chuàng)作初期最重要的設(shè)計環(huán)節(jié)??茖W(xué)設(shè)計就是要科學(xué)運(yùn)用人與景之間的不同空間聯(lián)系。人和景間的空間聯(lián)系分別存在于物理空間及心里空間上[9]。

        蔬菜園主要通過不同元素描繪出“點線面”景觀,從而展現(xiàn)出空間輪廓。蔬菜園可通過小型的各種培育,線性的規(guī)則培育,或是成片的設(shè)計培育,從而展現(xiàn)“點線面”特色的差異性,借助不同的場地劃分蔬菜種植空間(圖3),或是通過不同光線在場地中的表達(dá),更可運(yùn)用中式園林景觀的造景手法,比如各種障景、框景等,來展現(xiàn)不同空間的層次效果。

        3.2 ?色相配置

        現(xiàn)代研究認(rèn)為,在人的生理和心里,色彩都會發(fā)揮作用,如在視野中綠色將近達(dá)到占比25%時,可以有緩解眼睛和精神疲勞的功效[10]。蔬菜各種不同色相也不斷運(yùn)用到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中,主要出現(xiàn)在園藝療法中。

        蔬菜園可通過不同色相搭配表達(dá)菜園的不同特色,用不同的魅力吸引游客。在園區(qū)中,葉菜類蔬菜等主要用于觀葉,通過本身部位的各種不同顏色來表達(dá)蔬菜園景觀;花、果菜類蔬菜,葉色具有一定審美特色,且還可運(yùn)用花色、果色加以表現(xiàn)。四季蔬菜都可以通過不同的顏色來表達(dá)其生長周期。

        4 ? 總結(jié)和展望

        蔬菜植物作為景觀在鄉(xiāng)村不斷得到應(yīng)用,提升了其本身的生產(chǎn)價值,提高了當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)效益,同時也創(chuàng)造了特色的鄉(xiāng)村文化景觀。蔬菜元素現(xiàn)今也不斷地出現(xiàn)在各地景觀中,但目前相對于實踐案例來說,關(guān)于蔬菜園景觀的理論研究還較為匱乏。希望本研究能起到一定的實踐意義,同時也期待在這個領(lǐng)域中出現(xiàn)更多的專家,可以挖掘更多的蔬菜景觀功能及其實踐意義,另一方面,期望蔬菜景觀方面有更豐富的理論指導(dǎo)體系。(收稿:2019-08-28)

        參考文獻(xiàn):

        [1]俞孔堅.景觀的含義[J].時代建筑,2002,(1):14-17.

        [2]劉濱誼.現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計[M].南京:東南大學(xué)出版社,中國農(nóng)業(yè)出版社,2010.

        [3]尹莎莎.城市居住區(qū)果蔬種植的景觀設(shè)計探研[D].云南:云南藝術(shù)學(xué)院,2013

        [4]胡長龍.園林規(guī)劃設(shè)計[M].北京:中國農(nóng)業(yè)出版社,2002,144-177.

        [5]陽金美.韶山御谷農(nóng)業(yè)園果蔬景觀設(shè)計[D].長沙:中南林業(yè)科技大學(xué),2015

        [6](澳)比爾·默立森著,李曉明,李萍萍譯.永續(xù)農(nóng)業(yè)概論[M].鎮(zhèn)江:江蘇大學(xué)出版社,2014.

        [7]崔璨.給養(yǎng)城市——可食景觀與產(chǎn)出式景觀思想策略初探[D].上海:同濟(jì)大學(xué),2010.

        [8]暴鵬敏.蔬菜業(yè)的藝術(shù)化發(fā)展研究及探討[D].山西:山西農(nóng)業(yè)大學(xué),2016.

        [9]沈莉穎.城市居住區(qū)園林空間尺度研究[D].北京:北京林業(yè)大學(xué),2011.

        [10]何國興.顏色科學(xué)[M].上海:東華大學(xué)出版社,2004.

        作者簡介:富佳苗(1994-),女,浙江嘉興人,碩士,研究方向為園林規(guī)劃設(shè)計。

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