崔思璐 孔德坤 張文凰 邊鑫 付磊

摘 要：“軟裝”是相對(duì)于建筑本身的硬結(jié)構(gòu)空間提出來的，是指室內(nèi)空間中所有可移動(dòng)的元素。其中，針對(duì)住宅空間軟裝設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)是培養(yǎng)室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)師的重要一環(huán)。它的任務(wù)是使學(xué)生通過室內(nèi)住宅空間軟裝設(shè)計(jì)基本理論和實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一定的室內(nèi)住宅空間陳設(shè)品的選擇和規(guī)劃設(shè)計(jì)能力，從而創(chuàng)造具有典

型風(fēng)格形態(tài)，且更符合人的生理需求和心理需求的室內(nèi)住宅空間環(huán)境。文章主要從目前住宅空間軟裝設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)中的目標(biāo)設(shè)定和教學(xué)問題分析，探尋創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)理念、途徑和方法，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”，一改以往的“先理論再實(shí)踐”的傳統(tǒng)教學(xué)思路，把教學(xué)重點(diǎn)放在“設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生“軟裝設(shè)計(jì)”與“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”兩方面的能力。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;住宅空間;室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì);實(shí)訓(xùn)

一、創(chuàng)新的意見及思路

《室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)》課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)必修課程，旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)以及行業(yè)發(fā)展所需的室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)師。其中針對(duì)住宅空間軟裝設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)是其中重要一環(huán)。本課程結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”，一改以往的“先理論再實(shí)踐”的傳統(tǒng)教學(xué)思路，把教學(xué)重點(diǎn)放在“實(shí)訓(xùn)”環(huán)節(jié)。教師帶領(lǐng)學(xué)生以前期所學(xué)專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，直接開始軟裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生自主地在實(shí)訓(xùn)過程中“反推”及“補(bǔ)充”所需的軟裝設(shè)計(jì)理論知識(shí)。教學(xué)始終以學(xué)生為主體，通過啟發(fā)式教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)能力。教學(xué)中，學(xué)生組建了多支設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)獲得設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并以“軟裝設(shè)計(jì)師”的身份提供服務(wù)。教師主要為學(xué)生提供引導(dǎo)、啟發(fā)、協(xié)調(diào)等幫助，讓學(xué)生了解最真實(shí)的設(shè)計(jì)市場(chǎng)與創(chuàng)業(yè)環(huán)境，完成從“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建”到“方案交付”的全過程，培養(yǎng)學(xué)生“軟裝設(shè)計(jì)”與“互聯(lián)網(wǎng)+”兩方面的能力。

二、課堂教學(xué)改革效果

在改革過程中，首先實(shí)現(xiàn)了“高效課堂”。教學(xué)過程中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考，師生互動(dòng)與生生互動(dòng)共進(jìn)，三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度高。其次實(shí)現(xiàn)了“一箭三雕”。對(duì)相關(guān)的先修課程進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)的鞏固、深化與查漏補(bǔ)缺;在項(xiàng)目實(shí)踐中掌握了室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)理論知識(shí);培養(yǎng)了學(xué)生的自我營銷能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

三、軟裝設(shè)計(jì)課程的重要性及教學(xué)中存在的問題

1. 軟裝設(shè)計(jì)課程的重要性日漸凸顯

當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，人們對(duì)精神和情感需求不斷提高，隨之，對(duì)于居室環(huán)境的要求越來越趨于精致化，軟裝設(shè)計(jì)消費(fèi)迅速崛起，軟裝設(shè)計(jì)日益得到消費(fèi)者的重視，從而細(xì)化了設(shè)計(jì)分工，催生了軟裝設(shè)計(jì)師和軟裝設(shè)計(jì)公司，促進(jìn)了行業(yè)的發(fā)展，亟需軟裝設(shè)計(jì)方面的專業(yè)人才。因此軟裝設(shè)計(jì)教學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中也變得越來越重要。

2. 傳統(tǒng)軟裝設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問題

從傳統(tǒng)軟裝設(shè)計(jì)的實(shí)際教學(xué)情況來看，主要存在以下問題：第一，課程設(shè)置不合理，偏理論。課程的大部分課時(shí)為理論部分，側(cè)重對(duì)色彩基本知識(shí)、風(fēng)格發(fā)展史、軟裝元素等的理論知識(shí)講解;第二，教學(xué)模式落后。因課程專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)生很少有，甚至沒有實(shí)際操作的條件和機(jī)會(huì)?；谝陨蠁栴}，傳統(tǒng)教學(xué)培養(yǎng)出來的軟裝設(shè)計(jì)學(xué)生，其知識(shí)大多停留在理論階段，無法把控軟裝設(shè)計(jì)的實(shí)際效果和整體風(fēng)格，與工作崗位對(duì)接還有巨大的差距。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

人們的生活品質(zhì)和審美觀在不斷提升，室內(nèi)裝修除了風(fēng)格上的要求以外，還需要各種裝飾品來滿足個(gè)性化的發(fā)展?；诖耍鞔笤O(shè)計(jì)企業(yè)加強(qiáng)了在互聯(lián)網(wǎng)背景下對(duì)裝飾品市場(chǎng)的優(yōu)化。對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的軟裝修飾品市場(chǎng)的發(fā)展，國家總理也曾經(jīng)指出了要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代制造業(yè)的結(jié)合，在傳統(tǒng)企業(yè)營銷的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新并發(fā)展現(xiàn)代化企業(yè)營銷渠道。住宅的功能性是一個(gè)基礎(chǔ)的需求，但是隨著人們生活品位的不斷提高，他們要求房屋能夠達(dá)到美觀的效果，能夠符合自己的品位以及個(gè)性需求，但是室內(nèi)裝修的 風(fēng)格是多種多樣的，所需要的裝飾品種類也非常繁雜，為了能夠找到符合心意的裝飾品，很多人都要跑遍各大市場(chǎng)，這種購買方式既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，即便如此，也有可能所選購的物品不能與所設(shè)計(jì)的風(fēng)格相融合，在布置的時(shí)候留下遺憾。根據(jù)目前市場(chǎng)的這種狀況，以及人們的心理需求，設(shè)計(jì)企業(yè)可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)所帶來的優(yōu)勢(shì)，建立一站式軟裝服務(wù)平臺(tái)。通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，用戶在銷售前、銷售中以及銷售后各個(gè)環(huán)節(jié)所面臨的問題，都能夠得到很好的解決。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立，設(shè)計(jì)師和用戶也能夠加強(qiáng)交流，設(shè)計(jì)師可以把自己設(shè)計(jì)的作品傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)， 用戶通過瀏覽各種設(shè)計(jì)作品，還可以提出自己的疑問。通過在線方式，加強(qiáng)設(shè)計(jì)師與用戶之間的交流，有利于提高設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)水平，也有利于設(shè)計(jì)師了解用戶的心理需求，從而設(shè)計(jì)出符合時(shí)代發(fā)展與用戶需求的作品。商家通過市場(chǎng)調(diào)查對(duì)人們的心理有更好的掌握，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供更符合人們要求的軟裝商品，這樣就能夠更好地維護(hù)用戶、設(shè)計(jì)師、商家三者之間關(guān)系。

五、結(jié)語

傳統(tǒng)的軟裝行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下都開始發(fā)生著深刻的轉(zhuǎn)變，所以互聯(lián)網(wǎng)模式下軟裝行業(yè)的發(fā)展市場(chǎng)也將一步步的擴(kuò)大，不僅僅豐富了消費(fèi)者對(duì)于軟裝的類型選擇，也能夠更好的為人們提供個(gè)性化設(shè)計(jì)服務(wù)，更好的提高人們的生活品質(zhì)。

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本項(xiàng)目屬于：黑龍江省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《基于“互聯(lián)

網(wǎng)+”的室內(nèi)軟裝配飾設(shè)計(jì)教學(xué)研究》，項(xiàng)目編號(hào)：GJD1319024