據(jù)聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）2019年11月26日消息，UNESCO各成員國于11月25日在第40屆大會全體會議上通過了《全球高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)公約》（Global Convention on Recognition of Qualifications Concerning Higher Education，以下簡稱《全球公約》）。《全球公約》旨在以質(zhì)量保證機(jī)制和高等教育機(jī)構(gòu)、體系、學(xué)習(xí)項目和學(xué)位信息共享為基礎(chǔ)，通過公平、非歧視和透明的方式評估外國教育資歷。全世界500萬留學(xué)生中已有一半以上在本國所屬地區(qū)或大洲以外的國家留學(xué)，《全球公約》為增加地區(qū)和各洲之間學(xué)生的流動性鋪平了道路。

《全球公約》在承認(rèn)以往學(xué)歷、非全日制學(xué)歷、跨境教育資歷和非傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式（如在線學(xué)習(xí)或混合式學(xué)習(xí)）等方面有所創(chuàng)新。根據(jù)《全球公約》確立的普遍原則，各國必須公正評估不能提供充足證明材料的難民的教育資歷。因此，UNESCO正在試行“難民和弱勢移民資歷護(hù)照”，為成員國提供工具以評估無證明材料的難民資歷。

（上海外國語大學(xué)全球教育研究中心李卉萌編譯）