江蘇省江陰市石莊中學(xué)“彩泥”社團成立于2013年，致力于讓學(xué)生用泥塑作品記錄珍貴的過往，留住難忘的瞬間。為了做出立體小型雕塑，社員們可以選擇泥、面、軟陶以及超輕黏土作為原材料，也可加進各種其他材料作為補充，完成后的作品顏色豐富，題材多元，技法多樣。2016年，該社團成員參加全國中小學(xué)教師學(xué)生優(yōu)秀作品展，分別獲得教師組、學(xué)生組一等獎;2018年參加無錫市軟陶工作坊展示并獲一等獎。

早就聽說學(xué)校有個好玩的“彩泥”社團，還有很多精致的作品，今天在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下，我們來到了學(xué)?！安誓唷鄙鐖F作品展示廳，看見了很多逼真、生動、有趣的人物、動物、花卉作品。不看不知道，一看走不了，想擁有每件作品。特別喜歡那個帶著水珠的美人魚小姐姐，藍色的尾巴閃閃發(fā)光，圓潤的小身體表面覆著柔嫩的皮膚，水水的大眼睛溫柔善良。還有那在森林里與孔雀一起翩翩起舞的舞者。多想加入這個團體，設(shè)計一個自己喜歡的造型，哦不，是做很多個自己喜歡的作品！于是我尋找著能指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的老師。回頭時，看到老師就在我身后朝我微笑，看起來像媽媽一樣溫柔善良，好像在說：“歡迎你的加入，老師等著看你的精彩表現(xiàn)了！”

——八（5）班彭夢瑤

上課了，老師帶來了運動會的照片，那上面全是我們精彩運動的瞬間?？粗婷溃艺嫦氚堰@些瞬間再次展現(xiàn)出來。沒想到老師也是這么想的，我們不謀而合，真的把我樂壞了。我暗暗發(fā)誓，一定要做好。看到桌上放了很多粗細不同的鐵絲和鉗子，心想：不是說用彩泥做嗎？為什么沒看見泥呢？這時老師說：“做人物首先要做一個結(jié)實的骨架，這樣才能支撐起整個人物?！痹诶蠋煹牟僮髡故竞椭v解后，我基本了解了制作方法和注意事項。可看起來容扇，做起來還真不容易。好在老師在我身邊不斷提醒和幫助，最后我終于完成了一個合格的骨架。看這瘦瘦的“小鐵絲人”，你能猜出他是在跑步還是在跳高嗎？等我慢慢展示給你看哦！好期待下節(jié)課在這骨架上用彩泥覆蓋，做出生動人物的那一刻！——八（5）班王夢

老師帶來一個肌肉組織模型給我們看，還給我們講解肌肉名稱和肌肉之間的相互聯(lián)系。難道美術(shù)老師改教生物了？這個跟美術(shù)課有什么關(guān)系呢？起初，我覺得這些內(nèi)容不重要，可當(dāng)老師按照肌肉生長規(guī)律捏塑胳膊肌肉，做出有動感、有細節(jié)的人物來，我才知道理論的重要性。老師先是用兩團肉色泥捏成團，壓成一塊中間厚、兩邊薄的三角形，放在人物胸前作三角形胸肌，然后又拿一塊肉色泥做結(jié)實的六塊腹肌、背部的斜方肌與背闊肌。這幾塊肌肉做好后，帶著美感的身體肌肉群就建立起來了。這個時候我才明白老師為什么要我們認識人體大的肌肉群了，這個方法真的神了。

——八（5）班孫益飛

看著自己做的肌肉人物，真想趕緊給他穿上衣服。老師說只有了解了運動中人物的衣服特點，才能更好地表現(xiàn)人物動感。于是我們討論后得出一致意見：衣服會在運動中飄動，而衣紋能夠表現(xiàn)飄動的情態(tài)，從而表現(xiàn)出入物動感。老師又讓我們自由探索衣紋的制作方法。我想，就像平時穿衣服一樣給他穿上帶衣紋的衣服不就好了？于是我把泥壓成片，就當(dāng)是做衣服的布，往人物身上裹。為了體現(xiàn)運動中的感覺，我還把衣紋往后拉。老師看見了，表揚了我，說我這個方法很好。于是我裹完衣服，又換了個顏色裹出褲子。看見圖片上的運動員都有號碼布，我也把號碼布加了上去。在作品細節(jié)不斷完善后，我越來越喜歡自己做的人物了。

——八（5）班謝乙湘

最難的就是做人物的頭和手了。老師好像看出了我們的擔(dān)憂，于是編了個順口溜：“捏個雞蛋做腦袋，上大下尖調(diào)好位。找準(zhǔn)眼睛在哪里，戳倆窟窿填眼球?？纯囱壑槌目?，再把眼皮給貼上。鼻子高高加上去，下面挑出倆鼻洞。嘴巴是張還是合，嘴角是上還是下，搓出泥條往上加，牙齒舌頭藏嘴里。耳朵是個小問號，劃出耳屏與耳洞。頭發(fā)眉毛最后加，動感表情全靠它！”這下我們來勁了，一個個做得不亦樂乎。雖然沒有老師做的作品那么傳神，但我們的作品也很生動.因為大家把自己理解的表情做出來了。我們互相看著，互相點評著，都笑了！

一—八（5）班桂晗晨

以上作品指導(dǎo)教師：吳碧純