劉超 羅麗瓊

摘要：自國民經(jīng)濟發(fā)展以來，我國科技發(fā)展速度持續(xù)增長，機修鉗工與機械修理相互融合發(fā)展模式逐漸普及，在實際工作過程中，機修鉗工日常工作與機械修理已呈現(xiàn)一體化發(fā)展形式。機修鉗工與機械修理的互相融合是我國機械修理未來發(fā)展的重要核心手段，對我國機械行業(yè)長遠發(fā)展有著積極地促進意義。本文分析機修鉗工與機械修理的融合的意義，探究機修鉗工與機械修理的融合路徑，旨在為我國機修行業(yè)更好、更快發(fā)展提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：機修鉗工;機械修理;融合路徑

引言：

隨著社會主義經(jīng)濟日益增長，我國機修行業(yè)對專業(yè)技術(shù)人才標準逐步提高，其要求員工不僅要熟練掌握專業(yè)知識和技能，還要具備較高的綜合素質(zhì)，而且隨著我國科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，我國機械化設(shè)備已基本與時代步伐接軌。自動化機械設(shè)施的發(fā)展與普及進一步促進機修行業(yè)向新時代方向推進，推動機修鉗工與機械修理融合模式的運用和發(fā)展，加快機修行業(yè)發(fā)展速度，促進國民經(jīng)濟的有效增長。

1機修鉗工與機械修理的融合意義

1.1提升實踐能力

自我國素質(zhì)化教育改革以來，教育部對學(xué)校人才培養(yǎng)提出新的標準，要求學(xué)校要格外重視學(xué)生的全面發(fā)展，致力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，要讓學(xué)生不僅擁有扎實的理論知識，還要有充實的實踐能力，并且要求學(xué)校要加強學(xué)生的實踐技能教育，努力提高學(xué)生的動手能力和應(yīng)用理論知識能力。經(jīng)實踐后可知，實踐教育不僅能提高學(xué)生動手能力，還能增進師生交流，對素質(zhì)化教育進程具有重要的現(xiàn)實意義。因此，讓機械鉗工與機械修理相融合正是實現(xiàn)實踐教育的重要途徑。機械鉗工與機械修理的有效融合能夠提升機修鉗工的專業(yè)技能水平，讓專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合，使得機修鉗工對機修理論知識能夠進一步了解，提高對機修理論知識的應(yīng)用和實踐能力，有助于機修鉗工綜合素質(zhì)的提升，符合我國對技術(shù)型專業(yè)人才的重要培養(yǎng)標準。

1.2深化專業(yè)技能

機械修理是一門實踐性較強的技術(shù)手段，其對機械鉗工的專業(yè)知識掌握程度要求較高，豐富的理論知識是開展機械修理工作的基本前提。但是，部分機械鉗工也可能存在理論知識充實但是實際應(yīng)用能力較差等問題，與素質(zhì)化教育理念不符，影響機械鉗工社會實踐質(zhì)量。因此，應(yīng)重視機械修理技能水平的重要性，讓機械鉗工走進生活，與機械面對面學(xué)習(xí)應(yīng)用理論知識，讓機械鉗工與機械修理融合，使機械鉗工深入了解機械修理知識，并且能夠?qū)W會運用技能理論知識，進一步了解機械具體構(gòu)造，熟悉機械修理技術(shù)的每個流程，再結(jié)合理論知識對照，強化對理論知識的記憶，深化機械鉗工機械修理技能。

1.3增進師生交流

在實際教學(xué)過程中，老師是學(xué)生的人生導(dǎo)致，更是學(xué)生的知識傳授者，對學(xué)生未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然部分學(xué)生在學(xué)習(xí)機械修理之時，因個人因素不愿與老師溝通交流，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠主動積極，使得學(xué)生專業(yè)理論知識薄弱，對機械修理技術(shù)缺乏了解，對專業(yè)技術(shù)型人才培養(yǎng)教育工作的開展造成不利影響?；诖耍瑸樯钊胴瀼亟逃诵睦砟?，全面執(zhí)行國家政策，將機械修理與機械鉗工實行融合模式，不僅能加深學(xué)生對機械構(gòu)造的了解，還能進一步強化專業(yè)技能。另外，在實際機械修理之時，一般情況下必須要在專業(yè)技師與機械鉗工帶領(lǐng)下公共完成機械修理，如此一來，能有效增進師生交流與溝通，老師能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)個人學(xué)習(xí)能力差異性，合理制定適合每位學(xué)生共同進步、共同發(fā)展的融合式教育模式。

1.4加強生產(chǎn)力

隨著科技時代的來臨，我國企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)由人工生產(chǎn)逐步向機械化生產(chǎn)方向轉(zhuǎn)變，有效提高科學(xué)生產(chǎn)力，降低生產(chǎn)成本，機械修理亦是如此。將機械鉗工與機械修理相融合，能有效提升機械修理質(zhì)量與效率，為企業(yè)生產(chǎn)員工減少工作壓力，同時能實現(xiàn)資源的有效利用，部分剩余的勞動資源可以進行深層次的機械修理工作，進而提高企業(yè)生產(chǎn)力。

2機修鉗工與機械修理的融合路徑

2.1完善監(jiān)管機制

機械鉗工在實際修理過程中，必須要事先了解機械的真實運轉(zhuǎn)情況，根據(jù)機械故障類型，合理、科學(xué)選取修理方式，為機械修理奠定基礎(chǔ)。在日常生產(chǎn)過程中，機械運轉(zhuǎn)發(fā)生故障是常有之事，相關(guān)部門單位要不斷提升監(jiān)管機制，事先做好機械修理準備工作，合理、科學(xué)運用現(xiàn)代化監(jiān)測設(shè)備，提高機械檢測準確性，為機械鉗工修理工作做好預(yù)備工作。機械鉗工在實際修理之時，要充分發(fā)揮自身感官優(yōu)勢，嚴格檢查機械設(shè)備，精確了解機械實際運轉(zhuǎn)情況，并對可能出現(xiàn)的機械運轉(zhuǎn)故障問題要做到了然于心，要能夠精準判斷并高效解決機械運轉(zhuǎn)故障問題，將機械鉗工與機械修理融合的價值與優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，提高個人機械修理技能水平。另外，在工作期間，要時刻保持維修狀態(tài)，定期檢查機械設(shè)備，全面掌握生產(chǎn)車間機械運轉(zhuǎn)情況，并時刻做好修理準備，提高機械運轉(zhuǎn)監(jiān)管機制，使企業(yè)生產(chǎn)機械高校運轉(zhuǎn)，提高企業(yè)生產(chǎn)力。

2.2了解機械設(shè)備的差異性

在機械鉗工與機械修理融合之后，鉗工要善于發(fā)揮其真實價值與意義，對待日常修理工作要秉持科學(xué)、嚴謹、端正態(tài)度，嚴格把關(guān)每個機械維修細節(jié)，確保機械正常運轉(zhuǎn)。另外，在實際修理過程中，要了解機械設(shè)備的差異性，清楚不同機械具體管理情況以及損壞情況，且要熟練掌握不同損壞情況的解決方式，為機械保養(yǎng)工作奠定理論基礎(chǔ)。除此之外，還應(yīng)根據(jù)機械實際運轉(zhuǎn)情況合理制定維護周期，保證在機械運轉(zhuǎn)發(fā)生故障之時能夠及時解決問題，提高機械保養(yǎng)質(zhì)量。

2.3明確修理目標

修理目標是指機械鉗工對某項具體故障恢復(fù)進行維修，進而恢復(fù)機械設(shè)備的準確性和基本性能的基本方向，是每位機械鉗工在修理之前必須要明確的重要要素。如果機械鉗工的修理方式與修理目標不符或?qū)π蘩砟繕瞬幻鞔_，那么極易導(dǎo)致機械修理結(jié)果難以達到預(yù)期標準，降低修理質(zhì)量和效率。基于此，機械鉗工在與機械修理融合過程中，要充分發(fā)揮機械修理的優(yōu)勢，明確機械修理目標，并跟隨修理標準嚴格監(jiān)察機械運行流程，仔細分析故障原因，運用機械化修理設(shè)施的優(yōu)勢精準解決機械故障問題，促進機械修理行業(yè)可持續(xù)發(fā)展，進一步提高企業(yè)生產(chǎn)效率。

參考文獻：

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