陳義勝

(貴州省遵義市體育運動學校 貴州 遵義 563000)

作為基層訓練單位，體育運動學校起到了承上啟下的作用。在三十多年的發(fā)展過程中，運動訓練專業(yè)不僅為中小學培養(yǎng)了一批有專業(yè)技能的優(yōu)秀體育教師，更為競技體育的發(fā)展，提高運動員文化素質(zhì)，穩(wěn)定運動隊伍發(fā)展，輸送優(yōu)秀運動員做出了較大的貢獻。在當前教育的大勢所趨下，傳統(tǒng)的教學模式的方法越來越出現(xiàn)諸多不足問題，所以體育運動學校正急需討論新的教學方法以便更好好的使學生全面發(fā)展。因此，體育運動學校要充分發(fā)揮籃球這項運動對于學生身心發(fā)展的促進作用，就必須正視問題，改進籃球教學與訓練的模式，以保障籃球教學的效果，使更多的學生喜愛這項運動。

1.體育運動學校籃球課堂教學的目標

隨著我國體育運動學校教育的不斷深入，體育運動學校規(guī)模不斷擴大，但是伴隨這種現(xiàn)象也出現(xiàn)了很多問題，其中比較突出的問題就是學生的身體素質(zhì)不斷下降。造成這種情況的原因是：我國重視文化課教學忽視體育訓練，學生們將學習重點放在了備考文化課上，往往忽視了對自己身體的鍛煉，這些學生在進入體育運動學校后，對學校開設(shè)的各項體育課程缺乏興趣，對足球、籃球的基本規(guī)則都不是很了解。針對這些現(xiàn)象，體育運動學校更應該積極改革教學手段和教學方法，以適應當代體育運動學生的身體發(fā)展需要。

體育運動學校籃球課堂的教學目標就是為了促進學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，并在體育運動當中不斷提升學生的綜合素質(zhì)，為將來走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。要達到這個目標，體育運動學校的體育教師必須根據(jù)學生們的性格特點和身體狀況來進行籃球教學方法的改革和完善，以不斷促進體育運動學校體育教學的整體進步。

2.體育運動學?；@球的課堂教學策略

2.1 明確培養(yǎng)目標。體育訓練專業(yè)的培養(yǎng)目標是保證人才培養(yǎng)水平的關(guān)鍵，決定了體育訓練專業(yè)應培養(yǎng)什么樣的能力、素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)。運動訓練專業(yè)最初的培養(yǎng)目標一是保證業(yè)余體校運動員在初中畢業(yè)后的學習與訓練，向高水平運動隊輸送優(yōu)秀運動員；二是向高校輸送高水平的運動員；三是為社會培養(yǎng)基層教練員。

但是面對當前我國市場經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型時期，體育事業(yè)更是蓬勃發(fā)展，體育的概念已不僅限于傳統(tǒng)的競技體育、學校體育范疇，群眾體育、全民健身已經(jīng)成為體育事業(yè)發(fā)展的中堅力量。社會對人才結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)越來越高的要求，單靠培養(yǎng)具有單一體育專長的中等職業(yè)技術(shù)人才已不能滿足社會的需求。為了更好的適應新形式，中等專業(yè)體育運動學校運動訓練專業(yè)在探索中，逐步明確了培養(yǎng)具有專項技能且能從事社會體育指導的一專多能的復合型人才的培養(yǎng)目標。

2.2 提升教師的教學水平。教師作為體育運動學校開展籃球教學的關(guān)鍵性人物，應結(jié)合學校的實際發(fā)展情況與學生的個人能力明確自身的教學方向與教學目標，以此來提升自身的教學水平，表現(xiàn)為以下幾個方面：

第一，要提高體育運動學校體育教師的整體素質(zhì)，為其提供更多的參加專業(yè)培訓和深造的機會。第二，作為體育運動學校體育教師，應該有意識地進行理論學習和實踐，對于籃球教學領(lǐng)域中出現(xiàn)的新的教學理念和方法也要積極關(guān)注和借鑒，提高自己的籃球教學水平。第三，可以開展教學沙龍活動，本校以及各體育運動學校體育教師可以就籃球教學中的一些問題和看法進行討論，集思廣益，促進相關(guān)經(jīng)驗的交流。第四，開展生活化籃球教學，提高籃球教學的趣味性，例如可以給學生播放美國籃球職業(yè)聯(lián)賽的視頻，并結(jié)合具體的教學內(nèi)容，進行動作分解講解。

2.3 改善教學硬件設(shè)施，助力籃球教學安全開展。體校學生的終身鍛煉意識對學習上有著較為重大的輔助作用。強健的體魄訓練需要器材設(shè)備的滿足，但硬件上滿足不了體校學生和授課教師的基本需要，設(shè)備器材過于老舊，產(chǎn)生較大的安全隱患。這無疑對籃球教學工作的開展是一種硬傷，也是對學生的一種不負責?；@球教學工作的改進，首先需要改善教學環(huán)境，更新老舊、有安全隱患的教學設(shè)備，補充緊缺但必需的教學設(shè)備。使體校學生在安全、完善的訓練環(huán)境下學習籃球技能知識，否則籃球教學工作則難以得到有效開展。

例如，就籃球設(shè)備而言，及時發(fā)現(xiàn)已損壞籃球，并及時補充新籃球以滿足體校學生日常學習活動需要。而籃球課堂多于戶外籃球場開展，籃球場的場地是否平整對體校學生的訓練安全至關(guān)重要，在學習有關(guān)籃球知識并進行實地訓練前，首先要保證體校學生的訓練過程中安全問題。因此器材設(shè)施的改善是籃球教學工作順利開展的前提條件。

2.4 進行長期規(guī)劃訓練。好的一些團隊的成長須要從淺入深，從簡到繁，經(jīng)過很長時間的努力和堅持，就要擁有一套十分完整并且合理的訓練機制。中學時期的學生對于運動來說的需求是非常強烈的，而且還很想要熟練的掌握一項運動的技能，其對于自身喜歡的運動有著非常濃厚的興趣。在運動的過程當中對于一些十分簡單的規(guī)則可以充分進行了解，并能夠很好的對自身進行控制，對于運動里面出現(xiàn)的動作有著理論性的思維，可以尋找著更加準確的答案，讓動作可以得到健全，參加體育運動的目的也比較明顯。單元訓練的規(guī)劃要詳細并且具體到每條，按照季節(jié)性的以及現(xiàn)場的設(shè)備設(shè)施進行分組訓練，比如在冬天或者春天的時候溫度還不是很高時，日照時間很短，就應該多進行一些身體素質(zhì)方面的訓練和加強，比如耐力訓練以及彈跳力的訓練等等，夏天和秋天更應該關(guān)注一些基礎(chǔ)訓練以及戰(zhàn)術(shù)等訓練，在訓練的過程中也要注意到運動員的各種身體特征的變化，在做早操的時候就要進行靈敏性的訓練，這樣可以使運動員的身體全面健康發(fā)展。

3.結(jié)語

總之，隨著大眾體育的蓬勃發(fā)展和體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，為體育訓練專業(yè)發(fā)展提供了前所未有的發(fā)展機遇，作為體育教學中的一個常規(guī)教學項目，籃球在學生中的認可程度較高。優(yōu)化課程設(shè)置，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，最終實現(xiàn)體育運動學校運動訓練專業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。