張 敏

(貴州省習(xí)水縣桑木鎮(zhèn)中心幼兒園 貴州 遵義 564609)

引言

民間游戲是中華文化幾千年的歷史積淀下來的文化遺產(chǎn)之一，因其趣味性和娛樂性較強(qiáng)的特點(diǎn)，自古以來，深受大眾的喜愛，流傳至今。當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，傳統(tǒng)民間文化開展得越來越少。本文在分析兒童民間游戲特點(diǎn)基礎(chǔ)上，結(jié)合多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)其在兒童教育中開展的價(jià)值與意義，旨在引起社會(huì)的重視，更好的對兒童進(jìn)行啟蒙教育，促進(jìn)兒童全面、健康的發(fā)展。

1.幼兒教育中融入民間游戲的必要性

幼兒園教育要引導(dǎo)幼兒形成良好的生活習(xí)慣，具備社會(huì)交往能力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，促進(jìn)幼兒心智同步成長。幼兒園屬于啟蒙教育，在教學(xué)的過程中要結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn)和興趣愛好，讓幼兒在民間游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)會(huì)為人處世的道理，掌握一定的交際能力，這對于幼兒來說至關(guān)重要，是幼兒將來適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵能力和品格。幼兒天性好玩，游戲能夠激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性，在充滿趣味性的游戲中去體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)與別人相處，同時(shí)還能鍛煉學(xué)生的身體機(jī)能，讓幼兒身心都能健康發(fā)展。隨著科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，幼兒玩游戲主要是以高科技產(chǎn)品為主，比如手機(jī)、平板，幼兒自控能力比較弱，會(huì)沉迷于虛擬世界中，交際能力會(huì)逐漸下降，同時(shí)還會(huì)影響到他們身體發(fā)育，長期低頭玩游戲?qū)ψ層變侯i椎出現(xiàn)問題，視力也會(huì)有明顯下降，對幼兒學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生消極作用，不利于幼兒健康成長。幼兒園必須要扭轉(zhuǎn)這個(gè)形勢，認(rèn)識(shí)到民間游戲在幼兒教育中的積極作用，在幼兒活動(dòng)中有目的性的融入民間游戲，能讓幼兒在民間游戲中更好的交流互動(dòng)，在游戲中獲得成就感和滿足感，隨之個(gè)人潛力也會(huì)被挖掘出來，在潛移默化中學(xué)會(huì)與人相處。

2.兒童民間游戲在幼兒教育中的價(jià)值和意義

2.1 兒童民間游戲有助于塑造健全的人格。民間游戲是群體性游戲，需要兒童相互協(xié)作才能完成，兒童在游戲中必然會(huì)產(chǎn)生矛盾，這時(shí)教師就可以順勢引導(dǎo)他們，讓兒童明確團(tuán)隊(duì)合作重要性，讓他們形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這對于兒童將來的發(fā)展至關(guān)重要。兒童人格在形成關(guān)鍵時(shí)期，通過民間游戲引導(dǎo)，增強(qiáng)兒童的自信心，讓他們形成良好的交際能力和溝通能力、堅(jiān)強(qiáng)意志等，對于兒童來說是尤為重要的。小學(xué)生在運(yùn)用民間游戲的時(shí)候不能采用拿來主義的方法，而是要根據(jù)實(shí)際情況，讓兒童參與到游戲規(guī)則制定中去，這樣就能提供給他們更多交流的機(jī)會(huì)，在溝通中達(dá)成共識(shí)，兒童也能感受到合作的樂趣，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。民間游戲具有競爭性，有輸贏之分，這時(shí)教師要引導(dǎo)他們正確看待成功和失敗，勝利的時(shí)候不會(huì)驕傲，失敗的時(shí)候也不會(huì)沮喪，在游戲中形成良好的思想品質(zhì)。

2.2 兒童民間游戲有助于培養(yǎng)孩子的全面素養(yǎng)。幼兒時(shí)期正是孩子人格培養(yǎng)的黃金時(shí)期。孩子良好品德的培養(yǎng)對他們今后一生的工作、學(xué)習(xí)都具有重要作用。民間幼兒游戲的展開，對于培養(yǎng)孩子的思想品德與價(jià)值情操具有重要作用。一是兒童民間游戲鍛煉孩子的與人相處、與人交流合作的能力。孩子在進(jìn)行民間游戲的過程中，可以毫無拘束，全身心的投入游戲之中，在游戲中培養(yǎng)自己的交流合作能力。二是民間游戲培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性。民間游戲是孩子們主動(dòng)展開的一種游戲，更能激發(fā)孩子的興趣，讓孩子主動(dòng)加入游戲之中。三是孩子可以在游戲中養(yǎng)成互幫互助的思想。民間游戲大多是合作游戲，如編花繩，丟手巾等。在合作游戲中隨時(shí)可能發(fā)生一些小意外，這些小意外的發(fā)生需要孩子相互幫助解決。四是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。民間幼兒游戲具有一定的文化傳承，其思想是正面的、具有傳承意義的，孩子在游戲中可以繼承游戲思想，從中獲取正確的人生價(jià)值觀。例如講故事游戲，每個(gè)故事都具有一定的故事意義，孩子可以在講故事或是聽故事過程中，去體會(huì)這些意義。在民間游戲過程中，可以培養(yǎng)孩子們的主動(dòng)交流、互幫互助、團(tuán)隊(duì)合作能力，還可以培養(yǎng)孩子正確的世界觀、人生價(jià)值觀。民間游戲?qū)τ谂囵B(yǎng)孩子的全面素養(yǎng)具有重要的作用。

3.結(jié)語

綜上所述，將兒童民間游戲融入幼兒教育中，不僅能夠提高幼兒的語言表達(dá)能力，強(qiáng)化幼兒的認(rèn)知水平，而且還能促進(jìn)幼兒文化素養(yǎng)的提升，最終引導(dǎo)幼兒形成健康的心理和高尚的品格。因此，廣大幼兒教師要加強(qiáng)對兒童民間游戲的重視，充分發(fā)揮其重要作用和價(jià)值，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容對兒童民間游戲進(jìn)行創(chuàng)新和完善，對幼兒進(jìn)行教育需要運(yùn)用合理的教學(xué)模式，利用民間傳統(tǒng)游戲可以在鍛煉幼兒身體的同時(shí)，幫助幼兒樹立正確的人生觀念，提高幼兒的智力，并且在游戲中加入我國傳統(tǒng)文化，使得幼兒對我國的傳統(tǒng)文化得到新的認(rèn)識(shí)，利于我國文化的發(fā)揚(yáng)，同時(shí)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。