楊通燕

(貴州省松桃苗族自治縣中等職業(yè)學校 貴州 銅仁 554100)

引言

信息技術推動教育技術發(fā)展，多媒體技術能夠激發(fā)中職學生的化學學習求知欲與興趣，實現(xiàn)從被動學習到主動學習的良好轉化。也能夠豐富中職化學教學手段與形式，提高中職化學教師的教學效率與質量，在中職化學教學中展現(xiàn)出重要價值。在中職化學教學實踐中，能夠運用多媒體創(chuàng)設全新的教學情景，增強化學課堂的趣味性與活躍性。也能夠運用多媒體技術進行化學演示實驗，促使學生實驗操作更具準確性與規(guī)范性。

1.多媒體技術在中職化學教學中的價值

1.1 能激發(fā)學生學習化學的興趣。興趣作為學生學習的源泉和動力，對學生的知識學習具有重要的現(xiàn)實意義，它能增強學生的求知欲和探索欲，增強學生的學習積極性和主動性。作為一門相對抽象的基礎學科，中職化學教學中大部分教學內容晦澀單調，尤其是化學鍵和電子云等微觀結構。如果僅僅依靠教科書中的固定知識和傳統(tǒng)媒體進行課堂教學，學生很難對抽象的化學知識有一個全面深入的理解，從而導致對化學學習的興趣喪失。而多媒體技術正是彌補了這方面的不足，能夠使抽象的、難以理解的化學教學內容以圖文形式呈現(xiàn)，使枯燥的化學知識變得具體有趣，使學生更加直觀、生動地學習和理解各種化學繪圖的概念和原理。充分調動學生對化學的好奇心和好奇心，實現(xiàn)被動學習向主動學習的良好轉變。

1.2 它可以提高教師的教學效率。隨著新課程改革的推進，中職化學教學內容日益豐富，對化學課堂信息傳遞內容的要求也越來越高，這使得中職化學教師的教學壓力不斷增大。然而，在傳統(tǒng)的化學課堂教學中，黑板教學仍然是化學教學的主要教學方法，化學教師需要花費大量的精力和時間來安排黑板進行化學教學。這種教學方法在當前的教育環(huán)境下是不可行的，在具體的實踐教學中也顯得不足。多媒體技術在中職化學教學中的應用，不僅能使抽象的化學知識形象化、具體化，突破教學難點和重點，而且能以靈活的多媒體形式呈現(xiàn)化學教學內容，利用豐富的教學資源，豐富教學能力，減少板書時間，使學生在短時間內接觸到豐富的課堂學習知識，優(yōu)化教學結構，提高教學效率。

2.多媒體技術在中職化學教學中的應用

2.1 利用多媒體創(chuàng)造新的教學情景?；瘜W是一門微觀世界與宏觀現(xiàn)象相結合的科學。多媒體技術以其豐富的教學資源、實用的教學技術等顯著特點，將抽象的化學詞匯、晦澀的化學知識點做到了圖文并茂，營造出生動有趣的教學環(huán)境，在中職化學教學中得到了廣泛應用。一方面，多媒體技術可以擴大中職化學教學的課堂容量，直接展示化學的微觀世界。在現(xiàn)代中職化學教學中，教師可以利用多媒體技術將化學中的微觀世界縮小為一個大的世界，并將其擴展為一個宏觀的示意圖，從而用動態(tài)的、三維的示意圖來反映微觀的結構和運動，為學生了解微觀世界營造良好的教學環(huán)境。另一方面，多媒體技術還可以輔助中等化學教學實踐，營造輕松愉快的教學氛圍。在多媒體教學過程中，中等職業(yè)化學教師可以靈活運用多媒體課件進行教學，創(chuàng)造一個聲情并茂、圖文并茂的學習場景，開展新課程導入、鞏固實踐等教學活動，使學生看到它的類型，聽到它的聲音，從而增強化學課堂的興趣和活動性。

2.2 利用多媒體技術進行化學演示實驗?；瘜W是一門操作性強、實驗能力強的學科。將多媒體技術應用到化學演示實驗中，不僅可以避免化學實驗課出現(xiàn)意想不到的實驗錯誤現(xiàn)象，而且可以提高化學教學效果，促使學生在化學實驗中嚴格操作。一方面，多媒體技術常用于化學實驗的視頻演示。現(xiàn)階段，在中等化學教學中可以利用多媒體技術反復播放化學實驗課件，使化學演示實驗更加安全、準確。例如，在濃硫酸稀釋實驗中，中職化學教師可以利用計算機投影實驗視頻，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂演示實驗，使學生通過實驗視頻掌握實驗操作過程和實驗技能，更直觀、更簡單地觀察實驗現(xiàn)象。另一方面，多媒體技術在化學實驗的計算機模擬中也得到了廣泛的應用。目前，中職化學教學可以利用多媒體技術模擬化學實驗，減少因操作步驟錯誤或操作不規(guī)范造成的實驗事故。例如，在金屬鉀與水的反應實驗中，中職化學教師可以利用計算機化學實驗模擬軟件，讓學生重復模擬實驗，展示模擬演示，從而掌握實驗操作技能，使學生的實驗操作更加準確、規(guī)范。

3.結語

在新課程改革和教育信息化的背景下，多媒體技術在中職化學教學中具有無可比擬的優(yōu)勢和價值，它能激發(fā)學生對化學知識的渴望，展示化學實驗的魅力，幫助教師適應化學新形勢提高教學質量和水平。因此，在中職化學教學過程中，化學教師應促進傳統(tǒng)化學教學理念與現(xiàn)代信息技術的深度融合，善于運用多媒體技術輔助化學教學，充分發(fā)揮多媒體技術在化學教學中的積極作用，促進中職化學教學信息化和現(xiàn)代化發(fā)展。