張珂

【摘 要】研究護理部怎么實行分層級管理，采取相應(yīng)的消毒隔離方式，能夠有效的提升消毒隔離水準(zhǔn)，這也為后期的醫(yī)學(xué)治療提供了有效的幫助。采取分層級體系、標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式，可以有效的激發(fā)護士們在消毒隔離知識方面的學(xué)習(xí)熱情，深化護士對消毒隔離的認知，從而有效的提升消毒隔離的質(zhì)量和價值。

【關(guān)鍵詞】消毒隔離;質(zhì)量管理;分層級管理

【中圖分類號】R197【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）04--01

特別是在近些年來，國家衛(wèi)生委員會越來越重視護理管理工作當(dāng)中的消毒隔離，并積極采取一系列行之有效的措施避免各項醫(yī)療安全問題的發(fā)生。也正是基于這樣一個事實，2017年1月在分層級管理模式中融入了消毒隔離質(zhì)量管理的內(nèi)容，其效果是比較明顯的?，F(xiàn)在進行如下報告。

1 成立管理組織

我院在2016年初開始貫徹落實國家衛(wèi)生委員會的號召，實行護士分層級管理，管理劃分的依據(jù)主要包括有員工的實際年齡以及其他因素等。從去年開始，我院在消毒隔離質(zhì)量管理中引用了分層級管理模式，形成了科學(xué)的護理部和科室的消毒隔離質(zhì)量二級管理系統(tǒng)，安排綜合素質(zhì)較高的成員組成消毒隔離質(zhì)量管理委員會，其主要職責(zé)是構(gòu)建全院消毒隔離標(biāo)準(zhǔn)，同時進行質(zhì)量把控和引導(dǎo)培訓(xùn)。除此之外，在科室還要成立專門的消毒隔離質(zhì)控小組。

2 制定職責(zé)

消毒隔離質(zhì)量管理委員會的主要職責(zé)是嚴(yán)格控制消毒隔離的質(zhì)量，對其他部門進行消毒隔離方面的安全教育，同時還應(yīng)該不斷探索更加高效的消毒隔離辦法，為安全管理提供全方位保障。具體來講，首先是質(zhì)量監(jiān)控，即檢查和評價整個醫(yī)院的消毒隔離質(zhì)量水平，整理好各個消毒隔離產(chǎn)品的資料文件;其次則是要建立健全現(xiàn)有的消毒隔離質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制度，嚴(yán)格規(guī)范各環(huán)節(jié)操作流程;最后則要為各級護士提供多種多樣的教育培訓(xùn)機會，并建立科學(xué)合理的培訓(xùn)機制和考核標(biāo)準(zhǔn)，事后對每一個成員進行相應(yīng)的培訓(xùn)和考察，針對問題進行整改?？剖蚁靖綦x質(zhì)量把控小組的職責(zé)就是定期對科室進行消毒隔離質(zhì)量監(jiān)控和檢查，收集整理各項臨床消毒隔離資料，確?？剖易o理人員的消毒隔離工作能夠正常開展。當(dāng)然其還需要對全院消毒隔離進行全方位的質(zhì)量檢查。

3 完善管理制度

醫(yī)院感染科以及消毒隔離質(zhì)量監(jiān)控委員會要充分意識到自己所扮演的角色，正確發(fā)揮自己的作用，立足于以往制定的相關(guān)管理制度基礎(chǔ)，根據(jù)實際情況進行不斷完善和更新，并將完善之后的管理制度在全院推行實施。各個層級的護理人員則需要用該管理制度規(guī)范自己的行為，時刻關(guān)注醫(yī)院內(nèi)管理制度的變化情況，特別掌握一些關(guān)于消毒隔離、預(yù)防措施的知識內(nèi)容，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力。

4 培訓(xùn)

勿庸置疑，消毒隔離質(zhì)量的提升需要護士人員掌握扎實的消毒隔離知識，消毒隔離質(zhì)量管理委員會通過討論研究決定，構(gòu)建針對性的護理人員培訓(xùn)計劃。以質(zhì)量管理委員為基礎(chǔ)拓展到護理的各個層面，構(gòu)建對應(yīng)的專題培訓(xùn)，其內(nèi)容包含了：（1）嚴(yán)格按照相關(guān)要求使用各項消毒劑，熟悉消毒隔離制度的相關(guān)知識，掌握無菌操作的流程。（2）讓護理人員深刻認識到消毒隔離質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)所產(chǎn)生的效果，認識職業(yè)安全問題。（3）對現(xiàn)有的消毒隔離質(zhì)量控制和敏感性指標(biāo)檢測方法進行不斷完善和更新。（4）利用循證護理來研究設(shè)計消毒隔離工作。關(guān)于消毒隔離的教育培訓(xùn)工作主要由科室消毒隔離控制員負責(zé)，通過各種形式的培訓(xùn)使護理人員的知識結(jié)構(gòu)體系更加完善和立體，并在培訓(xùn)結(jié)束之后對護士人員進行理論和實踐兩個方面的評價。

5 質(zhì)量控制

消毒隔離質(zhì)量管理委員會進行的質(zhì)量控制和可是消毒隔離質(zhì)控組進行的質(zhì)量控制存在一定區(qū)別，前者的檢查期間間隔為一季度，在檢查過程當(dāng)中會組織會議，制定有關(guān)檢查內(nèi)容，安排檢查工作的重難點內(nèi)容，分為兩組進行科室檢查。檢查方式采取隨機模式，一共3次，還會提前通知一次。檢查的時候消毒隔離質(zhì)量控制員會一起前往。檢查的內(nèi)容主要包括消毒隔離制度的執(zhí)行情況以及我護士對相關(guān)消毒隔離知識的掌握程度，并根據(jù)檢查的結(jié)果提出整改方案，從而更好的提升其質(zhì)量?？剖医⑾靖綦x質(zhì)控登記冊，護理部構(gòu)建科室質(zhì)控員檢查記錄單，

每周進行表格設(shè)計。質(zhì)控員要定期檢查每個科室的消毒隔離情況，并根據(jù)檢查的結(jié)果來劃分各個模塊，檢查的頻率可以視情況而定，值得特別注意的是，在檢查過程當(dāng)中一定要詳細記錄存在的問題，及時和護士長進行溝通和交流，針對其中存在的問題制定相對的解決措施。每個月提出一個改進方式之后，在第二個月就要貫徹執(zhí)行。在每個季度完成質(zhì)檢工作之后，要求消毒隔離質(zhì)量管理委員會的成員交流和討論可是質(zhì)控員的工作情況，構(gòu)建科學(xué)合理的工作方式，以此來解決實際性的問題。

6 結(jié)語

通過分層級的立體培訓(xùn)方式，能夠在很大程度上提高護士對消毒隔離知識的掌握程度，進一步激發(fā)護理人員主動參與消毒隔離知識培訓(xùn)的熱情。當(dāng)然主要看護理人員對消毒隔離工作的執(zhí)行情況，是否在真正意義上發(fā)揮其監(jiān)督性作用。通過這樣反復(fù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以讓護士深深意識到避免病患遭受醫(yī)院感染的必要性和重要性，必要對自身的身體安全負責(zé)，嚴(yán)格按照消毒隔離管理制度來解決感染性問題。不斷提升質(zhì)量，加強護士的參與性。使用循證護理理論，加強實踐性，讓護士的行為更加標(biāo)準(zhǔn)化。利用科室消毒隔離質(zhì)控員對護士進行相應(yīng)的指導(dǎo)，加強其責(zé)任意識，體現(xiàn)出科室消毒隔離的傳遞性價值。認知標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防策略，能夠更好的進行相應(yīng)的預(yù)防工作，這也是預(yù)防醫(yī)院感染的主要方式。

參考文獻

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