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        嬰幼兒喂養(yǎng)困難的影響因素及相應干預措施

        2020-03-02 11:34:51段導玲肖延風
        健康大視野 2020年2期
        關鍵詞:干預措施影響因素

        段導玲 肖延風

        【摘 要】 目的:研究嬰幼兒喂養(yǎng)困難的影響因素及相應干預措施。方法: 嬰幼兒喂養(yǎng)困難患兒作為本次研究對象,共300例,根據(jù)其門診就診順序對其進行分組,其中包括觀察組150例、對照組150例,觀察組應用針對性干預、對照組應用常規(guī)護理,將兩組家屬焦慮和抑郁評分、喂養(yǎng)困難因素進行對比。結果: 觀察組嬰幼兒喂養(yǎng)困難患兒家屬護理后焦慮(6.21±1.02)分、抑郁(6.03±1.21)分與對照組焦慮(11.64±1.54)分、抑郁(11.41±10.00)分相比較存在差異(P<0.05)。觀察組喂養(yǎng)困難因素中,喂養(yǎng)知識不科學所占比13.33%、喂養(yǎng)行為不正確所占比20.00%,均低于對照組喂養(yǎng)知識不科學所占比52.00%、喂養(yǎng)行為不正確所占比53.33%,P<0.05。結論: 通過分析嬰幼兒喂養(yǎng)困難的影響因素,再實施針對性的干預措施,能夠改善嬰兒喂養(yǎng)困難情況,值得研究和推廣。

        【關鍵詞】 嬰幼兒喂養(yǎng)困難;影響因素;干預措施

        【中圖分類號】R153

        【文獻標志碼】A

        【文章編號】1005-0019(2020)02-192-01

        在嬰幼兒時期,嬰幼兒喂養(yǎng)困難十分常見,其不僅影響嬰幼兒的生理和心理,同時對其健康成長造成嚴重影響。而引起嬰幼兒喂養(yǎng)困難的因素較多,主要包括先天遺傳因素和后天因素,其中與喂養(yǎng)者未能合理喂養(yǎng)也具有密切關聯(lián)[1]。通過早期分析嬰幼兒喂養(yǎng)困難的因素,再實施針對性對策,能夠改善其嬰幼兒喂養(yǎng)困難情況,促進嬰幼兒健康成長[2]。本研究通過分析針對性干預的優(yōu)勢,并對其效果進行探討,詳情見下文描述。

        1 資料/方法

        1.1 資料 將嬰幼兒喂養(yǎng)困難患兒列為本次研究對象,共收治300例,收治年限在2017年度至2019年度間,隨機方式分為觀察組共150例、對照組 150例。

        納入標準:患兒家屬簽署知情同意書。排除標準:臨床資料不完整。

        觀察組,男性共100例、50例為女性,月齡6個月-15個月,平均月齡9.21±1.01月。

        對照組,男性共101例、49例為女性,月齡7個月-15個月,平均月齡9.12±1.03月。

        2組一般資料比較的統(tǒng)計學結果(P>0.05),提示具有可比性。

        1.2 方法 對照組實施常規(guī)干預;實施基礎干預方式。

        觀察組針對性干預措施。

        1.首先,應對喂養(yǎng)者進行有關嬰幼兒喂養(yǎng)困難的相關教育工作,而喂養(yǎng)者的喂養(yǎng)知識能夠對喂養(yǎng)質量造成直接影響,故此,醫(yī)生需加強喂養(yǎng)者的健康教育,告知其如何進行正確嬰幼兒喂養(yǎng),使嬰幼兒喂養(yǎng)困難情況得到改善[3]。

        2.在喂養(yǎng)過程中,應加強與嬰幼兒的情感交流,在進行嬰幼兒喂養(yǎng)過程中,應與嬰幼兒進行言語交流和目光交流,并給予其患兒行為鼓勵,并準確區(qū)分患兒的進食信號,從而利于對嬰幼兒進食的速度進行控制,保證營養(yǎng)均衡,飲食的合理攝入,從而避免出現(xiàn)嬰幼兒喂養(yǎng)困難情況[4]。

        3.嬰幼兒的喂養(yǎng)困難與喂養(yǎng)者以及嬰幼兒自身均具有密切關聯(lián),同時與喂養(yǎng)環(huán)境也具有關聯(lián)性。故此,喂養(yǎng)者在發(fā)現(xiàn)嬰幼兒喂養(yǎng)困難情況時,應早期進行有效和及時的合理途徑尋找引起嬰幼兒喂養(yǎng)困難的因素,并將自身喂養(yǎng)知識不斷進行提高,從而使嬰幼兒喂養(yǎng)困難的情況得到改善[5]。

        1.3 觀察指標 觀察組、對照組各項指標進行比較,指標包含:家屬焦慮和抑郁評分、喂養(yǎng)困難因素。

        焦慮、抑郁兩個量主要由14個項目組成,其中每個量表分別采用7個項目實施評定,在焦慮量表中主要以突出神經(jīng)癥的神經(jīng)癥狀為主,1.感到緊張、2.有些害怕感覺、3.心理具有擔憂想法、4.能舒適的坐著、感到放松、5.由于害怕而發(fā)抖、6.具有動蕩不安感覺、7.突然感覺到恐慌。而在抑郁量表評定中主要以抑郁、愉快感缺乏或者精神遲滯為主:1.依然樂于做過去喜歡事情、2.能看到事情好笑的一面、3.感到高興、4.感覺到精疲力竭、5.對自身外表失去興趣、6.懷著欣喜心情期待事情、7.能了解廣播的電視各項節(jié)目,在量表中反向提問條目一共具有6條、而焦慮量表中1條、抑郁量表中具有5條,在項目評定中采取0分-3分評判,總分小于7分表示為正常、總分在7-17分表示可能有抑郁或焦慮癥、總分在17-24分,表示肯定有抑郁或焦慮癥,總分若在24分以上,表示具有嚴重抑郁癥或焦慮癥。

        喂養(yǎng)困難因素主要包括:喂養(yǎng)知識不科學、喂養(yǎng)行為不正確。

        1.4 統(tǒng)計學方法 本研究數(shù)據(jù)用SPSS26.0統(tǒng)計軟件進行分析,涉及計數(shù)資料,用百分比表示/卡方檢驗,涉及計量資料,用x±y表示/T值檢驗,兩組各項指標中(家屬焦慮和抑郁評分、喂養(yǎng)困難因素)存在差異,則P<0.05表示有統(tǒng)計學意義。

        2 結果

        2.1 對比2組家屬焦慮和抑郁評分 觀察組嬰幼兒喂養(yǎng)困難患兒家屬護理后焦慮(6.21±1.02)分、抑郁(6.03±1.21)分與對照組焦慮(11.64±1.54)分、抑郁(11.41±10.00)分相比較存在差異,(P<0.05)。見表1:

        2.2 比較兩組喂養(yǎng)困難因素 觀察組喂養(yǎng)困難因素中,喂養(yǎng)知識不科學所占比13.33%、喂養(yǎng)行為不正確所占比20.00%,均低于對照組喂養(yǎng)知識不科學所占比52.00%、喂養(yǎng)行為不正確所占比53.33%,P<0.05。如表2:

        3 討論

        嬰幼兒喂養(yǎng)困難是喂養(yǎng)者經(jīng)常需面對的問題,而在進行喂養(yǎng)過程中,應進行高度重視。在嬰幼兒喂養(yǎng)過程中,易受到多種因素的影響,比如喂養(yǎng)行為不當、喂養(yǎng)知識不科學等。故此,醫(yī)生需加強對喂養(yǎng)者的教育,實施針對性干預措施,并告知其在喂養(yǎng)過程中加強與嬰幼兒的言語鼓勵和情感交流,并告知喂養(yǎng)者應積極應對嬰幼兒喂養(yǎng)困難情況,從而促進患兒主動接受喂養(yǎng),提高嬰幼兒喂養(yǎng)質量。

        本文研究數(shù)據(jù)顯示,觀察組嬰幼兒喂養(yǎng)困難患兒家屬護理后焦慮、抑郁與對照組相比較存在差異,(P<0.05)。觀察組喂養(yǎng)困難因素中,喂養(yǎng)知識不科學所占比13.33%、喂養(yǎng)行為不正確所占比20.00%,均低于對照組喂養(yǎng)知識不科學所占比52.00%、喂養(yǎng)行為不正確所占比53.33%,P<0.05。

        綜上所述,通過分析嬰幼兒喂養(yǎng)困難的影響因素,再實施針對性的干預措施,能夠改善嬰兒喂養(yǎng)困難情況,值得進一步推廣與探究。

        參考文獻

        [1] 王小燕,趙職衛(wèi).6~24月齡嬰幼兒喂養(yǎng)困難綜合干預研究[J].中國兒童保健雜志,2019,27(3):343-345.

        [2] 凌聰.母乳喂養(yǎng)困難、離乳原因及影響因素的系統(tǒng)綜述[J].中國兒童保健雜志,2019,27(3):269-272.

        [3] 葉松紅.早產(chǎn)兒經(jīng)口喂養(yǎng)綜合護理干預方案的研究現(xiàn)狀[J].上海護理,2018,18(7):54-57.

        [4] 廉文君.嬰幼兒時期Prader-Willi syndrome喂養(yǎng)困難的研究進展[J].中國兒童保健雜志,2019,27(3):273-276.

        [5] 王慧文.浙江省衢州市城區(qū)0~3歲嬰幼兒體格生長偏離現(xiàn)狀及影響因素研究[J].疾病監(jiān)測,2018,33(5):438-441.

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