□ 文| 李枝霖 張奇松

本文結(jié)合實(shí)際工作中的現(xiàn)實(shí)具體情況，結(jié)合當(dāng)前大連東軟學(xué)院信息系學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀以及我系社團(tuán)特點(diǎn)，探索大力發(fā)展科技學(xué)術(shù)型社團(tuán)，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，并將項(xiàng)目化運(yùn)作模式融入社團(tuán)管理之中，從而幫助在校學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的全面提升。

學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)的現(xiàn)狀和存在的問題

目前，我校學(xué)生社團(tuán)采用兩級(jí)管理模式：校級(jí)下屬和二級(jí)學(xué)院下屬社團(tuán)，社團(tuán)形式和種類多樣，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)幾乎沒有，以基礎(chǔ)入門為主，成熟度、吸引力較低。（1）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)門類少，成員意識(shí)不足。我校學(xué)生社團(tuán)種類多且發(fā)展快，有學(xué)生自發(fā)組織的以興趣愛好為主，也有以專業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì)下屬的專業(yè)類社團(tuán)，可以說是種類繁多，學(xué)生參與的程度很高。但多數(shù)社團(tuán)的創(chuàng)新潛力存在短板，具備創(chuàng)新能力潛質(zhì)的學(xué)生社團(tuán)少之又少，學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性差，認(rèn)同度低，以至該類社團(tuán)氛圍不佳，學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)存在偏差。（2）制度管理規(guī)范不健全，社團(tuán)干部素養(yǎng)良莠不齊。目前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)以校團(tuán)委及其二級(jí)學(xué)院團(tuán)委和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心（SOVO）主管，部分社團(tuán)由各系教師來進(jìn)行管理和指導(dǎo)，這就出現(xiàn)社團(tuán)管理多重性，各部門權(quán)責(zé)交叉現(xiàn)象。第一，選拔社團(tuán)負(fù)責(zé)人機(jī)制不健全，但由于成員來自不同系和年級(jí)，合力較難形成，亂傳位現(xiàn)象屢見不鮮。其次，社團(tuán)內(nèi)部管理制度不完善，成員流動(dòng)性和自由性特點(diǎn)突出。社團(tuán)成員流動(dòng)率過高、負(fù)責(zé)人頻繁交替、難以積淀和形成優(yōu)秀的社團(tuán)文化和制度，導(dǎo)致良性發(fā)展難以持續(xù)，社團(tuán)轉(zhuǎn)型刻不容緩。（3）社團(tuán)活動(dòng)層次較低，社員缺乏主觀能動(dòng)性。社團(tuán)發(fā)展的核心是豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，而現(xiàn)實(shí)中，部分社團(tuán)成了交友聚餐的娛樂媒介，失去了社團(tuán)創(chuàng)辦的初衷和目的，很多社團(tuán)沒有實(shí)際創(chuàng)新成果，以至于吸引力大幅降低，從而使社員失去了加入社團(tuán)的最初憧憬。目前我院社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主要依托于學(xué)校開設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程或招就辦的企業(yè)講座、以及一些省市級(jí)、國家級(jí)創(chuàng)新類大賽，實(shí)際項(xiàng)目孵化和實(shí)創(chuàng)企業(yè)能力不足，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)往往只存在于書面創(chuàng)業(yè)文書的構(gòu)思，缺乏實(shí)創(chuàng)群體與現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。

信息管理系探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展思路

針對(duì)目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題，我系擬采取如下措施。

（1）加強(qiáng)社團(tuán)干部的隊(duì)伍建設(shè)，提升社團(tuán)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。社團(tuán)要想長久持續(xù)發(fā)展，核心在于管理團(tuán)隊(duì)，尤其需要專業(yè)教師和學(xué)生干部的大力支持。專業(yè)教師要肩負(fù)社團(tuán)遠(yuǎn)景建設(shè)的總設(shè)計(jì)職責(zé)，對(duì)社團(tuán)的生死存亡起到關(guān)鍵作用。但很多教師對(duì)社團(tuán)管理重視度不足，不愿意在社團(tuán)上“費(fèi)神”，我系將加大對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)力度和績(jī)效導(dǎo)向，同時(shí)出臺(tái)一些有針對(duì)性的激勵(lì)措施，提升社團(tuán)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為繁榮校園文化添磚加瓦。（2）加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理，系團(tuán)委和專業(yè)教育團(tuán)隊(duì)相結(jié)合，保障社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作持續(xù)發(fā)展。目前我系社團(tuán)主要由系團(tuán)委和各專業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì)共同管理，系團(tuán)委主要負(fù)責(zé)社團(tuán)的人員配置，換屆納新以及工作方向的指導(dǎo)，同時(shí)一些學(xué)術(shù)性社團(tuán)由專業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)和負(fù)責(zé)。系團(tuán)委和專業(yè)團(tuán)隊(duì)同時(shí)對(duì)社團(tuán)的工作進(jìn)行指導(dǎo)和管理，從工作內(nèi)容上相互補(bǔ)充，相互協(xié)作，實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)在素質(zhì)教育和專業(yè)教育兩個(gè)方面都能夠發(fā)揮作用，是社團(tuán)成員的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平同時(shí)得到提高，有利于社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。（3）社團(tuán)工作的開展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和競(jìng)賽相結(jié)合。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)為大學(xué)生提升自身綜合素養(yǎng)塑造了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)，以滿足不同興趣愛好同學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)的需求，各取所長，達(dá)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作并溝通能力。信息系積極進(jìn)行創(chuàng)新型社團(tuán)的搭建構(gòu)架，以學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心為指引，把學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向和專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，利用教育部大學(xué)生“三創(chuàng)”大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、打造信息系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)品牌，在此基礎(chǔ)上，也獲得了各項(xiàng)國家、省市級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，可謂碩果累累，初步達(dá)到了創(chuàng)新社團(tuán)轉(zhuǎn)型、健康良性發(fā)展的目的。（4）加快社團(tuán)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的融合，推進(jìn)社團(tuán)的企業(yè)化項(xiàng)目運(yùn)營。我系目前正在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目—“信創(chuàng)園地”e微購，項(xiàng)目下設(shè)多個(gè)部門，項(xiàng)目管理部、財(cái)務(wù)部、企業(yè)信息化部、人力資源部和運(yùn)營管理部?！靶艅?chuàng)園地”所有的經(jīng)營活動(dòng)全部以項(xiàng)目的方式運(yùn)作，各專業(yè)團(tuán)隊(duì)下設(shè)的社團(tuán)都參與到項(xiàng)目的運(yùn)行工作中來，發(fā)揮了重要的作用。包括項(xiàng)目的招聘工作，完全由人力資源社團(tuán)在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立的完成。

結(jié)論

高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的開展要有導(dǎo)向，有專業(yè)的創(chuàng)新教師指導(dǎo)才能走入正軌穩(wěn)步發(fā)展，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，幫助社團(tuán)建立完成的企業(yè)運(yùn)行職能部門，以企業(yè)化的運(yùn)行方式開展經(jīng)營，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)落實(shí)到實(shí)踐中，既為高校學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，又達(dá)到對(duì)社團(tuán)的有效管理，制定相應(yīng)的績(jī)效考核制度，為實(shí)現(xiàn)和幫助更多大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功搭建一個(gè)堅(jiān)實(shí)可靠的平臺(tái)。