主持人語(yǔ)：

李松山的詩(shī)細(xì)節(jié)生動(dòng)豐富，感受力敏銳，從中能讀到一種從容和沉靜。劉康的詩(shī)具有處理繁復(fù)的良好能力，也展現(xiàn)了很大的潛力，他的信心正如他所寫：“時(shí)間/會(huì)為我安排好一切”。田字格對(duì)光影、色彩和生活的細(xì)節(jié)有很好的感受力，她的詩(shī)讀來清澈而溫暖。葉琛的詩(shī)語(yǔ)句舒展而自然，他描寫鄉(xiāng)村黃昏的這組詩(shī)仿佛把我們帶回了寧?kù)o悠遠(yuǎn)的時(shí)光當(dāng)中。方匯澤是90后詩(shī)人，他的詩(shī)簡(jiǎn)約，甚至在一些地方形成了枯瘦的筆法，文白相間的語(yǔ)言方式也頗有特點(diǎn)。隆世瀅是另一位90后詩(shī)人，目前來看是在語(yǔ)言的陌生化和打破常規(guī)邏輯上用力。方路杭年方十二，是詩(shī)人方石英的兒子，他的詩(shī)葆有了孩童的天真與遐思，也很干凈簡(jiǎn)潔。（江離）

在河灘

——給克顏的女兒

在河灘我們談?wù)撝氨『珊娃ь?/p>

它們有著不同于你的屬性，

像閃電賜予河流與山川的錦緞。

從某種意義上說河流即是山川，

而山川也是河流的一部分。

六歲的你從草窩里揀起幾粒羊糞，

手舞足蹈的說，黑珍珠，黑珍珠。黑珍珠。

你的父母大笑

我則驚訝于她小小瞳孔里的玄學(xué)主義，

和被重新命名的植物學(xué)。

樹的倫理學(xué)

從某種意義上說，

它不再聽從春風(fēng)細(xì)雨的教義，

也不再?gòu)P磨啄木鳥苦口婆心的嘮叨。

它伸出去的枝蔓開始僵硬，

想要抓著什么？

而風(fēng)像一個(gè)又一個(gè)匆匆的過客

從枝叉與枝叉的間隙溜走。

最后一片葉子，

隨著夕陽(yáng)的最后一抹光暈，

墜入無邊無際的黑暗。

從村口散步回來的人，

似乎忘記了這棵樹的存在;

像離世的修鞋匠、老鐵匠和木匠叔……

他們津津樂道的是誰(shuí)和誰(shuí)的桃色新聞，

某某與某某的雞毛蒜皮……

它站立著，它躺在自己的棺槨里，

時(shí)間的緯度傾斜。彎曲。

直到成為灶膛一縷掙扎的火舌。

時(shí)莊即景

走進(jìn)時(shí)莊，我本能地放慢腳步;

慢是小水槽肆意翻卷的水花，

絲毫不顧及相機(jī)快門的切合度。

慢也是幾口舊水缸，盛滿舊時(shí)的雨聲和閃電。

回到車上讀泉子的《空無的蜜》;

那是一種禪意的靜和慢。

如同那張獨(dú)角犁，對(duì)田地所獨(dú)有的眷戀與悲憫。

板 栗

鍋叔在樹下揀板栗。

每揀到一個(gè)，

就放在石頭上，

用木棒將栗包一點(diǎn)點(diǎn)敲開。

鍋叔有個(gè)傻孩子，

村里人喜歡逗他。

每次他都會(huì)掄起拳頭，

他渾身長(zhǎng)滿了刺。

夕陽(yáng)的光斑，

在鍋叔和板栗樹的

葉片上游移著——

一對(duì)沉默的親兄弟。

偶然之詩(shī)

把書桌上的這些小石，

放大一萬(wàn)倍。細(xì)密的紋路豁然變成溝壑

變成險(xiǎn)境。我沿著崎嶇的山路逶迤而行。

我屏著呼吸，

我怕稍不留神就會(huì)跌落下去。

我為放大鏡下看到的這一幕感到吃驚，

像膨脹的詞根縮回詞的本身。

也像是我寫下的這段文字，

太多的可能所具有的不穩(wěn)定性。

自嘲或反諷

——給周霖華

你用三腳架框著我陳年的舊疾，

左臉頰僵硬的表情，

源于四歲的一場(chǎng)高燒，

藥片。草根兒。來來回回

四十多里的土路，

——搖擺不定的童年。

當(dāng)你說到選景、構(gòu)圖及光與影的結(jié)合。

我向你指了指五里外的南山，

朦朧中它像一副禪意的水墨畫。

被開采過的巖體，

粉塵和石沫在松樹和草窼上勾勒和重建。

也像是鏡頭里，另外一個(gè)我。

隱 者

——給果子詩(shī)姐

她在終南山靜修，打坐。

像一株喬木

身體的枝葉舒緩打開

“萬(wàn)事萬(wàn)物皆如朝露，

璀璨須臾歸于沉寂?！?/p>

晚上，她挑亮豆燈，

山泉拍打著卵石。

草蟲就著滿天星火誦讀經(jīng)文。

一首詩(shī)

——詞語(yǔ)的浪花撞擊著隱喻的礁石。

紛紛擾擾。你亢奮，甚至從床上坐起來。

此刻，你必須保持十二分的冷靜。

一首詩(shī)就是牧羊人的皮鞭，

給它自由，束縛它偏離思想的軌道。

發(fā)黃的稿紙上，你仿佛看到

潮汐過后，被風(fēng)浪遺忘在沙灘的一粒粒珠貝，

你撿起來，并把它們串連在一起。