趙紅妹

(云南省玉溪市元江縣第三中學(xué) 653300)

初中物理作為初中教育體系中的一門重要學(xué)科，無論對于學(xué)生的理解能力，還是運算能力都有著較高的要求標準，其學(xué)科特點具有一定的邏輯性和抽象性，再加上學(xué)生的剛接觸，在實際學(xué)習過程中往往會感到有所困難和難理解吧所以，加強教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新就凸顯的尤為重要.筆者結(jié)合自身實際教育工作經(jīng)驗，對我國目前初中物理教學(xué)的現(xiàn)狀和初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法創(chuàng)新的有效對策，希望對相關(guān)教育工作者有所幫助和指導(dǎo).

一、目前初中物理教學(xué)中所存在的問題分析

就目前來看，通過對現(xiàn)階段初中物理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在傳統(tǒng)教學(xué)模式和應(yīng)試教育理念的影響，大多數(shù)教師還仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法來開展教育活動，將物理理論知識一味的對學(xué)生進行講解和傳授，在這種教學(xué)方式下，不僅很難提高學(xué)生的物理學(xué)習興趣和積極性，同時對于自身教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的個性化發(fā)展也將會造成嚴重阻礙.另外，物理是一門以實驗為主的重要基礎(chǔ)類學(xué)科，實驗教學(xué)作為初中物理教學(xué)中重要組成部分，發(fā)揮著非常重要的作用，但是就目前來看，有很多教師對于物理實驗教學(xué)缺少一定的重視，使得實驗教學(xué)凸顯得過于形式化，無法充分體現(xiàn)和發(fā)揮出自身作用價值.而針對于這些教學(xué)問題現(xiàn)狀的出現(xiàn)，作為初中物理教師則必須要加強教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，這樣做不僅可以有效提高自身教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的物理學(xué)習效果，同時對于學(xué)生的進步和發(fā)展也有著重要積極促進作用.

二、初中的教學(xué)模式和教學(xué)方法創(chuàng)新的有效對策分析

1.注重初中物理自主式教學(xué)模式的采用

通過上述對目前初中物理教育現(xiàn)狀的詳細分析，作為初中物理教師應(yīng)該要積極轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)教學(xué)模式，加強學(xué)生物理學(xué)習興趣的培養(yǎng)，不斷地提高自身整體教學(xué)質(zhì)量和水平.一方面，物理教師應(yīng)該要對學(xué)生的年齡特征和性格特點以及學(xué)習等各方面實際情況有一個充分的了解和掌握，同時還要掌握好學(xué)生在學(xué)習過程中所遇到的難點問題，通過因材施教的實施，從而提高學(xué)生的整體物理學(xué)習效果.一方面，教師在實際教學(xué)過程中要尊重學(xué)生的主體性，讓學(xué)生占據(jù)課堂主體地位，使其能夠充分發(fā)揮出自身主體作用和個性價值.對于初中物理這門學(xué)科來說，具有較強的實踐性特點，其理論知識也相對比較抽象化，并且出現(xiàn)的比較枯燥乏味，所以作為初中物理教師必須要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，使每一位學(xué)生都能自主積極的參與到課堂教學(xué)活動當中.最后一方面，作為物理教師還要加強學(xué)生自主學(xué)習能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習的良好習慣，在自主學(xué)習模式下，不僅能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，同時對于學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的提高也有著重要積極促進作用.

2.加強初中物理探究式教學(xué)模式的開展

在以往傳統(tǒng)初中物理教學(xué)模式中，往往以教師為教學(xué)中心，而學(xué)生只能被動學(xué)習和接受，同時也會嚴重阻礙到學(xué)生主體作用和個性價值的充分發(fā)揮.而在探究式教學(xué)模式下，在一定程度上能夠促進學(xué)生的主體地位和個性價值得以最大程度的發(fā)揮.因此，教師在開展初中物理教學(xué)過程中，應(yīng)該要注重探究式教學(xué)模式的合理采用.一方面，要加強對學(xué)生探究精神的培養(yǎng)，增強學(xué)生的探究意識，從而有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性.另一方面，教師在教學(xué)活動開展之前，應(yīng)該要結(jié)合具體教學(xué)和學(xué)生的實際情況，有針對性和目的性的設(shè)計并制定探究式教學(xué)方案，確保其教學(xué)方案的科學(xué)合理性，通過合理探究式教學(xué)方式的有效采用，從而實現(xiàn)高效教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習效果.最后一方面，初中物理教師在開展探究式教學(xué)活動過程中，還要加強學(xué)生自主思考的培養(yǎng)和提高.在日常課堂教學(xué)活動中，多組織學(xué)生開展問題探究活動，以此來促進學(xué)生語言表達能力和合作能力的有效提高.

通過上述對目前初中物理教學(xué)現(xiàn)狀的詳細分析我們可以看出，在實際教學(xué)活動開展過程中還仍然存在這著諸多問題和不足之處，而在面對這些教學(xué)問題時，作為初中物理教師必須要提高對問題的重視和關(guān)注，并及時制定并采取合理有效措施對問題進行解決處理，注重初中自主式教學(xué)模式的合理采用，加強初中物理探究式教學(xué)模式的開展.除此之外，還要加強教學(xué)手段的創(chuàng)新，通過多媒體等一些現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段的的合理利用，不僅可以有效提高學(xué)生對物理的學(xué)習熱情和積極性，同時還可以促進學(xué)生對物理知識內(nèi)容有一個更好的理解和掌握.