黃浦區(qū)荷花池幼兒園 嚴(yán)華英

黃浦區(qū)荷花池幼兒園工會(huì)近年來認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)工會(huì)總體工作思路，堅(jiān)持以“圍繞幼兒園中心工作，服務(wù)廣大教職員工”為重要指導(dǎo)思想，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，以人為本，凝聚全員之心，調(diào)動(dòng)全員之力，緊緊圍繞我園發(fā)展大局，努力把教職工之家建設(shè)成“荷”諧之家，唱響菁菁校園，“荷”諧之律。

一、“荷”你同行，筑精神之家

職工之家是教職工們的精神家園。教職工是幼兒園的主人，教師隊(duì)伍是教育教學(xué)工作的主力軍。在幼兒園黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，園工會(huì)定期組織廣大教職員工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐體會(huì)，努力塑造崇高師魂。

1.紅色時(shí)光，凈化心靈。每雙周一次的下午為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，辯論賽、DIY 小視頻、紅歌會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)由工會(huì)委員負(fù)責(zé)組織，全園統(tǒng)一學(xué)習(xí)。組織教職工開展學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握上級(jí)指示，把思想統(tǒng)一到行動(dòng)上來，把智慧和力量凝聚到團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻(xiàn)上來。

2.創(chuàng)新形式，百舸爭(zhēng)流。為了能讓教職工更好地將學(xué)習(xí)的理論聯(lián)系實(shí)際，工會(huì)采取專題講座、學(xué)習(xí)交流、主題辯論、觀看音像資料、主題實(shí)踐活動(dòng)等生動(dòng)多樣的學(xué)習(xí)形式，組織大家開展了“不忘初心，牢記使命——荷幼學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽”“淡雅書墨香，怡趣荷幼情”、“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”等主題讀書活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的吸引力、感染力，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)教師良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和人文精神，使精神之家建設(shè)落實(shí)、落地。

3.不忘初心，情滿荷幼。結(jié)合園黨支部《堅(jiān)守底線》師德導(dǎo)讀活動(dòng)，荷幼工會(huì)通過小品、小組唱、詩朗誦等不同形式，開展“春風(fēng)化雨，愛載師德”主題活動(dòng)，詮釋教師的良好師德風(fēng)范。工會(huì)組織教職工們交流學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，共享學(xué)習(xí)成果，提升學(xué)習(xí)效果。把理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作結(jié)合起來，從而幫助教師樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。

此外，園工會(huì)還開展“善德有為·情滿荷幼”教師評(píng)選、“凝心聚力，快樂同行——走進(jìn)廣富林文化遺址·穿越時(shí)空尋覓上?！币蝗战肌ⅰ霸谒囆g(shù)中行走，嘆祖國(guó)之美”——敦煌展參觀等各類活動(dòng)，建設(shè)起獨(dú)具風(fēng)格特色的職工精神之家。

二、“荷”而不同，建民主之家

教職工是幼兒園物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。我園充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用，堅(jiān)持教代會(huì)制度，堅(jiān)持工會(huì)、教代會(huì)定期換屆選舉制度，堅(jiān)持教職工以主人翁精神參與幼兒園的民主管理和民主監(jiān)督。

1.“荷”你一起，民主管理。教職工是幼兒園的主人，工會(huì)在協(xié)助園行政進(jìn)行幼兒園內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，定期召開全體教職工代表大會(huì)，做到制度化、程序化、規(guī)范化、民主化。會(huì)前由工會(huì)委員會(huì)向全體會(huì)員征集提案，就幼兒園建設(shè)和發(fā)展、各項(xiàng)制度的完善、教職工的福利待遇等，廣泛征求意見和建議。會(huì)員大會(huì)上，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別做《幼兒園工作報(bào)告》《財(cái)務(wù)工作報(bào)告》《工會(huì)工作報(bào)告》等。工會(huì)整理收集的提案由園領(lǐng)導(dǎo)作現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)，能辦理的及時(shí)辦理，不能辦理的給出合理的解答。凡幼兒園重大事項(xiàng)和涉及教職工切身利益的問題都由教代會(huì)表決通過，如幼兒園財(cái)政預(yù)算、各崗位考核標(biāo)準(zhǔn)等等。

我園女性職工較多，開放二胎之后很多教師生育二胎，為了更好地保護(hù)女性教職工，根據(jù)《勞動(dòng)法》《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》修改了《二胎教師請(qǐng)哺乳假制度》等等，群策群力，促進(jìn)幼兒園長(zhǎng)足的發(fā)展，真正把會(huì)員大會(huì)開成了一個(gè)發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的大會(huì)。

2.蓮子清清，廉以立園。“以公開促公正，以公正樹形象”，在荷幼工會(huì)的共同努力下，真正做到園務(wù)公開、廉以立園。工會(huì)通過教代會(huì)、宣傳網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、公告欄、家長(zhǎng)理事會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、簡(jiǎn)報(bào)等形式，將幼兒園收費(fèi)、財(cái)務(wù)收支、招生、幼兒園發(fā)展決策、教職工獎(jiǎng)懲考核與職稱評(píng)定等事項(xiàng)，向教職工、家長(zhǎng)和社會(huì)公開，接受大家的監(jiān)督，提高辦園的透明度；開展教職工合理化建議征集活動(dòng)，采納合理的建議，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)食堂營(yíng)養(yǎng)室，了解食品安全的重要性以及共同把關(guān)園內(nèi)基建材料的環(huán)保系數(shù)，把園內(nèi)政務(wù)、財(cái)務(wù)、班級(jí)管理材料公示給全體教師和全體家長(zhǎng)，為孩子們的健康成長(zhǎng)護(hù)航。

3.疏通民渠，上下連通。在工作中，我園工會(huì)能夠傾聽教職工呼聲，了解民情、集中民智。工會(huì)依托園內(nèi)現(xiàn)有的各類組室，以教職工們自行推選的各組室文明班組長(zhǎng)作為“工會(huì)收音機(jī)”，打通了上層工會(huì)與基層教職工們的溝通障礙，實(shí)現(xiàn)了教職工們對(duì)幼兒園的管理或規(guī)劃出謀劃策，讓民主管理真正落實(shí)到位。我園“即時(shí)提案度”，充分讓教職工們有問題、有困難即時(shí)向黨支部、工會(huì)提出，民主討論后即時(shí)回復(fù)教職工、幫助解決問題，感受到家一樣的溫暖；同時(shí)不定期組織召開教職工座談會(huì)、文明班組座談會(huì)等會(huì)議，促進(jìn)了民主管理建設(shè)，營(yíng)造了民主管理氛圍，從而把民主化管理工作落到了實(shí)處。每月定期開展“享一杯醇厚，雕刻一份時(shí)光——小荷下午茶”，教職工歡聚在教工之家活動(dòng)中心，細(xì)品咖啡文化，欣賞世界經(jīng)典電影，交流人生心得。

三、“荷”衷共濟(jì)，構(gòu)溫暖之家

每一位教工是職工之家的構(gòu)成基礎(chǔ)。重視教職工的生活，把溫暖送到每位教職工的身邊是我園工會(huì)多年來始終堅(jiān)持的。積極開展送溫暖活動(dòng)，多方位幫扶困難教職工群體，維護(hù)教職工合法權(quán)益。

1.扶困暖心，情系荷幼。通過文明班組的建立，讓教工困難有處訴。一段時(shí)間以來，工會(huì)了解到一些教職工因?yàn)樘厥馇闆r、家庭生活困難等問題心生困惑。隨即，工會(huì)經(jīng)過民主討論，開展了“初心不忘，攜手前行”——心理團(tuán)建活動(dòng)，“烈焰溫情，放飛心情”——送溫暖活動(dòng)等等，針對(duì)這些教職工開展幫困幫扶工作，并在每年預(yù)算制定中設(shè)立專項(xiàng)幫困預(yù)算、制定送溫暖工作計(jì)劃、建立日常工作記錄，對(duì)每位困難及需要幫助的教職工根據(jù)情況落實(shí)幫扶辦法，解教工困難之憂。我們簽約了“上海市金茂律師事務(wù)所”法律團(tuán)隊(duì)，及時(shí)給園方和教職工提供法律援助和法律咨詢，保障每一位教職員工的權(quán)益，提高教職工維權(quán)意識(shí)，維護(hù)教職工權(quán)益。同樣，溫暖的溫度從園內(nèi)輻射到園外，傳遞愛心送出幫助。

2019 年9 月，我園陳小夢(mèng)老師積極投身到幫扶偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的發(fā)展建設(shè)中，與涼山幼兒學(xué)前教育工作者一起分享上海最新的教育思想、教育理念。當(dāng)?shù)弥诋?dāng)?shù)氐墓ぷ饔龅讲槐闩c困難時(shí)，黨支部和工會(huì)倡議，發(fā)動(dòng)全體教職工送給小夢(mèng)工作所需的物品，希望他能把自己最大能量充分發(fā)揮出來，把好的教育方法、教學(xué)智慧帶給涼山的孩子和教師們。同時(shí)11 月我們?nèi)w教職工開展了“衣份愛心·衣份溫暖”愛心捐衣活動(dòng)，教職工整理好家中閑置的冬衣，捐給云南怒江貧困山區(qū)的孩子，獻(xiàn)出一份愛心，幫助當(dāng)?shù)氐暮⒆舆^一個(gè)溫暖的冬天，傳遞滿滿的愛心，收獲暖暖的情誼。

2.心心相連，一路同行。溫暖之情不止于此，工會(huì)還積極為教職工辦好集體福利。組織教職工開展互助互幫互濟(jì)活動(dòng)；堅(jiān)持探望慰問制度，有職工生病住院、家屬病故的進(jìn)行上門慰問，使職工增強(qiáng)愛工會(huì)、愛集體信念；同時(shí)關(guān)愛退休教師，為當(dāng)年退休教師精心策劃，召開歡送會(huì)；在每年重陽節(jié)、教師節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)離退休教職工一起以座談會(huì)、茶話會(huì)等形式歡度節(jié)日，送上節(jié)日慰問，使離退休教職工感受到園領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷和工會(huì)的溫暖；做好教職工體檢工作，主動(dòng)和體檢站聯(lián)系，做好一年一度的教職工體檢普查工作，保障教職工的身體健康；保障女職工勞動(dòng)衛(wèi)生、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)待遇等權(quán)益，堅(jiān)持開展“三八婦女節(jié)”慰問活動(dòng)；重視女教職工孕期、產(chǎn)期和哺乳期等待遇的落實(shí)，并在園內(nèi)開設(shè)“親荷暖暖屋”，為育有子女的教職工提供便利，緩解教職工媽媽們的壓力，并能及時(shí)了解女教職工存在的困難；曾與山姆會(huì)員店聯(lián)誼，組織了23 組教職工家庭參加“放飛夢(mèng)想，快樂成長(zhǎng)”親子活動(dòng)，關(guān)注教工家庭，豐富職工與子女娛樂生活，營(yíng)造和諧家庭。

3.文化助力，專業(yè)提升。我園堅(jiān)持以“親歷師幼視界，荷幼兒之發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育共可能”為辦園目標(biāo)，以“視界，我與孩子共可能”為課程核心思想，打造“聰慧、創(chuàng)新、卓越、厚德”的園所文化。凝聚荷幼文化，工會(huì)以身邊教師為榜樣，注重教職工專業(yè)提升。推選教師參加黃浦區(qū)基礎(chǔ)教育青年教師愛崗敬業(yè)教學(xué)競(jìng)賽、黃浦工匠評(píng)選等評(píng)選，經(jīng)過層層選拔，最終獲得了上海市三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；組織教工參加第六屆上海教師鋼筆字大賽并獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，同時(shí)在教工間形成了自我提升的良好氛圍。

荷幼工會(huì)從多角度入手，運(yùn)用科學(xué)、民主的管理方法，創(chuàng)新活動(dòng)新形式，開辟活動(dòng)新內(nèi)容，開展多種形式的業(yè)余文化活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，增強(qiáng)教職工的向心力和凝聚力。開展“青青荷韻·悠悠我聲”荷幼教工歌詠大賽，豐富教工精神文化生活，增強(qiáng)教職工的活力和凝聚力；開展“聆聽講座，呵護(hù)健康”健康知識(shí)講座，邀請(qǐng)華山醫(yī)院任博士為教工們講授中醫(yī)的奧妙，養(yǎng)成科學(xué)養(yǎng)生的好習(xí)慣；邀請(qǐng)中國(guó)東方航空公司的妝容培訓(xùn)師開展“美麗相約，展現(xiàn)風(fēng)采”魅力教師禮儀講座，進(jìn)一步提升教職工禮儀修養(yǎng)、樹立教師形象、彰顯教師人格魅力；每年區(qū)教育工會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，組織教職工們積極參加，共建教師情誼，展示教師風(fēng)采；推送了教工家庭參加“不忘初心，比翼雙飛”模范佳侶評(píng)選，弘揚(yáng)社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德，提高師德文明修養(yǎng)，提升職業(yè)榮譽(yù)感和幸福感。

荷幼工會(huì)始終以人為本，走近教職工，想其所想、思其所思，細(xì)致入微地關(guān)心教職工，讓教職工們時(shí)刻感受到在園的歸屬感，為共同建設(shè)“職工溫暖之家”齊努力。

荷幼教職工的“精神之家”“民主之家”“溫暖之家”讓教職工形成人人愛家、人人為家的良好氛圍?；仡欉^去，展望未來，我們信心百倍。我們將在上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在園黨支部支持下，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，發(fā)揮荷幼工會(huì)組織的感染力、凝聚力和號(hào)召力，務(wù)實(shí)關(guān)懷，情濃荷幼，為構(gòu)筑我們共同的“荷”諧之家而努力。