梁潔青

（山西警察學(xué)院，山西 太原 030000）

在高等院校中，加大實(shí)驗(yàn)室的管理力度有利于高校充分地挖掘?qū)嶒?yàn)資源潛能，因而設(shè)備的使用率、運(yùn)行水平就都會(huì)得到提高，還有利于激發(fā)研究員的科研積極性、提高教學(xué)效率。當(dāng)今時(shí)代，素質(zhì)教育對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的要求越來(lái)越高，特別針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理水平。傳統(tǒng)意義上的實(shí)驗(yàn)室管理體制已不適應(yīng)現(xiàn)時(shí)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，與高校改革也逐漸顯得格格不入，對(duì)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展已經(jīng)具有一定的阻礙作用。教學(xué)、科研是高校實(shí)驗(yàn)室的主要職能，它能夠反映一個(gè)學(xué)校的教學(xué)、科研水平。

1 易制毒化學(xué)品安全管理存在問題

1.1 實(shí)驗(yàn)室安全管理隊(duì)伍建設(shè)落后，管理權(quán)責(zé)不明確

高校實(shí)驗(yàn)室中有關(guān)安全管理的政策、制度都應(yīng)當(dāng)全面地貫徹、落實(shí)，這就需要校方建設(shè)一支實(shí)驗(yàn)室安全管理隊(duì)伍來(lái)負(fù)責(zé)這些工作。校方可以安排各學(xué)院尤其是與化學(xué)學(xué)科有關(guān)的學(xué)院參與建設(shè)實(shí)驗(yàn)室管理體系，要盡最大努力實(shí)行全面管理。對(duì)于高校安全部門中的安全管理人員來(lái)說，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的專職安全員是必須存在的，這是層層落實(shí)管理職責(zé)的必要前提。有些高校的職能部門十分缺乏科室、專業(yè)人員，實(shí)驗(yàn)室管理很難實(shí)現(xiàn)專業(yè)化。

1.2 高校安全管理機(jī)制、人員培訓(xùn)機(jī)制有待改善。

某些高校的管理層并不重視實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作，因此高校就容易缺乏完善的安全管理機(jī)制。雖然說許多院校針對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品制定了有關(guān)規(guī)定，但管理重點(diǎn)過于片面化，操作規(guī)范、應(yīng)急處理往往是重點(diǎn)，而客觀條件下的安全管理則被忽視了。高等院校的安全管理部門如果不能夠完善安全管理制度，那么對(duì)于易制毒化學(xué)品的管理工作來(lái)說，其針對(duì)性一定會(huì)很差，甚至沒有實(shí)際的管理效果。

安全教育培訓(xùn)是高等院校需要重視的一個(gè)問題，現(xiàn)階段多數(shù)學(xué)生不經(jīng)常光顧實(shí)驗(yàn)室，對(duì)許多儀器的安全事項(xiàng)不太了解。拿實(shí)驗(yàn)室的管理人員來(lái)說，高校應(yīng)當(dāng)針對(duì)這些人員制定培訓(xùn)機(jī)制，如果已經(jīng)存在則需要完善。從傳統(tǒng)意義上說，許多高校的實(shí)驗(yàn)室安全管理培訓(xùn)活動(dòng)多以講座形式進(jìn)行，這種活動(dòng)過于形式化，很難讓實(shí)驗(yàn)室的工作人員學(xué)習(xí)到安全管理知識(shí)。

1.3 信息化管理系統(tǒng)建設(shè)落后，缺乏相應(yīng)的追蹤制度

拿易制毒藥品的管理來(lái)說，信息化管理系統(tǒng)是很有幫助的。比如說，有關(guān)藥品的領(lǐng)用審核等工作會(huì)變得更加方便，紙質(zhì)化管理中所存在的一些問題可以被有效解決，尤其是某些化學(xué)品的信息過于復(fù)雜，紙質(zhì)化管理會(huì)顯得十分困難，信息化管理能夠幫助工作人員及時(shí)準(zhǔn)確地掌握這些化學(xué)品的庫(kù)存、流向[1]。

1.4 實(shí)驗(yàn)室藥品的存放缺乏規(guī)范化管理

1.4.1 實(shí)驗(yàn)室藥品柜不規(guī)范

統(tǒng)一藥品柜管理是新時(shí)代高等院校必須要做到的一個(gè)基本要求，但是許多高校仍然沒有配備藥品柜。因此多類藥品的管理就不能夠保證合理化，分類管理將會(huì)大幅度降低酸、堿藥品發(fā)生反應(yīng)的可能，從而保證每一類藥品的質(zhì)量。有時(shí)工作人員并不知道某些藥品已發(fā)生反應(yīng)，那么師生在進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，所得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就可能存在更大的誤差。對(duì)易燃、易爆品、易制毒藥品來(lái)說，它們的危險(xiǎn)性是無(wú)法預(yù)料的，因此這一問題是十分嚴(yán)重的。

1.4.2 過期變質(zhì)藥品

某些實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期存在變質(zhì)、過期藥品，這些藥品非常容易引起安全事故，因此必須要及時(shí)處理這類藥品.對(duì)于易制毒化學(xué)危險(xiǎn)品來(lái)說，藥品過期后可能仍存危險(xiǎn)性，甚至危險(xiǎn)性會(huì)更高。

1.4.3 藥瓶外包裝紙破損

有些藥品的包裝容器已經(jīng)處于破損狀態(tài)，包裝標(biāo)簽也有可能已經(jīng)老化、脫落，在使用者不知情的情況下，對(duì)于易制毒等危險(xiǎn)藥品來(lái)說，在使用時(shí)很容易出現(xiàn)安全問題[2]。

1.5 藥品的引入、存儲(chǔ)與使用、處理流程存在問題

1.5.1 采購(gòu)環(huán)節(jié)管理不合理，藥品未得到有效存儲(chǔ)

一般來(lái)說，實(shí)驗(yàn)室的藥品可保證由專人采購(gòu)。高校負(fù)責(zé)此工作的人員可以保證采購(gòu)的統(tǒng)一性，但也容易出現(xiàn)某些問題。拿研究生來(lái)說，研究生一般會(huì)開展一些科研工作，許多研究生負(fù)責(zé)采購(gòu)時(shí)，采購(gòu)計(jì)劃所帶有的個(gè)性化特點(diǎn)就容易提高了。那么對(duì)于多個(gè)研究生來(lái)說，采購(gòu)行為的監(jiān)督與管理就很難統(tǒng)一，安全隱患就會(huì)比較高。對(duì)于科研所使用的易制毒品來(lái)說，臺(tái)賬、雙人雙鎖領(lǐng)用等制度必須是完善、科學(xué)的，監(jiān)控管理應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)在每一種藥品上。假設(shè)某些危險(xiǎn)試劑不慎流入社會(huì)，那么社會(huì)安定、人身健康就可能會(huì)受到損害。舉例來(lái)說，某些危險(xiǎn)藥品很容易與空氣中的水分、氧氣反應(yīng)，因此與它們接觸后就容易變質(zhì)、作廢，如果處置不當(dāng)已經(jīng)失效的試劑，安全事故也是會(huì)發(fā)生的[3]。因此儲(chǔ)存試劑的倉(cāng)庫(kù)應(yīng)當(dāng)保證通風(fēng)、避光、降溫設(shè)施齊全，但很多高校還沒有做到這一點(diǎn)，甚至某些高校根本就沒試劑間，試劑存放分散，這些問題應(yīng)引起管理者的重視。

1.5.2 藥品使用環(huán)節(jié)存在問題

一般來(lái)說，高校實(shí)驗(yàn)室的人員密度是比較大的，許多學(xué)生的安全意識(shí)比較薄弱，實(shí)驗(yàn)操作也有些不規(guī)范。更有甚者，某些學(xué)生無(wú)任何安全意識(shí)，使用易制毒化學(xué)品時(shí)無(wú)任何保護(hù)措施。拿高校的技術(shù)人員來(lái)說，上崗之前多數(shù)人都參與了崗前培訓(xùn)，他們對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的使用規(guī)范并不陌生，但也是存在部分人員操作習(xí)慣差、操作不規(guī)范的現(xiàn)象。

1.5.3 藥品處理與排放不合理

現(xiàn)階段多數(shù)高等院校已對(duì)廢棄藥品進(jìn)行針對(duì)性處理，大部分廢物為液體。對(duì)于固體廢棄物來(lái)說，所收到的關(guān)注程度還是比較低的。固體化學(xué)品廢棄物的種類也是比較繁多的，如廢棄試劑瓶、濾紙、已變質(zhì)的固體試劑等，在這些藥品中也存在著一些易制毒化學(xué)品，如果針對(duì)這些藥品的處理不夠規(guī)范，那么就會(huì)提高安全事故發(fā)生率。舉例來(lái)說，過濾Pd／C后的濾紙如果直接丟棄而不經(jīng)過處理的話，是非常容易引發(fā)火災(zāi)的。在廢棄物中，如果酸、堿、重金屬、等化學(xué)廢物的廢液量還不是很大[4]，某些實(shí)驗(yàn)人員就會(huì)出現(xiàn)偷懶現(xiàn)象，經(jīng)常以以未達(dá)到危險(xiǎn)化學(xué)品專業(yè)處置機(jī)構(gòu)上門收集處置的量為理由來(lái)推脫，擱置這些藥品很容易增大安全事故風(fēng)險(xiǎn)。

2 規(guī)范高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室易制毒化學(xué)品安全管理的建議

2.1 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理與技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)

針對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理工作的隊(duì)伍是十分重要的，其中人員素質(zhì)與管理水平往往具有直接關(guān)系，這樣的隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)專心地為實(shí)驗(yàn)室工作，組成人員要具有思想，專業(yè)技術(shù)要過關(guān)、管理能力要足夠強(qiáng)，這樣才能夠考慮如何更好地管理實(shí)驗(yàn)室。高等院校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員舉辦、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，定期組織培訓(xùn)活動(dòng)，要鼓勵(lì)人員積極參加，可大膽地引入國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于涉及易制毒化學(xué)品的科研團(tuán)隊(duì)來(lái)說，高校應(yīng)當(dāng)保證這些人員遵章守法、敬重安全。

2.2 建立健全實(shí)驗(yàn)室綜合管理體制、人員培訓(xùn)機(jī)制

學(xué)生可在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師可以搞科研，而實(shí)驗(yàn)室中的管理人員應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合進(jìn)行組織協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。管理人員應(yīng)當(dāng)在每一堂實(shí)驗(yàn)課前與教師取得聯(lián)系，針對(duì)任課教師的要求、建議應(yīng)當(dāng)全面考慮，然后二者共同協(xié)商實(shí)驗(yàn)材料與儀器，然后管理人員就可以根據(jù)具體情況向教師傳達(dá)本次實(shí)驗(yàn)課對(duì)學(xué)生的安全管理要求，如果涉及到易制毒化學(xué)品，那么必須全面做好準(zhǔn)備，這其實(shí)就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的綜合管理過程，全面的管理機(jī)制有利于實(shí)驗(yàn)室健康發(fā)展。

加大對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的認(rèn)知培訓(xùn)是安全管理中的一項(xiàng)基本工作，這一工作的重要性也是很高的。無(wú)論是高校還是檢測(cè)機(jī)構(gòu)，與實(shí)驗(yàn)室管理有關(guān)的人員在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，必須保證經(jīng)過了崗位培訓(xùn)并取得了資格證書，要對(duì)此規(guī)定做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。對(duì)于使用易制毒等危險(xiǎn)化學(xué)品的單位來(lái)說，他們可利用社交公眾號(hào)等平臺(tái)針對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的安全問題開展一次普法宣傳活動(dòng)，高?？梢灾苯又贫ㄈ藛T培訓(xùn)機(jī)制并要求考核不合格的工作人員參加培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說，教師在課堂上應(yīng)當(dāng)針對(duì)安全意識(shí)做一些宣講。

2.3 實(shí)施 “科技興安”戰(zhàn)略，加快信息化管理建設(shè)

當(dāng)今時(shí)代利用科技手段來(lái)管理危險(xiǎn)化學(xué)品是很有必要的，比如說，高校可以建立一個(gè)危險(xiǎn)化學(xué)品數(shù)據(jù)庫(kù)，內(nèi)容包括危險(xiǎn)化學(xué)品入庫(kù)記錄、特性、儲(chǔ)存位置、領(lǐng)取等相關(guān)內(nèi)容。工作人員可以借助信息化管理設(shè)備實(shí)現(xiàn)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的動(dòng)態(tài)管理，危險(xiǎn)品的存儲(chǔ)、使用狀態(tài)可以更加清晰地被監(jiān)測(cè)到，這樣就可以大大減輕人員勞動(dòng)。另一方面，對(duì)于易制毒等危險(xiǎn)化學(xué)品來(lái)說，還可以建立自動(dòng)監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng)，化學(xué)品使用場(chǎng)所的溫度、濕度等條件都可以被實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，煙、火等危險(xiǎn)源可以在第一時(shí)間內(nèi)被發(fā)現(xiàn)。高校還可以自行編輯程序、設(shè)置軟件，如果監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)已達(dá)危險(xiǎn)極限，那么自動(dòng)預(yù)警系統(tǒng)就可以及時(shí)觸發(fā)消防設(shè)備，比如說自動(dòng)消防雨淋系統(tǒng)，這樣就可以最大程度地降低安全事故影響力[5]。

2.4 加強(qiáng)、規(guī)范儀器與藥品的管理

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理是一個(gè)重要工作，安全防范意識(shí)也是每個(gè)管理人員應(yīng)當(dāng)具有的，高校在這一方面可以強(qiáng)化安全培訓(xùn)力度。管理人員應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保證管理的科學(xué)、合理性，要針對(duì)各項(xiàng)儀器、設(shè)備、藥品的保質(zhì)期進(jìn)行不定期檢查，尤其要注意易制毒藥品容器、標(biāo)簽、密封性的完整性。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理是每一個(gè)管理人員的責(zé)任，校方只有對(duì)此事高度重視才可能降低安全事故發(fā)生率。

2.5 針對(duì)藥品從引入到處理環(huán)節(jié)的解決措施

2.5.1 儀器應(yīng)及時(shí)保養(yǎng)，計(jì)劃合理采購(gòu)

儀器老化是實(shí)驗(yàn)室中不可避免的一個(gè)問題，但有效延長(zhǎng)儀器壽命也是有可能的。高校實(shí)驗(yàn)室的工作人員應(yīng)當(dāng)針對(duì)所以設(shè)備進(jìn)行定期保養(yǎng)，比如說，可針對(duì)機(jī)器的電源情況進(jìn)行定期檢查，對(duì)于久置不用的儀器也要經(jīng)常開機(jī)，此舉可有效降低機(jī)器生銹率。另一方面，考慮到教師部分課題的特殊問題，在大型設(shè)備的采購(gòu)工作中，采購(gòu)人員應(yīng)當(dāng)考慮這些設(shè)備是否對(duì)后續(xù)課題具有適用性，要盡量避免浪費(fèi)。

2.5.2 規(guī)范藥品使用及存放說明，制定使用登記制度

井然有序、避免浪費(fèi)是每一位實(shí)驗(yàn)室管理人員都需要牢記的管理標(biāo)準(zhǔn)，每位實(shí)驗(yàn)人員都要全面地掌握實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)情況，要注意有關(guān)藥品使用的某些具體事宜：

①看管藥品要由專人負(fù)責(zé)，每學(xué)期的采購(gòu)計(jì)劃要與本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)相對(duì)應(yīng)。

②對(duì)藥品進(jìn)行分開存放時(shí)要充分考慮物品特點(diǎn)，對(duì)藥品柜中的每種藥品都要記錄在冊(cè)。

③對(duì)于化學(xué)危險(xiǎn)物品來(lái)說，要按照種類進(jìn)行合理劃分、登記、擺放整齊，要注意輕拿輕放，每次的使用數(shù)量要記錄清楚[6]。

④要保證藥瓶標(biāo)簽清晰，對(duì)于失效試劑要及時(shí)處理，處理廢舊有害的試劑時(shí)，不能隨意倒入下水池，應(yīng)當(dāng)在專用廢液缸中進(jìn)行合理處理[7]。

⑤需要避光的試劑應(yīng)當(dāng)置于棕色瓶子內(nèi)貯存，并放在避光儲(chǔ)櫥中。

2.5.3 堅(jiān)持綠色發(fā)展，實(shí)施廢棄危險(xiǎn)化學(xué)品集中處理

綠色發(fā)展理念在當(dāng)今時(shí)代備受歡迎，高等院校的管理人員可考慮出資購(gòu)買專業(yè)的廢棄危險(xiǎn)化學(xué)品處理服務(wù)，同時(shí)還要大力引入專業(yè)化處理人才，這有利于院校長(zhǎng)久地針對(duì)危險(xiǎn)品進(jìn)行綠色處理。專業(yè)人才必須保證危險(xiǎn)化學(xué)品的分類包裝是按照規(guī)則進(jìn)行的，拿固體藥品試劑來(lái)說，塑料筐、紙箱都可以作為分裝工具，而液體類試劑就不得不選用塑料筐了。對(duì)于液體類的分裝瓶來(lái)說，工作人員必須做好防碰撞工作。

3 結(jié)語(yǔ)

環(huán)境的安全穩(wěn)定性是每一個(gè)高等院校所追求的。針對(duì)實(shí)驗(yàn)室中易制毒品的安全管理工作是十分重要的。校方高層應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際來(lái)提升管理人員的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)還要制定責(zé)任倒查制度，要大膽引入信息技術(shù)構(gòu)建管理系統(tǒng)，管理人員本身應(yīng)當(dāng)做到自覺接受各部門監(jiān)督管理?？傊?，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室中易制毒品的管理工作對(duì)學(xué)校的健康發(fā)展是很有幫助的。