石新玉，張欣悅

（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院，河北石家莊 050061）

1 調(diào)查對象與方法

1.1 調(diào)查對象

以河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)和河北體育學(xué)院750名大學(xué)生為調(diào)查對象，展開調(diào)查。其中，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)生450名，河北體育學(xué)院學(xué)生300名。

1.2 調(diào)查方法

本次調(diào)查采取分層抽樣與整群抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行，從兩所院校的一二年級學(xué)生中，隨機(jī)抽取10—15個年級進(jìn)行問卷調(diào)差，每個班級的全體學(xué)生作為調(diào)查對象。問卷選取中國疾病預(yù)防防控中心制定的《全國居民健康素養(yǎng)調(diào)查問卷》，分?jǐn)?shù)設(shè)定為百分制，問卷80%以上的完成度視為有效問卷，問卷得分為80分以上的設(shè)定為具備良好的健康素養(yǎng)，60分以上，80分以下（包含80分）的設(shè)定為具備基本健康素養(yǎng)，而60分以下的則設(shè)定為健康素養(yǎng)水平欠缺。運(yùn)用SPSS 22.0軟件對收集的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。對分類數(shù)據(jù)進(jìn)行x2檢驗，并運(yùn)用多因素Logistic對影響因素分析，得出大學(xué)生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素結(jié)果。

2 結(jié)果

2.1 調(diào)查資料

本次調(diào)查共發(fā)放問卷750份，其中9份完成度達(dá)不到80%，10份問卷沒有得到及時回收，都視為無效，最終得到有效問卷731份，有效回收率為97.47%。

表1 調(diào)查對象人口學(xué)和社會學(xué)特征（n=731）

表2 兩所高校大學(xué)生健康素養(yǎng)得分比較（±s)分

表2 兩所高校大學(xué)生健康素養(yǎng)得分比較（±s)分

學(xué)校河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)河北體育學(xué)院注：t=2.850，p＜0.05人數(shù)400 331得分54.3±13.2 59.8±12.9

表3 不同性別健康知識、行為技能得分比較（±s）分

表3 不同性別健康知識、行為技能得分比較（±s）分

性別男女t人數(shù)334 397技能4.1±1.5 3.2±19.7 0.553＞0.050值 P知識與理念27.3±11.2 33.1±8.1－6.882＜0.050方式與行為12.7±5.8 17.3±5.3－7.013＜0.050

表4 不同月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生健康知識、行為技能得分比較（±s）分

表4 不同月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生健康知識、行為技能得分比較（±s）分

技能7.1±6.5 7.0±5.1 6.7±6.7 6.9±9.3 2.133＜0.050月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)≦800＞800且≦1500＞1500且≦2000＞2000 t值P人數(shù)196 323 157 85知識與理念30.8±11.2 31.1±8.1 30.2±12.1 31.0±15.3－0.445＞0.050方式與行為15.8±6.8 16.1±4.3 15.9±6.9 16.3±8.9－1.076＞0.050

2.2 調(diào)查對象健康素養(yǎng)調(diào)查問卷總體得分分析

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)生健康素養(yǎng)平均得分為54.3±13.2，河北體育學(xué)院學(xué)生健康素養(yǎng)平均得分為59.8±12.9，河北體育學(xué)院的學(xué)生健康素養(yǎng)水平略高于河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)。其中，女生平均得分為53.6±33.1，男生平均得分為44.1±18.5，女生高于男生；而根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的不同并沒有對健康素養(yǎng)水平起著明顯影響。在731名大學(xué)生中，僅有32名學(xué)生得分80以上，僅占調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的4.4%，學(xué)生得分60以上，80分以下（包含80分）的，占調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的56%?？梢?，大多數(shù)的學(xué)生健康素養(yǎng)水平還很低，具備良好健康素養(yǎng)的學(xué)生人數(shù)很少，因此需要有針對性的提出加強(qiáng)大學(xué)生健康素養(yǎng)水平的措施。

3 討論

3.1 健康素養(yǎng)現(xiàn)狀分析

我國對健康素養(yǎng)的研究起步比較晚，但十九大“健康中國”戰(zhàn)略提出后，國家對健康問題的重視度也日益提升，而大學(xué)生的健康問題更應(yīng)該引起重視。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，河北省這兩所高校的大學(xué)生健康素養(yǎng)平均得分為57.05±13.06。若按照80分以上的視為具備良好的健康素養(yǎng)，則比例僅為4.4%，60分以上的的視為基本具備健康素養(yǎng)，則比例為56%。這一水平說明，河北省這兩所高校的大學(xué)生健康素養(yǎng)水平還很低，需要引發(fā)學(xué)校、家庭和社會的重視。

3.2 健康素養(yǎng)影響因素分析

健康素養(yǎng)是受多方面因素影響的，根據(jù)本調(diào)查結(jié)果顯示，河北省這兩所高校學(xué)生健康素養(yǎng)水平的不同主要受性別、專業(yè)性質(zhì)以及個人生活習(xí)慣的影響，而經(jīng)濟(jì)狀況對大學(xué)生健康素養(yǎng)影響微乎甚微，其P＞0.050，未產(chǎn)生統(tǒng)計學(xué)意義。

3.2.1 專業(yè)

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)生健康素養(yǎng)得分為54.3±13.2，略低于河北體育學(xué)院得分59.8±12.9，這可能與學(xué)校的類型以及專業(yè)性質(zhì)有關(guān)，而根據(jù)詳細(xì)的不同專業(yè)學(xué)生健康素養(yǎng)得分比較，也發(fā)現(xiàn)了體育類專業(yè)學(xué)生的得分明顯高于其他專業(yè)?？赡荏w育類專業(yè)或體育類學(xué)校的學(xué)生，由于專業(yè)的特點(diǎn)，在日常更加注重健康問題，與接受日常的訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)健康教育課程也有很大關(guān)系。因此，高校開設(shè)的課程性質(zhì)對大學(xué)生健康素養(yǎng)有很大影響。

3.2.2 性別

調(diào)查結(jié)果顯示，女生的健康素養(yǎng)水平要總體高于男生，根據(jù)問卷的內(nèi)容分析得出，這可能與女生重視自己的容貌與外形有很大關(guān)系，女生一般很重視自己的體重、健康、容貌和外在形象。實(shí)際生活中，女生愛吃水果和蔬菜，飯前便后洗手，感冒打噴嚏用紙巾捂住，了解自己的身高和正常體重的比例，對口中有痰的處理方式也比男生好，而男生卻愛吸煙，對癥狀引發(fā)癌癥的知曉率也不如女生。

3.2.3 生活習(xí)慣

健康素養(yǎng)水平與生活習(xí)慣有很大的關(guān)系，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，河北體育學(xué)院有運(yùn)動習(xí)慣的學(xué)生比例占62%，能夠意識到運(yùn)動對健康的好處，而河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的學(xué)生有運(yùn)動習(xí)慣的則僅為39%。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，僅有20.1%的學(xué)生有飯前便后洗手的好習(xí)慣，男生中有吸煙行為的占63%，不隨地吐痰的學(xué)生僅為22%。這表明，河北省這兩所高校學(xué)生的健康素養(yǎng)水平還有待提高，需要從培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣入手，加強(qiáng)健康素養(yǎng)水平。

3.2.4 經(jīng)濟(jì)狀況

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，不同的月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生其健康素養(yǎng)水平略有差異，但為產(chǎn)生統(tǒng)計學(xué)意義，這說明隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提升，大學(xué)生基本都能滿足正常的飲食營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，很少出現(xiàn)那種因家庭條件不好，而營養(yǎng)不良的狀況，因此，加強(qiáng)健康素養(yǎng)，要針對每一位學(xué)生，注重從理念和生活方式上下功夫。

4 建議

將提升高校大學(xué)生健康素養(yǎng)作為高校重要戰(zhàn)略目標(biāo)，加強(qiáng)對大學(xué)生健康素養(yǎng)的監(jiān)控，增設(shè)健康教育基礎(chǔ)課程，普及健康知識，增強(qiáng)實(shí)際運(yùn)動訓(xùn)練，提升健康技能，可以通過微信公眾號等傳播健康知識等。此外，家庭和社會也要引發(fā)重視，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，提高健康水平。