劉海艷 陸映峰

【摘要】當(dāng)前是信息化的時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)取得了迅猛的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各個領(lǐng)域中都得到了十分廣泛的應(yīng)用，并呈現(xiàn)出巨大的應(yīng)用優(yōu)勢。在計算機的運用過程中，計算機組裝和維護是其中至關(guān)重要的組成部分。當(dāng)前，在計算機組裝和維護各個環(huán)節(jié)中，相關(guān)學(xué)員并不能真正意義上有效把握計算機運行原理，在實踐能力和具體的組裝維護能力方面，無法真正意義上有效適應(yīng)崗位需求。在這樣的情況下，切實有效的運用VR技術(shù)，在計算機組裝與維護過程中能夠在更大程度上提升應(yīng)用效益，使計算機組裝與維護各項工作取得更大的進展。結(jié)合這種情況，下文重點分析和探討VR技術(shù)在計算機組裝與維護中的應(yīng)用等相關(guān)情況，希望能為相關(guān)人員提供一定的參考。

【關(guān)鍵詞】VR技術(shù) ?計算機組裝與維護 ?應(yīng)用

一、計算機組裝與維護中的VR技術(shù)概述

現(xiàn)階段，計算機行業(yè)取得了十分迅猛的發(fā)展，其中在VR技術(shù)方面也有了長足的進步，在計算機的組裝和維護過程中，越來越廣泛的應(yīng)用該技術(shù)，取得十分顯著的應(yīng)用成果，該技術(shù)的技能和技巧相對來說越來越成熟和完善，使計算機教學(xué)和實踐都呈現(xiàn)出十分顯著的效益。這項技術(shù)主要指的是有針對性的通過傳感技術(shù)等，切實有效的把相關(guān)對象進行充分的組合，然后進一步結(jié)合虛擬視圖和相關(guān)方面的繪圖技術(shù)繪制成真實形象的三維效果圖，通過這樣的方法進一步有效形成具備真實性和虛擬性的環(huán)境。當(dāng)前，在很多場所和范圍內(nèi)都進一步有效應(yīng)用該技術(shù)，其根本宗旨是為了在最大程度上提升相關(guān)場所使用者的感官體驗，使使用者能夠帶上專用的眼鏡，通過計算機操作的方法就可以進入到虛擬的世界中，能夠切實有效的體現(xiàn)身臨其境的感覺。

二、計算機組裝與維護現(xiàn)狀分析

現(xiàn)階段，在計算機的教育教學(xué)過程中，主要包括計算機理論知識教學(xué)和實踐操作教學(xué)。計算機專業(yè)教師要著重針對學(xué)生的計算機實踐能力進行高度重視，有針對性的進行培養(yǎng)。計算機組裝與維護是計算機教育過程中至關(guān)重要的組成部分，更是提升學(xué)生計算機實踐能力的關(guān)鍵內(nèi)容。計算機組裝與維護，要求學(xué)生掌握相關(guān)方面的理論基礎(chǔ)，同時以此為基礎(chǔ)，進一步有效把握計算機外部設(shè)備的連接以及計算機內(nèi)部的各硬件的安裝原理等相關(guān)內(nèi)容。在當(dāng)前的計算機專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，要求學(xué)生著重掌握計算機軟件的組裝，并且進一步結(jié)合計算機運行原理進行相對應(yīng)的調(diào)試，以此確保計算機能夠安全正常的使用。當(dāng)前在計算機組裝與維護教學(xué)過程中，仍然存在著很多方面的問題，需要進一步改進和完善，具體而言，主要包括以下幾點內(nèi)容：其一是教學(xué)條件方面，在計算機技術(shù)迅速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的比較老舊的教學(xué)設(shè)備已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代化的計算機組裝維護教學(xué)內(nèi)在需求。其二是學(xué)生能力問題，學(xué)生在實際操作能力和操作技能方面明顯不足，需要進一步提升，由此導(dǎo)致計算機硬盤和軟件出現(xiàn)一定程度的損壞，導(dǎo)致整體的計算機系統(tǒng)崩潰。

三、VR技術(shù)在計算機組裝與維護中的應(yīng)用分析

當(dāng)前，在具體的計算機教學(xué)過程中，越來越廣泛的應(yīng)用到VR技術(shù)，尤其是計算機組裝與維護當(dāng)中， 該技術(shù)得到了越來越廣泛的應(yīng)用，并且逐步成熟和完善，在更大程度上有效推進計算機組裝和維護實現(xiàn)更高效，更持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

（一）針對教學(xué)設(shè)備和硬件條件進行不斷的完善和優(yōu)化

VR技術(shù)在計算機組裝與維護中的應(yīng)用，主要是為了其提供更好的教學(xué)條件，體現(xiàn)在硬件教學(xué)設(shè)備的豐富，從而使得學(xué)生實踐學(xué)習(xí)的有了設(shè)備保障，從而有利于學(xué)生掌握計算機硬件的作用，進而有利于掌握計算機的硬件的組裝。計算機組裝具有較強的實踐性以及邏輯性，為此，要確保學(xué)生掌握計算機硬件作用和邏輯性為基礎(chǔ)，切實有效的使硬件設(shè)備得到不斷的豐富和優(yōu)化，使計算機組裝維修教學(xué)實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，而且可以讓學(xué)生能夠更充分的在虛擬世界中真實感受計算機的安裝程序，這樣能夠更有效的進行虛擬教學(xué)，在更大程度上提升計算機組裝與維護的知識講解效率。

（二）提高輔助軟件的課堂教學(xué)

對于課堂教學(xué)效果的提升，主要輔助軟件的應(yīng)用。VR技術(shù)在計算機組裝與維護教學(xué)中的應(yīng)用，能夠直觀展示軟件操作以及計算機實踐維護操作，能夠有效遍免學(xué)生的操作失誤問題，從而能夠有效避免學(xué)生因不懂計算機硬件功能，胡亂組裝導(dǎo)致計算機硬件的損壞問題的發(fā)生。在具體的教育教學(xué)過程中，要有針對性的利用相關(guān)操作軟件，建立健全更專業(yè)的實踐分析和教學(xué)模式，確保學(xué)生能夠在虛擬環(huán)境中更好的進行計算機組裝和維護操作，使學(xué)生在體驗中掌握計算機組裝以及維護相關(guān)操作關(guān)鍵點，通過這樣的方法，在更大程度上有效提升學(xué)生的計算機組裝以及維護操作能力。

（三）加強VR技術(shù)在實訓(xùn)中的應(yīng)用

上述分析中，已經(jīng)說明計算機組裝與維護是具有較強的實踐性，為此在具體的教學(xué)中，要著重關(guān)注教學(xué)的實訓(xùn)工作，通過這樣的方法，才能在更大程度上提升學(xué)生的實踐操作能力。需要關(guān)注的是，在具體的計算機組裝與維護教學(xué)過程中，為了使學(xué)生的操作技能得到顯著提升，使VR技術(shù)得以有效應(yīng)用，能夠?qū)⒂嬎銠C組裝與維護中的各種實驗設(shè)備以及實驗對象等進行設(shè)計，使學(xué)生在虛擬的環(huán)境中進行實訓(xùn)，呈現(xiàn)出十分顯著的應(yīng)用優(yōu)勢，進一步提升自身的實踐能力，在更大程度上提升具體的計算機組裝與維護教學(xué)效果。與此同時，也能夠在更大程度上有效規(guī)避學(xué)生對于計算機硬件不夠熟悉，使計算機出現(xiàn)損壞或者崩潰的問題。

四、結(jié)束語

綜上所述，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的前提下，計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也取得了突飛猛進的發(fā)展，VR技術(shù)在計算機組裝與維護過程中得到了越來越廣泛的應(yīng)用，能夠使教學(xué)設(shè)備得到極大的豐富，提供切實有效的輔助作用，同時可以提升計算機組裝與維護的教學(xué)效果。值得關(guān)注的是，要進一步有效探索和推進VR技術(shù)在計算機組裝與維護中應(yīng)用，進一步把握相關(guān)方面的問題，著重探究問題的根源，使相關(guān)問題得到切實有效的解決，在最大程度上提升該技術(shù)的應(yīng)用效果，從根本上確保使其呈現(xiàn)出更為顯著的應(yīng)用效果。

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