孟祥貴

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1、說出綠色植物是生物圈中生物的能量來源。

2、說明綠色植物在維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡中的作用。

3、描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用;說出綠色植物通過蒸騰作用提高大氣，增加降雨量。

能力目標(biāo)：

通過觀察圖片，視頻和動(dòng)畫等相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息、分析問題的能力及學(xué)生交流合作探究能力。

情感目標(biāo)：

滲透新時(shí)代習(xí)近平思想：“綠水青山就是金山銀山”。激發(fā)學(xué)生愛綠，護(hù)綠意識(shí)，積極參加綠化家園的活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：綠色植物為其他生物提供物質(zhì)和能能量;說明綠色植物維持生物圈碳—氧平衡;描述綠色植物在生物圈中水循環(huán)的作用

難點(diǎn)：綠色的能量轉(zhuǎn)換器，天然的蓄水池。

教學(xué)過程：

教學(xué)反思：

本節(jié)課能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)生活實(shí)踐中;融“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)精神”及習(xí)近平談“生態(tài)文明理念”融于教學(xué)中，能從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想去提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)中，及時(shí)的把學(xué)生提出的問題拋給學(xué)生，讓他們來回答，引起他們思維的碰撞。培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。