李素琴，楊炳鈞，楊潤標

（1.大理大學(xué)外國語學(xué)院，云南大理 671003；2.上海交通大學(xué)外國語學(xué)院，上海 200240；3.大理大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院，云南大理 671003）

白語的否定語義既有句法層面的實現(xiàn)形式，即使用專門的否定詞構(gòu)成否定句；也有形態(tài)學(xué)層面的實現(xiàn)形式，即部分感官動詞和存在動詞由詞內(nèi)元音加塞音節(jié)、元音替換或者輔音變化生成反義詞，這樣的屈折變化方式數(shù)量不多，出現(xiàn)代際脫落趨勢，在地域上由北向南逐漸弱化。牛街白語呈現(xiàn)出了白語中部方言區(qū)和南部方言區(qū)的交匯點特征。本文以系統(tǒng)功能語法為框架，歸納牛街白語否定的多種表達方式及演化趨勢。

允許孩子犯每個年齡可以犯的錯誤，這是我在臨床中慢慢總結(jié)出來的，犯這種錯誤的結(jié)果往往是好的。那些看起來很傻的錯誤是孩子成長的資源，而不是障礙。

一、白語否定在詞匯-語法軸的表達

對照系統(tǒng)功能類型學(xué)歸納的五類和兩大類否定結(jié)構(gòu)與位置，白語的否定形式存在形態(tài)層表達和句法層面表達，也即白語在詞匯-語法軸上的兩端都有否定表達。我們首先討論在詞匯層的否定表達。

另外，生殖醫(yī)學(xué)中心中的其他潔凈輔助用房（冷凍室、工作室、潔凈走廊等）可按Ⅳ級潔凈用房設(shè)計，局部集中送風(fēng)。所有裝修材料均不應(yīng)有對工作造成不良影響的化學(xué)源和放射源，不得使用有刺激性氣味的設(shè)備和材料。取卵室應(yīng)按Ⅱ級潔凈用房設(shè)計，并采用局部集中送風(fēng)；以上噪聲均應(yīng)不大于50dB（A）。

（一）白語否定在詞匯層面的實現(xiàn)

白語中有少量動詞、副詞和形容詞經(jīng)過改變詞首輔音、元音或者加塞音節(jié)，從而生成其反義詞，表示否定，即部分詞語通過形態(tài)變化生成其反義詞。

請看例［1］中的帶有下劃線的詞。

一般祈使句否定表達的順序是“否定副詞+動詞短語”或“動詞短語+否定副詞”。

(9)補充環(huán)節(jié)碳足跡 記為Fy，為供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)中人員活動、生產(chǎn)準備等補充環(huán)節(jié)直接產(chǎn)生的碳足跡，可根據(jù)實際情況考慮是否列入系統(tǒng)邊界或并入何種環(huán)節(jié)。

如例［1］所示，牛街白語k?~42和ku?~42是一對反義詞。白語動詞中有一批類似的反義詞。動詞經(jīng)過屈折變化生成反義詞，對此學(xué)者們早就有了闡述和歸納〔1-4〕。也有學(xué)者認為這樣的結(jié)構(gòu)是古緬語的痕跡遺留〔5〕。

通過形態(tài)變化生成其反義詞，這一點在英語中也有，例如one，an，a（古英語ān）的否定形式是none，no；aught，ought 的否定形式是naught，nought；not，either 的否 定 詞是neither；or 的否 定詞 是nor；ever 的否定詞是never。下文將分類舉例說明白語中的形態(tài)變化生成否定詞的情況。

第二，現(xiàn)行實驗指導(dǎo)書缺乏針對性。從具體化的教學(xué)工作組織實施流程角度展開分析，要想在高等院?！癈語言程序設(shè)計”課程實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的組織開展過程中，獲得良好的預(yù)期效果，必須為學(xué)生選擇和發(fā)放內(nèi)容系統(tǒng)且新穎的實驗指導(dǎo)書。然而，我國部分高等院校尚未實現(xiàn)對“C語言程序設(shè)計”課程上機實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的充分重視，在開展實際教學(xué)環(huán)節(jié)過程中，長期為學(xué)生選擇和使用內(nèi)容陳舊的實驗指導(dǎo)書文本，無法保證“C語言程序設(shè)計”上機實驗教學(xué)環(huán)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容層面上的針對性和合理性，對高等院?！癈語言程序設(shè)計”上機實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的整體教學(xué)效果造成了不良影響。

白語里有少量動詞可以經(jīng)過屈折變化構(gòu)成自帶否定含義的動詞，與原動詞形成一對反義詞。注意例［2］對話中下劃線詞。

針對行政問責(zé)法律體系不完善的問題，應(yīng)當(dāng)通過制定統(tǒng)一的問責(zé)條例來確定行政人員的責(zé)任，以法律形式規(guī)范行政人員的行為。對于失職或不作為的行政人員，以法律法規(guī)的形式明確賠償和懲罰相關(guān)事項。同時，還應(yīng)增加在監(jiān)察、舉報等部門的法律法規(guī)，將監(jiān)察問責(zé)制落到實處。

例［2］

罐區(qū)緊急切斷閥與SIS的設(shè)置相輔相成，通過設(shè)置緊急切斷閥構(gòu)建安全聯(lián)鎖保護系統(tǒng)，可實現(xiàn)緊急停車功能，有效維護罐區(qū)安全。

例［3］中能愿動詞si55“愿意”將元音i 替換成u，變成了su55“不愿意”。再看例［4］：

例［4］

例［4］中的對話還可以省略為下列方式：

例［5］

例［6］

例［7］

例［3］

（二）否定在小句語法層面的實現(xiàn)

如下文所示，多數(shù)白語小句以句法層表達來體現(xiàn)整句否定意義。請看下列例句，關(guān)注帶有下劃線的詞。

例［8］

例［9］

例［10］

家校合作共育是促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，通過家庭與學(xué)校的合作，能夠進一步提升溝通質(zhì)量，有助于家長科學(xué)地配合學(xué)校進行家庭教育，也有助于學(xué)校更全面地了解學(xué)生。而在互聯(lián)網(wǎng)時代，“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為時代發(fā)展的趨勢，在這種趨勢下，中小學(xué)更需要樹立家校共育的理念，構(gòu)建一個學(xué)校與家庭互助的信息化平臺，進一步提升溝通質(zhì)量。這樣一來，既有利于提升教師的教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)效果，又能夠借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，使用新的教學(xué)理念和教育方法，進而促進學(xué)生全面發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)校和家庭合作的新模式。

如上所示，小句語氣類型決定了否定詞的位置。3 個小句可分別加入否定副詞mu33、a31mio44，構(gòu)成否定的陳述或者否定的指令。如例［8］所示，陳述句的否定詞放在句末，例［9］和例［10］均為祈使句，否定詞放在句中第一個動詞之前。如果是客氣禮貌的祈使句，必須使用主語，如果祈使句省略了主語，語氣上顯得說話人之間的關(guān)系很近，對平輩或者是對晚輩，帶有一定的命令口吻。如例［10］的否定詞可以置于句首，也可以置于句末，變成“ao44?ui44mio44”。 a31mio44也可縮略為mio44，縮略之后的小句從祈使語氣轉(zhuǎn)移到了命令語氣，不再有協(xié)商或者請求的意味。

二、不同情態(tài)下的否定表達

語言中的極系統(tǒng)通常會和情態(tài)系統(tǒng)發(fā)生不同的相互影響〔7〕。下面將逐一分析不同語氣的小句中的否定表達。

（一）祈使句的否定表達

1.一般祈使句的否定表達

例［1］

例［11］

例［12］

2.省略祈使句的否定表達

例［13］

例［14］

省略祈使句中，當(dāng)否定詞是單音節(jié)詞mio44的時候，否定詞可以在謂語動詞前面或者后面。

3.含連動結(jié)構(gòu)的祈使句中的否定表達

例［15］

為便于統(tǒng)計與對比，施肥、鋪膜時間均為2017年3月21日，播種時間均為2017年4月25日，采用人工點播器穴播栽培技術(shù)，保苗60 000株/hm2，南北行向。四周設(shè)保護行1 m，走道50 cm。

例［16］

（二）直陳句中的否定

與祈使句相比，直陳句中的否定表達較為單一，當(dāng)否定詞是單音詞mu33的時候，把它放在句末。

例［17］

a）充分發(fā)揮機械電氣設(shè)備的安全控制功能，完全掌握和運用；b）工作流程標準化，培訓(xùn)電氣工人，在具體工作中有理論指導(dǎo)；c）采礦機械設(shè)備的驗收和使用系統(tǒng)嚴格化，不合格產(chǎn)品堅決杜絕；d）老舊設(shè)備及時更換和維護。

當(dāng)否定詞是單音詞ja35的時候或者“雙重否定”ja35mu33時，否定詞出現(xiàn)在動詞前，例如：

例［18］

例［19］

白語小句中常見連動結(jié)構(gòu)，即一個句子里有幾個動作，在這樣的情況下直陳句中的否定詞mu33通常放在句子的最后一個動詞后面，例如：

（三）是非問句中的否定表達

對一般疑問句的回答方式有兩種，第一種是語法層面否定。例［21］、例［22］展示了對是非問句的否定回答。

例［21］

例［22］

例［23］

例［25］

三、否定表達標記時態(tài)和情態(tài)

孤立型語言沒有明確的時態(tài)標記詞，否定表達可以協(xié)助標記時態(tài)。此外，有些否定詞還能標記語態(tài)。

國家下達給河北省試點任務(wù)160萬畝，該省安排實施200萬畝，就是將主要依靠地下水灌溉的冬小麥種植面積適當(dāng)壓減，休耕期間支持種植油菜等綠肥作物，不澆水，不收獲，下茬作物種植前將這些綠肥作物直接翻耕入田，減少地表裸露，培肥地力。據(jù)了解，該省季節(jié)性休耕每畝補助500元，10億元補助與200萬畝試點任務(wù)密切掛鉤，也就是我們平常所述戴帽子下來的。

（一）否定表達能標記時態(tài)

白語沒有時態(tài)助詞，時態(tài)表達是隱性的，但是極系統(tǒng)中的否定詞可以通過多種方式協(xié)助表達時態(tài)，尤其是將來時態(tài)的表達，例如：

通常一個句子要是有兩個甚至更多的否定詞時，這些否定詞所產(chǎn)生的語義將會有所不同。歐洲語言里也有這樣貌似雙重否定、實為否定的結(jié)構(gòu)，例如俄語和法語〔8〕。俄語中的“雙重否定”有兩種情形。第一種是句中的否定助詞或者否定代詞沒有起到表達否定的語義功能，而是增強否定含義〔9〕。第二種情形是雙重否定增強了肯定意義，后者對于漢語使用者來說很熟悉。白語的“雙重否定”與俄語雙重否定的第一個情形相似，即語言形式上有兩個否定詞，表達的是否定含義。如例［28］所示，標準法語若要表達對句子的否定，動詞前的小品詞ne與主要動詞后的否定標記詞pas 必須同現(xiàn)，而例［29］捷克語對小句的否定則使用一個否定詞表達即可，但如果句子里增加其他表達“無”類單詞時，該句子含義依然保持否定，不會產(chǎn)生“否定+否定=肯定”的變化，比如例［29］中的否定含義的不定代詞nikoho“無人”〔10〕。

保水劑稱高吸水劑、超強吸水樹脂(superabsorbent polymer，SAP)，是一種能夠吸收自身原來尺寸和重量數(shù)倍水分的化合物。保水劑吸水后形成的水凝膠可緩慢釋放水分供作物利用，同時又能增強土壤保水性，改良土壤結(jié)構(gòu)，影響土壤理化性質(zhì)、作物根系生長發(fā)育等，進而影響水分和溶質(zhì)在土壤中的運移規(guī)律和作物生理機能，提高化肥的利用率（見圖1、圖2、圖3）。

（二）否定表達能標記情態(tài)

除了時態(tài)，部分否定詞可以表達情態(tài)，例如：

例［20］

例［26］

1)哪一種圖形密碼最安全；2)圖形密碼與傳統(tǒng)的六位數(shù)字密碼，哪一個更安全；3)改變構(gòu)造圖案的規(guī)則，密碼的安全程度會有哪些改變。

例［26］中的幾個小句給我們幾點提示：白語否定詞有情態(tài)含義，例如mo31??35mu33陳述“他”沒來，不愿意來；mo31??35ma35意思是“他”應(yīng)該來但是還未到。

四、“雙重否定”表達否定

除了上述的普遍規(guī)律之外，也存在特例。白語中對是非問句的回答中，或者在直陳句的否定里，如果小句含有否定動詞，會出現(xiàn)mu31（不/沒）+否定動詞/否定副詞，構(gòu)成否定表達的情況，例如：

例［27］

該對話里的si55“愿意”和su55“不愿意”是屈折變化生成的一組反義詞。按照語法一般規(guī)律，對A 句提問的否定回答應(yīng)該是mu31si55= su55，也就是*?o31?a21mu31（否 定 詞）si55①前加*號的句子，表示在白語中無此類表述方式。，牛 街 白 語 用?o31?a21mu31su55來表達“不愿意去”，而非*?o31?a21mu31（否定詞）si55，在此句中出現(xiàn)了兩次否定詞，表達否定。牛街白語中的這一點和非裔美國人的英語中用雙重否定表達否定相似。系統(tǒng)功能類型學(xué)將這類否定統(tǒng)稱為否定的多重實現(xiàn)（multiple realization of‘negative’）。西班牙語中有no tengo nada，意為“haven’t got nothing（沒有得到?jīng)]東西）”〔7〕628，根據(jù)這個研究，雙重否定在波蘭語中存在，匈牙利語中也有否定復(fù)制現(xiàn)象。

例［24］

例［28］

例［29］

類似情況在非洲語言中也存在。薩摩北部語言的母語使用者約40 000 人，主要居住在布基納法索西部地區(qū)。該語言中有一個句型結(jié)構(gòu)，是將兩個不同的標記詞組合在一起表達對小句的否定。多數(shù)時候，第一個否定標記詞與動詞相連，或者作為謂語標記詞出現(xiàn)，第二個否定標記詞則放在整個否定句末尾〔11〕261。這種采用第二個否定標記置于句末的否定結(jié)構(gòu)方式經(jīng)過語言接觸，已經(jīng)影響到雨林地區(qū)的語言區(qū)。該研究者認為非洲多數(shù)語言有雙重否定結(jié)構(gòu)是源于語言接觸，因為需要強調(diào)被否定的部分。

根據(jù)邇文艾博曼的研究，曼丁哥語的語法差異多樣，其中北部薩摩語在各方面都顯示出了極端特例，例如它們的否定構(gòu)型是主語后有否定詞，外加句末有否定標記，構(gòu)成雙重否定，這大概是古北薩摩語的一個特點，這種用法在部分地區(qū)逐漸消失〔11〕261。雙重否定在俄語、法語、捷克語和歐洲其他一些語言里都存在，西非的Gur 語和Pana 語里也有。從語言類型學(xué)看，雙重否定表達否定的這種用法是語言表達否定的類型之一，白語的“雙重否定”表達否定的方式可能是古白語遺留，甚至是更古的世界祖語的遺留。

五、結(jié)論

牛街白語方言呈現(xiàn)白語的中部方言和南部方言交匯的特征，在于它遠離洱源縣其他白族鄉(xiāng)，與洱源縣其他白族鄉(xiāng)如鳳羽鄉(xiāng)之間交通不便，但與劍川縣毗鄰。經(jīng)過觀察調(diào)研，我們認為地理分布因素僅僅是原因之一，更多的原因還在于語言接觸。牛街的“茶馬古道”歷史區(qū)位特點和如今的滇藏公路小鎮(zhèn)，決定了它銜接劍川縣、洱源縣和大理市。大理州洱源縣北端的牛街鄉(xiāng)北鄰劍川縣，劍川木匠常年到牛街銷售木雕木制品。牛街由古至今在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展史上的作用和交通“驛站”地理位置對其方言特征有極深刻的影響。牛街曾經(jīng)是茶馬古道驛站之一，從鳳儀出發(fā)前往西藏等地的馬幫通常在這里歇息，當(dāng)?shù)鼐用衽c喜洲馬幫、趙州（今鳳儀）馬幫等商客之間有大量語言接觸。牛街現(xiàn)在是滇藏公路沿線小鎮(zhèn)，214線國道從牛街壩子穿過，前往麗江、香格里拉、永勝等地的旅客在此歇息就餐，與漢族接觸較多。牛街地處交通要道，逢每周一次“大趕街”（周四）和一次“小趕街”（周日），“下片”（方言詞，指沿滇藏公路214 線，牛街往南的大理市白族）的商人到此銷售茶葉、衣物和魚蝦等產(chǎn)品，牛街白族與大理市白族的經(jīng)貿(mào)往來、通婚較多，語言深度接觸頻繁，方言語法趨同成為可能。

總而言之，牛街白語的否定含義通過詞匯-語法這個軸上的兩端——詞匯端和語法端都有表達形式。牛街白語的否定表達，一是既有否定詞，也有經(jīng)過屈折變化生成的反義動詞，呈現(xiàn)“雙重否定”表否定的構(gòu)型，而且“雙重否定”僅表達否定，與一些語言的“雙重否定”或者“三重否定”表示對否定的增強不完全相同；二是在含有連動結(jié)構(gòu)的小句中，否定詞的位置一直都在第一個動詞之前；三是越來越多由詞的形態(tài)改變生成的否定表達被遺忘。隨著新一代年輕白族更早、更多地接受漢語文化和教育，尤其是隨著新型城市化發(fā)展，城鄉(xiāng)語言生活逐步趨同，出于接受教育等因素的考慮，牛街鄉(xiāng)村父母為下一輩選擇漢語作為其第一語言，白族兒童逐步轉(zhuǎn)用漢語。白語使用者減少，這些含有反義關(guān)系、表達簡潔的詞對將日漸銷蝕、局部或?qū)⑷嫦?，逐漸被句法端的否定實現(xiàn)方式所取代。從本次調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)屈折變化和“雙重否定”都面臨代際脫落，從復(fù)雜趨向簡潔、不規(guī)則變化趨向規(guī)則變化，呈現(xiàn)了語言的經(jīng)濟原則和語言進化規(guī)律。此外，牛街白語在否定表達方面兼具中部方言和南部方言的特征和變化趨勢，在一定程度上說明牛街白語否定表達是共時觀察下可視的歷時進化樣本。

平均受教育年限的局部空間Moran指數(shù)LISA圖顯示：分稅制改革至今，中國教育水平的局部相關(guān)性未發(fā)生改變。西部地區(qū)的教育水平最為薄弱，各省平均受教育水平P的LISA指數(shù)低─低聚集的4個省份均為西部地區(qū)，而東部的北京作為中國一直以來的政治和文化中心，尤其是高等教育密集聚集地，1995年及2015年其周邊呈現(xiàn)顯著的受教育水平高─高聚集的態(tài)勢，中部和東部絕大多數(shù)地區(qū)間的教育發(fā)展水平尚不存在局部空間相關(guān)性(見圖2)。以平均受教育年限考察的1995～2015年教育水平的空間分布和空間相關(guān)性顯示，中國各省的教育水平分布，無論是整體還是局部都表現(xiàn)出較強的空間相關(guān)性，因而不能忽視其空間分布效應(yīng)。