王學(xué)華

三、任務(wù)驅(qū)動型作文之演講稿寫作技法

所謂演講，就是在公眾面前就某一問題口頭發(fā)表自己見解的語言活動。其特點主要有：（1）現(xiàn)場性，它是在人與人之間當(dāng)場進(jìn)行的;（2）時間性，它有一定的時間限制;（3）鼓動性和說服性，演講的目的是為了說服大家，從而收到鼓動的效果。不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)也各不相同，但基本都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。考生在寫作時應(yīng)注意：

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力。要根據(jù)對象選擇具有鼓動教育、啟發(fā)性的語句開頭，務(wù)必把聽眾的思路很快地引到講題上來。

2.正文主體必須有重點，有層次，有中心語句。正文是演講的主要內(nèi)容，必須做到內(nèi)容具體充實，思路清晰，條理清楚。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間要有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

3.結(jié)尾要概括演講的主題及目的，自然收束，富有感召力。

四、任務(wù)驅(qū)動型作文之書信寫作技法

書信在人們的生活、學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)用廣泛，書信的種類很多，高考中最常見的是書信體議論文。書信體議論文以書信作為載體，交流思想、感情，表達(dá)觀點、主張，因此它既有議論文的內(nèi)容——論點、論據(jù)、論證過程;又有書信的固定格式——稱呼、問候語、正文、祝頌語、署名、日期。書信體議論文不管是對一個事物或一個道理進(jìn)行論證說明，還是對別人的觀點進(jìn)行批評反駁，都要達(dá)到令讀者信服的目的。

書信體議論文的寫作要注意四點，一是要選擇有意義的論題及有針對性的問題?？忌谶x擇論題時，首先應(yīng)注意寫作對象，所議論的事件要有針對性，要能引起對方關(guān)注。二是要有明確的論點。只有論點明確，才能更好地組織材料，保證作文不枝不蔓。三是要有充分的論據(jù)。論據(jù)不充分，一味地講空話、大話，讀者就不能被說服。四是要進(jìn)行有力的論證，即運用論據(jù)證明論點，使論點清晰、突出，具有說服人的力量。五是語言要簡潔明快，盡量口語化，同時還要考慮到收信人的身份、經(jīng)歷、文化水平等特點。考生在寫作時要注意情真意切，吐露心聲，既要注重說服力，又要注重感染力。書信體作文的格式如下：

1.稱呼。稱呼要在第一行頂格寫起，后面加冒號，用以提示下文。稱呼和末尾的署名要對應(yīng)，以明確自己和收信人的關(guān)系。

2.問候語。問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格寫起，它可以獨立成段，也可以放在正文的開頭。

3.正文。這是書信的主體部分。要寫好正文，考生要在動筆之前先列出提綱，確定主次，這樣寫起來才會條理清晰，層次分明。

4.祝頌語。正文寫完后，要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，以此作為書信的結(jié)尾，也表示對收信人的禮貌。

5.署名。署名也叫具名、落款，就是在信的末尾處，寫上寫信人的名字、自稱。署名的寫法應(yīng)根據(jù)寫信人與收信人的關(guān)系來確定。

6.日期。在署名后面，或另起一行緊靠署名的下方位置寫上日期。

五、任務(wù)驅(qū)動型作文之讀后感寫作技法

在讀過一篇文章、一本書后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的作文就叫讀后感。讀后感是針對所讀作品的思想內(nèi)容而發(fā)的，是從所讀作品中領(lǐng)悟出來的真切道理或精湛思想，或受所讀內(nèi)容的啟發(fā)而引起的思考、聯(lián)想以及對社會上某些現(xiàn)象的感觸、評論等。

考生要寫好讀后感，一要抓準(zhǔn)“感受點”，選擇感受最深、最有針對性和現(xiàn)實性的感受來寫。二是要把握好結(jié)構(gòu)特點，一般來說，讀后感的行文結(jié)構(gòu)和順序是先簡述有關(guān)內(nèi)容，再亮明基本觀點，然后圍繞基本觀點擺事實，講道理，最后圍繞基本觀點聯(lián)系實際，引用原文，講出感受，聯(lián)想發(fā)揮，歸納題旨。三是要處理好“讀”和“感”之間的關(guān)系。讀后感以“感”為主，以“讀”為輔;“讀”是基礎(chǔ)，“感”才是重點。“感”的發(fā)揮不能離開“讀”，也就是說要照應(yīng)所讀內(nèi)容，緊扣“讀”，抒發(fā)“感”，切忌寫成文章評價或思想小結(jié)。

六、任務(wù)驅(qū)動型作文之辯詞寫作技法

辯詞的寫作，要注意辯論技巧的運用。一要注意方法，如“避實擊虛”“以子之矛攻子之盾”“請君入甕”等。如在一場“網(wǎng)絡(luò)使人親近還是使人疏遠(yuǎn)”的辯論中，當(dāng)反方提出“我們給父母發(fā)一個E-mail和給父母寫一封信漂洋過海，哪一種做法更令人感動”時，正方迅速“以子之矛攻子之盾”：“對方辯友，如果書信能促進(jìn)人們之間的關(guān)系，那為什么電子郵件就不能呢？它們一樣都是一種交往手段??！難道就不能‘一網(wǎng)情深嗎？”二要注意觀點的辯證。當(dāng)反方以“有人把網(wǎng)絡(luò)與毒品同列為禁品，人們不接觸它們則已，一接觸就欲罷不能，從而忽略了與家人的關(guān)系，這難道不能說明網(wǎng)絡(luò)使人疏遠(yuǎn)嗎”發(fā)難時，正方馬上指出，網(wǎng)絡(luò)本身并沒有過錯，錯的是人沒有強(qiáng)大的意志力和良好的習(xí)慣。顯示了觀點的辯證，令反方啞口無言。辯詞的格式如下：

七、任務(wù)驅(qū)動型作文之倡議書寫作技法

倡議書指的是由某一組織或社團(tuán)擬定，就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。倡議書的寫作要注意以下兩個方面：1.針對倡議對象，明確倡議內(nèi)容。若作文題目要求寫倡議書，往往會對倡議對象、內(nèi)容等提出明確要求，考生一定要依據(jù)這些要求進(jìn)行寫作。

2.格式規(guī)范，符合文體要求。倡議書有其特定的格式要求，一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

（1）標(biāo)題。倡議書的標(biāo)題有兩種形式：一是只寫文體名，即“倡議書”;二是“倡議內(nèi)容+文體名”，如“向共和國勛章獲得者學(xué)習(xí)的倡議書”。

（2）稱呼。稱呼頂格寫在作文開頭，具體稱呼要根據(jù)倡議對象進(jìn)行選擇，如“廣大青少年朋友”“全校各年級同學(xué)”等。

（3）正文。倡議書的正文內(nèi)容包括以下幾個方面：一是寫倡議書的背景、原因和目的，倡議書的目的在于引起廣泛響應(yīng)，只有交代清楚倡議的原因和背景，并表明發(fā)布倡議的目的，才能讓人們理解和信服，并自覺行動。二是倡議的具體內(nèi)容和要求，這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化，開展怎樣的活動，做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義是什么，均應(yīng)一一寫明。具體內(nèi)容和要求一般是分開的，清晰明確，一目了然。

（4）結(jié)尾。結(jié)尾要表明倡議者的決心和希望，或者寫出某種建議。

（5）落款。在倡議書結(jié)尾的右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，在名稱或姓名下方寫發(fā)出倡議的日期。