王忠良 陳哲彥

摘 要 閱讀推廣作為圖書館讀者服務的常規(guī)性工作之一，是促進全民閱讀、建設學習型社會的重要途徑。為在新冠疫情防控常態(tài)化形勢下繼續(xù)推進、深耕和引領全民閱讀，“2020書香江蘇行動”論壇之“常態(tài)化疫情防控下的圖書館讀者服務創(chuàng)新研討會”在江蘇常熟召開。此次會議回顧總結了上半年防疫前期階段的圖書館讀者服務工作，提出防疫進入常態(tài)化階段下創(chuàng)新圖書館服務的要求與愿景，并從圖書館創(chuàng)新讀者工作服務新方式、開辟“書旅融合”新路徑，科技助力閱讀推廣，深耕未成年人閱讀，創(chuàng)意建設“書香校園”及推進城鄉(xiāng)一體化全民閱讀等方面進行了主題交流和討論。此次論壇及其專題研討中呈現(xiàn)的理念和觀點對于切實推進“書香江蘇”進程將發(fā)揮有益作用。

關鍵詞 書香江蘇 全民閱讀 閱讀推廣 圖書館 讀者工作

分類號 G250

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2020.12.016

Normal Service and Innovation of Library Reader Work in Post Epidemic Era： Summary of the Forum “2020 Scholarly Jiangsu Action”

Wang Zhongliang， Chen Zheyan

Abstract As one of the routine work of library reader service， reading promotion is an important way to promote national reading and build a learning society. In order to continue to promote， deeply plough and lead the nationwide reading under the normalized situation of COVID-19 epidemic prevention and control， the seminar on Library Reader Service Innovation Under the Normalized Epidemic Prevention and Control of the “2020 Scholarly Jiangsu Action” forum was held in Changshu， Jiangsu Province. This conference reviewed and summarized the library reader service work in the early stage of epidemic prevention in the first half of the year， put forward the requirements and vision of innovative library service when epidemic prevention entered the normalization stage， and from the aspects of library innovation of reader service work， opening up a new path of “integration of books and tourism”， science and technology assisted reading promotion， deep cultivation of minors reading， creative construction of “Scholarly Campus” and promotion urban and rural integration， national reading and other aspects of thematic exchange and discussion. The ideas and viewpoints presented in this forum and its special discussion will play a beneficial role in promoting the process of “Scholarly Jiangsu”.

Keywords Scholarly Jiangsu. National reading. Reading promotion. Library. Reader work.

0 引言

“促進閱讀推廣，建設學習型社會”是弘揚傳統(tǒng)文化，提高國民素質與國家文化軟實力的基本文教國策。目前，中共中央宣傳部印發(fā)的《關于促進全民閱讀工作的意見》中，堅定而明確地要求大力推動全民閱讀，基本形成覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣服務體系[1]。因此，如何進一步推進、深耕和引領全民閱讀是當前圖書館界的一個重要任務。推廣全民閱讀，須有理論與實踐相結合的長效機制，需在各界共識引領下，凝聚社會合力，久久為功[2]。為此，2020年11月4日至6日，由江蘇省圖書館學會、常熟市文體廣電和旅游局、常熟市古里鎮(zhèn)人民政府主辦，江蘇省圖書館學會閱讀推廣委員會、江蘇省圖書館學會未成年人服務專委會、中國圖書館學會圖書評論與閱讀推廣專委會等承辦的“2020書香江蘇行動”論壇之“常態(tài)化疫情防控下的圖書館讀者服務創(chuàng)新研討會”在江蘇常熟召開。來自全省內外的專家、學者和圖書館工作者等90余人，參加了本次研討會。

“2020書香江蘇行動”論壇立足于當前新冠疫情防控進入常態(tài)化的局勢，探討了防疫抗疫工作與圖書館讀者服務、閱讀推廣服務如何結合推進等問題，回顧總結了上半年防疫前期階段的圖書館讀者服務工作，提出防疫進入常態(tài)化階段下創(chuàng)新圖書館服務的要求與愿景。閱讀推廣界的專家結合理論與實踐，提出了“書香江蘇行動”在新形勢下面臨的問題、應對的措施及服務創(chuàng)新的新思路，各級各類圖書館的一線工作者對圖書館推進全民閱讀的新興案例及成敗經驗進行了交流發(fā)言。與會人員與報告人進行互動和討論，共同探討如何推進“書香江蘇行動”與全民閱讀推廣的可持續(xù)發(fā)展問題。常熟市文體廣電和旅游局副局長王洪良、中國圖書館學會閱讀推廣委員會秘書長馮玲、江蘇省圖書館學會常務副理事長全勤、江蘇省圖書館學會閱讀推廣委員會主任錢軍先后在開幕式上致辭。在開幕式的最后，舉辦了第八季全國“館員書評”征集活動頒獎儀式。

1 全民閱讀推廣行動在江蘇圖書館界行穩(wěn)致遠

在開幕式上，馮玲秘書長代表中國圖書館學會閱讀推廣委員會致辭。她指出，早在2014年，江蘇省人民代表大會常務委員會就出臺了全國首部旨在促進全民閱讀的省級地方性法規(guī)——《關于促進全民閱讀的決定》，為江蘇的書香社會建設和全民閱讀事業(yè)發(fā)展提供了政策保障和方向指引。江蘇省圖書館學會高度重視閱讀推廣工作，一直以來推進“書香江蘇行動”，全省共擁有全民閱讀示范基地21個，全民閱讀先進單位62個，全民閱讀優(yōu)秀組織8個，閱讀推廣優(yōu)秀項目24個，成效突出。目前，江蘇有一批具有影響、深受讀者歡迎的閱讀推廣品牌， 僅在閱讀推廣內報內刊方面，就編印有《今日閱讀》《爾雅》《讀讀書》《書林驛》《一品閱讀》等，體現(xiàn)了全民閱讀推廣工作的高質量和高水平。中國圖書館學會閱讀推廣委員會有兩個專業(yè)委員會落戶江蘇，推薦書目專業(yè)委員會掛靠在蘇州圖書館，圖書評論與閱讀推廣專業(yè)委員會掛靠在南京郵電大學圖書館，它們在全民閱讀工作中發(fā)揮了積極的作用。南京郵電大學圖書館、南京圖書館和金陵圖書館等多家圖書館共同承辦的“館員書評”活動已經連續(xù)開展八年，每年活動主題都緊扣“全民閱讀”工作主題和時事熱點，廣泛征集全國圖書館員的書評，以專業(yè)視野向廣大讀者推薦好書，得到了社會的一致好評。今年，在閱讀推廣委員會主辦的活動中，金陵圖書館承辦的“方言·圖書館”活動有200多家圖書館參與，為更好地保護和弘揚地方文化，引導讀者利用圖書館起到了積極作用。南京藝術學院圖書館參與組織的“全國書偶創(chuàng)意設計征集活動”和2020年“藝術與閱讀”線上美育展覽，以藝術的形式對全民閱讀做了行之有效的宣傳推廣。在突如其來的新冠疫情襲來及防控進入常態(tài)化的時候，江蘇省圖書館人士積極應對，努力在常規(guī)性讀者服務的同時，創(chuàng)意性地探索新的服務手段和方式，取得了新的成果。

蘇州市的昆山和宿遷市的宿城，剛剛榮膺中國圖書館學會鄉(xiāng)村與社區(qū)閱讀推廣專業(yè)委員會負責評選的“2020年書香城市（區(qū)、縣級）”的榮譽稱號。昆山市圖書館館長金磊介紹，自2015年以來，昆山市圖書館開始完善全民閱讀網絡體系，如建設24小時圖書館與智能書柜，開展投遞到家服務，近期還進行了場館改造，提升和優(yōu)化了閱讀環(huán)境。此外，著力于做優(yōu)閱讀推廣活動品牌，如悅讀四季、快樂新春讀書活動、世界讀書日活動、品讀昆山活動、小書蟲俱樂部等。最后他就閱讀推廣活動的落腳點、保障及其影響力提出了自己的思考，認為提高文獻資源利用率是閱讀推廣的落腳點，培育專業(yè)的閱讀推廣人才隊伍是活動順利開展的保障，積極尋求社會力量合作才能不斷擴大閱讀推廣。宿城區(qū)圖書館館長唐婷婷也就深入推進書香城區(qū)建設介紹了宿城區(qū)圖書館在資金不足的情況下，積極尋求合作，創(chuàng)新服務方式，構建公共圖書館服務體系等方面積累的成功經驗。她認為在推進城區(qū)全民閱讀過程中的核心重點在于持續(xù)開展閱讀推廣人培訓，分組、分項到基層進行指導監(jiān)督，要有館館融合、項目融合、館校融合、館隊融合等形式，要有銳意創(chuàng)新創(chuàng)變的意識，要有求精要深、深耕要實的精神。

北京大學信息管理系教授王余光做了“閱讀，點亮圖書館之光”的主旨報告，從新冠疫情以來備受影響的教學生活引入，分別對比了遠程教育與面對面教育、數(shù)字閱讀與紙質閱讀，進而延伸到數(shù)字圖書館服務與實體圖書館服務的區(qū)別。他結合自身實踐，指出遠程教育質量遠遠低于面對面教育質量，進而說明學習和教育環(huán)境的重要性。他認為時人所謂的“推廣數(shù)字閱讀”，容易墜入一種“重檢索，輕閱讀”的狀態(tài)，推廣的實際是一種檢索技術、檢索工具及檢索手段，而檢索后如何進一步閱讀的問題卻未得到應有的重視。圖書館作為社會教育機構，在新冠疫情的大背景下眾多線下讀者服務轉換成線上形式時，圖書館工作者應謹記圖書館應為讀者提供的不僅僅是線上服務，更具影響力的還是提供實體空間服務。他呼吁，信息時代我們依然需要加強實體圖書館的讀者服務工作，分外重視實體圖書館館藏文獻建設與紙質讀物的推廣工作。

2 面對防疫常態(tài)化新形勢，探索讀者服務工作新方式

自去冬今春新冠疫情發(fā)生以來，江蘇省公共圖書館、院校圖書館人士面對疫情防控常態(tài)化的新形勢，積極探索圖書館讀者工作服務的新方式，提出了“書旅融合”的新思維，并在未成年人閱讀及推進城鄉(xiāng)一體化全民閱讀等方面繼續(xù)下功夫，為此在“2020書香江蘇行動”論壇及其兩個分會場的研討活動中發(fā)表了諸多有益觀點，對于進一步推進“書香江蘇”進程有著一定的借鑒意義。

中國圖書館學會閱讀推廣委員會副主任邱冠華圍繞著后疫情時代公共圖書館閱讀推廣過程中遇到的阻礙，提出了相應的解決對策。他從2019年公共圖書館服務狀況講起，整理了2019年我國公共圖書館數(shù)量、持證讀者數(shù)量、活動數(shù)量等統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進而引出2020年以來公共圖書館和讀者在疫情爆發(fā)后面臨的新情況。于圖書館而言，讀者對圖書館資源和服務的需求有所增加，而圖書館應防疫要求需要對到館人數(shù)、到館讀者的健康情況進行實時管控，以及圖書館大型讀者活動、學術研討交流活動均受限;于讀者而言，可深度閱讀的時間延長，而到館的次數(shù)和頻率降低，可獲取的紙質文獻減少，造成了深度閱讀需求增加而閱讀材料不足的矛盾。邱冠華著眼于國家深入推進全民閱讀建設的方針政策，立足于防疫常態(tài)化的時期特點，針對公共圖書館提出了七點應對措施：（1）建立服務體系，方便居民就近、分散獲取文獻;（2）制定館藏發(fā)展政策，加強文獻資源建設，特別是與疫情相關的文獻;（3）修訂和完善服務政策，避免讀者因無法使用健康碼等原因而被圖書館拒之門外;（4）利用文獻和閱讀推廣活動參與防疫、抗疫;（5）增加針對家庭閱讀和親子閱讀的活動比重，調整讀者外借圖書數(shù)量、續(xù)借次數(shù)上限，開展數(shù)字閱讀知識和技能的教育活動;（6）增加在社區(qū)的閱讀推廣活動場次，總館統(tǒng)一規(guī)劃，為分館提供閱讀推廣指導和資源;（7）提高閱讀推廣服務的專業(yè)化，建議為分館配備服務人員，有館員專門負責閱讀推廣。

南京大學信息管理學院教授、中國圖書館學會閱讀推廣委員會副主任徐雁[3]圍繞“閱讀療愈”在圖書館實務中的應用，首先介紹了“閱讀療愈”的概念及來源，說明中外經典文學讀物具有療愈讀者心神的作用，進而提倡公共圖書館和院校圖書館要創(chuàng)造條件建立獨立的閱讀療愈空間，搜集并配置“療愈系”的書刊、音像文獻及數(shù)字化讀物資源，為一些似乎“小眾化”的讀者開展服務工作。為此他還推薦了有關閱讀療愈理論研究的著作，以及分別對不同人群具有療愈價值的書籍。他還特別提出，閱讀療愈的實踐應該從幼兒抓起、關注未成年人、延伸至大學生及社會讀者群體，要與家庭閱讀推廣、未成年人閱讀推廣、大學生閱讀推廣工作相銜接。

3 面對防疫常態(tài)化新形勢，創(chuàng)新推動閱讀推廣新形態(tài)

3.1 發(fā)揮閱讀組織作用，開辟“書旅融合”新路徑

江蘇省圖書館學會閱讀推廣委員會主任錢軍研究館員結合“文旅融合”的社會背景，作了題為“閱讀組織與書旅融合”的報告，他從圖書館如何進一步發(fā)揮閱讀組織作用的角度，提出了“書旅融合”的創(chuàng)新性圖書館服務方式。為了闡釋“書旅融合”的內涵，錢軍梳理了旅游的“行、游、住、食、購、娛”六要素，并逐一列舉了各個要素與圖書館服務相融合的案例，指出“書旅融合”就是把閱讀推廣的服務和旅游的要素進一步細化融合。此外，他還基于當前社會一些閱讀組織存在標簽化和同質化的問題，結合相應的案例，介紹了讀書會開展諸如“主講+主題討論”“書籍分享+討論”“書目共讀+討論”“ 影視欣賞+討論”、主題論辯、線下與線上活動相結合、閱讀展覽、 閱讀講座、走讀活動、共讀活動等十種活動形式，認為圖書館通過引導讀書會發(fā)揮重要作用，可進一步在社會中傳播書香。最后，錢軍呼吁廣大圖書館工作者在“書旅融合”創(chuàng)新這一方面要勇于探索，積極實踐，開拓出閱讀推廣新方式，創(chuàng)新閱讀推廣新理論成果。

常熟市圖書館館長王忠良同樣關注了“書旅融合”相關問題，他在題為“以書為媒，書旅融合——打造地方文化內涵的全民閱讀特色品牌”的報告中，從專題文獻特色和書旅結合兩方面講述了創(chuàng)建全民閱讀特色品牌的構想，認為圖書館要在找準獨特定位的基礎上，從地方文獻、專題文獻、親子閱讀文獻、數(shù)字文獻等入手來打造圖書館的特色文獻;認為在將“旅”的多元功能融入圖書館內時，要注重將圖書館閱覽空間打造成具有景點觀賞、城市會客廳、展廳、講堂、“商”店、黨建陣地、鑒賞室、閱讀亭、聽吧等功能的場所。為此，他同時也就圖書館特色文獻館藏與“文旅融合”提出了五個建設途徑，建議圖書館應推動財政全額支持的縱向總分館建設和財政補助的橫向共建合作，推進社會力量、志愿服務支持的共享開放管理模式，推進社區(qū)與圖書館的共建合作，推動地方圖書館與省市圖書館、學會的共建合作。

3.2 借助科技推動閱讀，豐富讀者的閱讀新體驗

南京圖書館副館長吳政從館藏、流程、手段、效率、環(huán)境，體驗、以及科普功能七個方面總結了科技為圖書館事業(yè)帶來的改變，認為科技催生了圖書館新業(yè)態(tài)，推動了圖書館的服務創(chuàng)新。他從圖書館在宣傳、展示及用戶體驗的需求入手，分析了可應用于圖書館服務工作的多媒體技術，總共列舉了18個多媒體技術在圖書館的應用場景，并依據(jù)自身的采購經驗向圖書館同行提出細致的采購建議，認為圖書館可考慮增加諸如情景模擬、心理咨詢、太空探索及功能機器人等科技體驗功能，以此豐富圖書館的服務形式，提升圖書館用戶的到館體驗。

江蘇中協(xié)社業(yè)務主任杜慧琪在論壇上針對圖書館在影視資源、音樂資源實際應用上存在聲音播放質量不佳、聲音播放系統(tǒng)安裝方式不合理、音頻資源未整合、使用音頻資源不智能不便捷等問題，認為圖書館可在背景音樂方面優(yōu)化音頻資源的利用，并建議圖書館建設有聲讀物空間，利用定向擴聲技術實現(xiàn)點對點的音頻播放，將朗讀融入圖書館服務中，增設有聲導覽。

南京藝術學院圖書館館長陳亮圍繞“時”“空”

“歲”“月”作了題為“傳統(tǒng)文化資源與數(shù)字閱讀”的報告。他現(xiàn)場以幾個古文、詩詞等特定字詞作為檢索詞，演示了快速便捷地檢索出包含相應意象的古文詩詞全文檢索過程，認為善用檢索工具與方法，能很好地將傳統(tǒng)文化資源與數(shù)字閱讀相結合，可以高效率地進行傳統(tǒng)文化資源的閱讀。與此同時，他也強調檢索只是數(shù)字閱讀的路徑而不是終點，檢索只是閱讀的前置，對于中華傳統(tǒng)文化資源的宣傳和學習才是閱讀推廣的應有之義。

3.3 巧用數(shù)字閱讀資源，深耕未成年人閱讀內容

金陵圖書館業(yè)務辦主任李海燕基于“閱讀是需要后天習得的”與“閱讀是需要腳手架的”這兩個基本前提，圍繞未成年人數(shù)字閱讀，論述了書籍是圖書館發(fā)揮“腳手架”作用的工具和資源，認為公共圖書館應順應未成年人數(shù)字閱讀的社會需求，并構筑高于兒童能力的目標來實現(xiàn)。她在論述中還介紹了一系列適合圖書館進行兒童閱讀推廣的書目，包括理論性較強的專著與可應用到實踐工作的兒童閱讀材料，并提出圖書館進行兒童閱讀推廣工作時應注意的一些問題，提出應先引導兒童直接感受到讀書之樂，在數(shù)字閱讀時代可引導父母與兒童共用多媒體設備進行數(shù)字閱讀等建議。

南京圖書館業(yè)務管理部副主任梁雯雯針對當前未成年人的閱讀習慣，引用《公共圖書館宣言》中關于未成年人閱讀權利的條款，結合全國第十七次閱讀現(xiàn)狀調查結果，強調了圖書館推動未成年人閱讀的職責，并在分析公共圖書館少兒數(shù)字閱讀推廣工作存在問題的基礎上從少兒數(shù)字資源聯(lián)合采購模式，資源、活動及設備共建共享，五大平臺實現(xiàn)線上線下同步服務，活動、展覽及比賽相結合等創(chuàng)新點詳細介紹江蘇省少兒數(shù)字圖書館項目。

3.4 重視大學生閱讀推廣，創(chuàng)意性建設“書香校園”

夯實應用型人才培養(yǎng)的文化根基，將經典閱讀設置為核心課程，在導師團隊與閱讀推廣人團隊的引導下，打造一個校園閱讀共同體。這是常熟理工學院圖書館開展“大學生經典閱讀工程”閱讀推廣項目要實現(xiàn)的目標。館長王燕在論壇報告中如是介紹，該項目以“構建經典閱讀體”作為頂層核心理念，在校園內構建了“五位一體”的大學經典閱讀體系，建立了“三能合一”的考核評價機制，創(chuàng)建了“閱讀共同體”文化育人的新模式，為深耕大學生閱讀推廣，提供了創(chuàng)意性的“書香校園”建設經驗。對于實施項目以來的具體做法和經驗，她總結概括了五個方面：一是構建經典閱讀共同體的文化育人體系，深化應用型本科通識教育內涵;二是加強多部門聯(lián)合機制，努力推進通識教育協(xié)同創(chuàng)新模式;三是加強課程建設，豐富通識核心課教學形式;四是加強閱讀過程考核，創(chuàng)新經典閱讀評價機制;五是打造經典閱讀陣地，推動閱讀活動品牌化建設。

在論壇召開之際，常熟理工學院圖書館還聯(lián)合該校學生處等單位于11月5日組織了一場別開生面的校園“經典閱讀分享會”，邀請王余光、徐雁教授和錢軍、陳亮研究館員到校作主題演講。校黨委副書記周宏出席活動并致辭，周宏在致辭中首先梳理了常熟理工學院書香校園讀書月活動和經典閱讀工程項目開展情況，總結了學校閱讀推廣實踐帶來的實際成效與成就，并期待在四位閱讀推廣專家的指導下，學生們能進一步通過經典閱讀習得知識、提升文化、收獲智慧。在分享會上，王余光教授從常熟的藏書文化傳統(tǒng)切入話題，提出通識教育的核心就是經典教育，建議大學圖書館建立“經典閱讀室”，為學生提供良好的經典教育環(huán)境。徐雁教授呼吁在校圖書館建立“心靈書吧”，作為紓解學生負面情緒、療愈心神問題的特種空間，并為此推薦了一系列閱讀療愈系讀物。錢軍研究館員分享了互聯(lián)網時代的閱讀特點，提出通過利用碎片化時間進行閱讀，形成個性化的閱讀體系等建議。陳亮研究館員強調經典閱讀的關鍵在于內容而非形式，啟發(fā)大學生在數(shù)字時代充分利用數(shù)字檢索閱讀的技術優(yōu)勢。四位專家在演講后和在場的師生進行了熱烈的交流互動，并留下了勸學導讀的墨寶贈言——“最是書香能致遠”，與大家共勉。

3.5 借力“全民閱讀”東風，“書香古里”建設再出發(fā)

人文薈萃之地的江蘇，尤其是作為“中國藏書之鄉(xiāng)”的常熟，自宋代以來私家藏書家層出不窮，所藏古書文獻琳瑯滿目，燦若人間瑰寶[4]。因此如何能把崇文重教、愛書讀書的傳統(tǒng)繼承下來、傳播開去，成為11月6日上午在中國歷史文化名鎮(zhèn)——古里召開的“書香江蘇”行動論壇之“鐵琴銅劍樓藏書傳統(tǒng)與城鄉(xiāng)一體化”研討會的共同議題。在研討會上，王余光教授率先發(fā)言，指出保護、收集、整理先賢著作是一種社會責任，因此應加強對“晚清四大藏書樓”之一鐵琴銅劍樓歷史文化的研究，建議通過社會力量合作共建，讓常熟歷史上藏書家的書香文化成為本地圖書館事業(yè)的特色標簽。陳亮館長通過講述鐵琴銅劍樓名稱變動及瞿家藏書用書等歷史，說明了扎根于藏書文化的常熟文脈與古里書香傳統(tǒng)有極高的研究價值。常熟理工學院教授曹培根將鐵琴銅劍樓藏書文化精神概括為高度的文化自信、高雅的生活情趣、高尚的共享胸懷，認為其能為常熟的城鄉(xiāng)閱讀推廣工作提供精神養(yǎng)分。徐雁教授建議由常熟市圖書館、鐵琴銅劍樓紀念館等單位合作舉辦新一屆常熟藏書之家的評選活動，以引領全民閱讀風氣。常熟市圖書館館長王忠良介紹了鐵琴銅劍樓中有待挖掘的的全民閱讀題材，梳理了“書香古里”建設的人文理念，并針對進一步深化推進城鄉(xiāng)一體化全民閱讀，提出打造“書香古里”三十年系列活動的建議。

4 結語

縱觀本次“書香江蘇行動”論壇上的研討，參會代表主要探討了在當前疫情防控時期，公共和高校圖書館持續(xù)深入推進閱讀推廣工作的難點、重點與應對方案等問題，研討了圖書館推動全民閱讀工作可引用的新科技與可開拓的新領域，分享了各級各類圖書館在“書香江蘇”建設實踐中取得的成果和經驗，并立足于常熟市藏書文脈的歷史底蘊，探討了進一步推動城鄉(xiāng)一體化全民閱讀的相關問題。通過本次研討會，省內外的圖書館學者與圖書館工作者通過交流互動，開闊了視野、思路，期待在中國圖書館學會閱讀推廣委員會和江蘇省圖書館學會的共同引導下，廣大圖書館工作者能夠不斷創(chuàng)新讀者服務工作，深耕全民閱讀推廣工作，讓“書香江蘇行動”及早成長為全民閱讀的重要品牌，在“促進全民閱讀，建設學習型社會”的進程中，發(fā)揮出更重要的社會效益[5]。

參考文獻：

新華網.中宣部印發(fā)《關于促進全民閱讀工作的意見》深入推進全民閱讀[EB/OL].[2020-11-10]. http：//m.xinhuanet.com/book/2020-10/23/c_139460781.htm.

王京生，徐雁.書香社會：全民閱讀導論[M].深圳：海天出版社.2017：204-212.

徐雁.閱讀的人文與人文的閱讀[M].北京：科學出版社，2014：287-307.

鄭偉章.鐵琴銅劍樓五代主人：古代典籍的守護神[J].常熟理工學院學報，2008（7）：117-121.

朱永新. 我心目中理想的“書香社會”：“書香中國·全民閱讀推廣叢書”總序[J].圖書館雜志，2019，38（11）：40-44.

王忠良 常熟市圖書館館長、副研究館員。 江蘇常熟，215500。

陳哲彥 南京大學信息管理學院碩士研究生。 江蘇南京，210046。

（收稿日期：2020-11-20 編校：劉 明，曹曉文）