龔英 常德市康復醫(yī)院
思想政治工作是醫(yī)院工作中不可或缺的一部分,不僅能夠端正工作人員個人的思想觀念,還能夠提升醫(yī)院整體的工作質(zhì)量,引導醫(yī)護人員以更好的狀態(tài)投身臨床工作。在新時期的發(fā)展背景下,作為醫(yī)院建設中重要的推動力,需要將思想政治教育的水平和質(zhì)量進一步拓展,為醫(yī)院發(fā)展創(chuàng)建嶄新的環(huán)境和平臺。
首先,思想政治工作需要結合醫(yī)院的具體情況開展。由于不同區(qū)域內(nèi)的不同醫(yī)院,自身建設的方向和措施具有差異性,在實施思想政治工作時也應當結合具體情況開展工作。思想政治教育不僅能夠?qū)︶t(yī)護人員的工作進行約束和引導,還能夠降低工作人員在實踐中出現(xiàn)錯誤的概率,提升其工作效率,避免醫(yī)護人員在工作中出現(xiàn)矛盾和問題,引導職工能夠在端正的價值觀引導在進行學習和工作。
其次,醫(yī)院的工作內(nèi)容呈現(xiàn)多層次、多領域的特點,在制定眾多規(guī)章制度的同時需要將患者的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,避免醫(yī)護人員在工作中受到不良思想的影響,損害患者與醫(yī)院的利益。而需要醫(yī)護人員端正工作心態(tài)、培養(yǎng)工作熱情,盡可能保障患者與醫(yī)院的利益。
最后,良好的思想政治教育工作能夠降低醫(yī)護人員與醫(yī)院、同事、患者之間的矛盾。當以上不同群體的利益出現(xiàn)矛盾時,醫(yī)護人員會產(chǎn)生消極、困惑、矛盾等心理。在接受正確的思想政治教育之后,醫(yī)院各個部門能夠盡量滿足醫(yī)護人員的工作需求,而醫(yī)護人員也能夠在利益沖突的情況下,適當舍棄個人利益,追求集體利益的滿足,有效提升醫(yī)院的經(jīng)營效益。
通常情況下,醫(yī)院思想政治教學出現(xiàn)在冗雜的會議、枯燥的課堂筆記、“不痛不癢”的發(fā)言中,展現(xiàn)思想政治教育的形式基本是書面、講座中。難以有效將思想政治教學的作用發(fā)揮出來。并且,除去思想政治思想政治教員,其他科目思想政治教員在教學中基本上不會滲透思想政治教育內(nèi)容,造成思政教育成為醫(yī)院思想政治教育中的“無本之木”。
開展對醫(yī)院黨員干部、青年思想政治教員的教育培訓工作,進一步匯聚醫(yī)院黨員干部、思想政治教員的力量和活力。不斷加強對于醫(yī)院思想政治教員的思想政治教育、德育教育、美育教育等,有效推進醫(yī)院思想政治教員的思想政治水平和思想政治教育能力。思想政治教員應當規(guī)范醫(yī)護工作者的學習生活和學習習慣,建立良好的校園管理制度和教學制度,保證醫(yī)護工作者能夠按照既定規(guī)章制度開展學習生活,降低思想政治教員的管理難度,形成自動自覺、由心而生的學習習慣。引導思想政治教員自覺更新教學形式、學習教學理念。鑒于此,思想政治教員應保證自身具備良好的教學素養(yǎng)、科學的教學形式、端正的工作態(tài)度,進而實現(xiàn)醫(yī)院公共藝術教育課程思政建設的和諧發(fā)展。
在當下網(wǎng)絡技術不斷發(fā)展的背景下,思想政治工作具有更加廣泛的發(fā)展平臺,醫(yī)院應當結合當下的互聯(lián)網(wǎng)平臺開展具有時效性和先進性的教學形式,借助網(wǎng)絡信息化的相關設備打造醫(yī)院的思想政治教學機制,在網(wǎng)絡中宣傳工作理念、政治主張、工作觀點等。醫(yī)院的互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育網(wǎng)站中可以將醫(yī)院工作模范員工、先進事件等放在不同的展板中,給予醫(yī)護人員學習和借鑒的榜樣,醫(yī)護人員在學習之后需要提交相應的成果反思文件資料,鞏固思想政治學習的基礎。為了進一步提升醫(yī)護人員的思想政治學習頻率,可在不同科室中設置內(nèi)部思想政治學習交流群,醫(yī)護人員能夠分享自身的學習體驗和心得,并且互相研究與了解,吸收他人思想政治學習的良好成果,對自身的學習情況查缺補漏,提升工作人員的自我反思進程,促進醫(yī)院思想政治工作平穩(wěn)運行。
醫(yī)院的工作性質(zhì)是知識性、技術性、勞動性,工作人員數(shù)量較大、工作內(nèi)容復雜,思想政治教學需要結合工作人員的生活實際、工作情況進行引導和幫助,實施貼近現(xiàn)實、貼近政策、貼近實際生活的思想政治教育,且注重醫(yī)學文化、傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。與此同時,還需要積極開展黨風廉政、醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)學知識等相關內(nèi)容的講座,在醫(yī)院內(nèi)部形成“醫(yī)者仁心”的工作氛圍,傳遞醫(yī)護工作者工作的正能量,以潛移默化的形式滲透良好的思想文化理念。
基于對思想政治工作的了解和分析而言,醫(yī)院可借助不同教育培訓形式幫助員工解決一部分心理問題。在互聯(lián)網(wǎng)社交平臺上醫(yī)護工作者不需要直接面對傾訴人,這種自我保護措施下,醫(yī)護人員能夠更加輕松自在的流露心聲。心理輔導思想政治教員也能夠更好的尊重他人隱私,幫助醫(yī)護人員疏導心理壓力。并且,線上的心理輔導平臺不再受時間和空間的限制,心理輔導思想政治教員能夠在任意時間接受醫(yī)護工作者的咨詢,給予其便捷性、人文性的心理疏導幫助。
根據(jù)上文研究的內(nèi)容可知,在以往醫(yī)院的思想政治教育培訓工作中,醫(yī)院采用的教育培訓形式十分簡單,難以激發(fā)醫(yī)護工作者的積極性和主動性,制約了醫(yī)院思想政治工作的穩(wěn)定運行。鑒于此,應當創(chuàng)新教育形式、轉(zhuǎn)變教育方法,引導醫(yī)護人員主動投身于思想政治學習中,提升醫(yī)院思想政治工作整體水平。