賀 莉 王更生 方 勇

(皖西學(xué)院 體育學(xué)院，安徽 六安 237012)

校園文化建設(shè)是高等教育發(fā)展的重要內(nèi)容，也是校園精神文明建設(shè)不可或缺的重要組成部分。高等院校既是完成高等教育、培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者和接班人的主要場(chǎng)所，同時(shí)也是傳播優(yōu)秀文化、引領(lǐng)未來(lái)正確社會(huì)價(jià)值取向的重要陣地。校園文化作為大學(xué)生接觸最多，同時(shí)也是對(duì)大學(xué)生影響最深刻的一種文化形式，對(duì)于大學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)及價(jià)值理念的形成有非常深刻的意義。體育社團(tuán)是高校校園生活的重要組成部分，也是承載大學(xué)生課外體育鍛煉的主要載體。隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，體育社團(tuán)在校園生活中的重要性越發(fā)凸顯，也有越來(lái)越多的大學(xué)生愿意參與到體育社團(tuán)的活動(dòng)中。而隨著體育社團(tuán)的繁榮，高校體育鍛煉的氛圍越來(lái)越濃郁，學(xué)生校園生活的質(zhì)量顯著提高。不僅如此，體育社團(tuán)的繁榮還帶來(lái)了校園文化的繁榮，促進(jìn)高校校園文化向著積極、和諧、奮進(jìn)、自強(qiáng)等方向不斷發(fā)展，也在很大程度上促進(jìn)了校園凝聚力的提高，讓高校校園文化更具感染力和傳承性。

一、高校校園文化的特征及基本功能

(一)高校校園文化的特征

1.滲透性

校園文化看不見也摸不到，卻時(shí)時(shí)刻刻存在于大學(xué)生的校園生活之中，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著學(xué)生的言行舉止和道德情操。高等教育階段是人一生當(dāng)中所經(jīng)歷的最重要的教育階段，這一時(shí)期學(xué)生獲得的不僅僅是日后面對(duì)社會(huì)時(shí)所需要的知識(shí)、能力等外在素質(zhì)，還有更重要的態(tài)度、價(jià)值、思想等內(nèi)在素質(zhì)。一所優(yōu)秀的高校之所以能給予學(xué)生更多，其實(shí)更多的還是因?yàn)槠溆兄浅?yōu)秀的校園文化。可見校園文化最主要的特點(diǎn)就是滲透性，像春風(fēng)一般，每時(shí)每刻在浸潤(rùn)著大學(xué)生的思想，潛移默化地影響學(xué)生內(nèi)心世界的發(fā)展，同時(shí)又依靠每一個(gè)學(xué)生的言行表現(xiàn)而代代相傳。

2.傳承性

一所高校的校園文化絕不是一時(shí)之間形成的，可以說(shuō)是幾代甚至是十幾代師生的共同努力才能形成。校園文化潛移默化地影響著學(xué)生，學(xué)生也在不知不覺之間傳承著校園文化。任何一所高校都很注重自身校園文化的傳承，既保持校園文化自身的獨(dú)特性及對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承繼性，同時(shí)又在不斷的傳承之中融入時(shí)代特色，展現(xiàn)時(shí)代精神。

3.整體性

所謂整體性，便是指高校校園文化既包括特定的精神環(huán)境和文化氛圍，同時(shí)也包括學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。如很多百年名校的建筑、景觀等已經(jīng)深深融入到校園文化中，成為其校園文化中非常具有特色的組成部分。而精神及文化方面的則更多是指學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)校的傳統(tǒng)儀式、體育活動(dòng)、紀(jì)念日等。

4.開放性

當(dāng)代是一個(gè)日新月異的時(shí)代，開放性和多元化是這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。作為培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)建設(shè)者的高等院校，必然要保證自身與時(shí)代的契合性。因此，任何一所高校都不會(huì)讓自己處于一種 “封閉” 的狀態(tài)，不論是在思想觀念方面還是在物質(zhì)文化方面都是如此。校園文化作為高校著意打造出來(lái)，用以培養(yǎng)大學(xué)生思想精神品質(zhì)的教育載體，更不可能處于一種“與世隔絕” 的自閉狀態(tài)之中。相反，很多高校有意識(shí)地讓自身的校園文化做到與時(shí)俱進(jìn)，積極吸取當(dāng)下正確、先進(jìn)的價(jià)值理念，將其補(bǔ)充到自身的校園文化之中，以一種更加開放的態(tài)度來(lái)面對(duì)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，也以一種更具包容性的胸懷來(lái)保證自身校園文化的傳承和發(fā)展。

(二)高校校園文化的基本功能

1.育人功能

校園文化最基本的功能便是育人功能，其存在的意義就是潛移默化地影響大學(xué)生的外在行為和內(nèi)在品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生形成正確的價(jià)值理念和人生態(tài)度。高校通過(guò)各種宣傳活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，為學(xué)生打造一個(gè)良好的精神文化氛圍，讓學(xué)生可以在文化環(huán)境的影響和感召之下自覺地將校園文化內(nèi)化于心、外化于行。

2.凝聚功能

良好的文化環(huán)境可以讓一個(gè)群體更加具有凝聚力。校園文化作為一所高校在長(zhǎng)時(shí)間辦學(xué)過(guò)程中積累下來(lái)的精神財(cái)富，對(duì)于屬于這個(gè)校園的每一個(gè)人都有一種無(wú)形的吸引力量。這種吸引力讓每一個(gè)生活在校園之內(nèi)的教師與學(xué)生心與心之間存在一種莫名的親和力，也讓曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活在這里的人會(huì)對(duì)彼此有一種難以言說(shuō)的情感。在這種吸引力的作用下，高校師生會(huì)不知不覺地形成一種集體意識(shí)，產(chǎn)生一種集體榮譽(yù)感和責(zé)任感[1]。

3.激勵(lì)功能

優(yōu)秀的校園文化對(duì)正處于人生最關(guān)鍵成長(zhǎng)時(shí)期的大學(xué)生而言就像是一劑心靈的良藥一般，既可以在學(xué)生經(jīng)受挫折時(shí)給予撫慰，也可以在其經(jīng)受迷茫時(shí)為其指引方向。許多高校都將迎難而上、開拓進(jìn)取等刻苦奮進(jìn)的精神凝聚在自身的校園文化之中，其目的便是不斷激勵(lì)學(xué)生可以在求學(xué)之路之上永不懈怠，可以在一切困難面前坦然以對(duì)。

二、體育社團(tuán)之于高校校園文化建設(shè)的價(jià)值

(一)滿足大學(xué)生體育鍛煉的需求

體育社團(tuán)是高校校園生活中最為活躍的群體之一，不僅豐富了大學(xué)生的校園生活，同時(shí)也讓大學(xué)生的體育鍛煉需求得到極大的滿足。雖然體育社團(tuán)算是大學(xué)生的課外體育活動(dòng)，但是由于大學(xué)階段體育課程相對(duì)有限，而大學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的需求量又非常大，因此，體育社團(tuán)便應(yīng)運(yùn)而生繼而蓬勃發(fā)展起來(lái)。

體育社團(tuán)的存在讓大學(xué)生的課余時(shí)間體育活動(dòng)變得更具組織性和目的性，也因?yàn)轶w育社團(tuán)的存在使大學(xué)生的課余體育鍛煉變得質(zhì)量更高。如許多大學(xué)生非常喜愛且參與積極性非常高的球類運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)既需要良好的組織性和多人參與的主動(dòng)性，同時(shí)也對(duì)參與者的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)等方面有很高的要求。在體育社團(tuán)的組織下，學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)到這些球類運(yùn)動(dòng)的技術(shù)、運(yùn)動(dòng)防護(hù)、基礎(chǔ)訓(xùn)練等方面的知識(shí)，讓學(xué)生的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)等方面都得到相應(yīng)的提高，以使學(xué)生可以更好地參與自己喜愛的球類運(yùn)動(dòng)。另外，高校體育社團(tuán)還可以組織一些正規(guī)的比賽和訓(xùn)練，通過(guò)這樣的方式來(lái)提高大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平。

(二)形成健康積極的校園文化

體育運(yùn)動(dòng)帶給大學(xué)生的絕不僅僅只有身體健康水平的提高，還有意志品質(zhì)方面的進(jìn)步。體育精神所包含的 “永不放棄、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌不拔、勇攀高峰” 等思想品質(zhì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言是一筆不菲的精神財(cái)富。當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)在一個(gè)相對(duì)優(yōu)越的環(huán)境之中，優(yōu)渥的生活給了大學(xué)生以很高的物質(zhì)文化生活水平，但是卻在精神文化方面讓當(dāng)代大學(xué)生有不少的欠缺。缺乏意志力、缺少堅(jiān)韌不拔和吃苦耐勞的精神可以說(shuō)是當(dāng)代大學(xué)生的通病。也有大學(xué)生過(guò)度沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，這樣不僅對(duì)學(xué)生的身體健康大有影響，而且還會(huì)對(duì)學(xué)生的心理健康構(gòu)成一定的威脅。體育社團(tuán)可以在很大程度上改變大學(xué)生的校園生活習(xí)慣，用體育精神來(lái)熏陶和感染大學(xué)生的內(nèi)在思想品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生形成良好的意志品質(zhì)，帶動(dòng)整體校園文化向著健康、積極、樂(lè)觀、拼搏等方向發(fā)展。

(三)促進(jìn)大學(xué)生終身體育意識(shí)的形成

終身體育意識(shí)不僅僅是一種參與體育鍛煉的意識(shí)，更是一種存在于人的內(nèi)心，可以不斷激勵(lì)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步的精神品質(zhì)。大學(xué)生正處于人生成長(zhǎng)的最關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期學(xué)生所形成的意識(shí)將會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)其工作、學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響。體育社團(tuán)會(huì)在很大程度上渲染校園體育運(yùn)動(dòng)的氛圍，讓學(xué)生更加積極地參與體育運(yùn)動(dòng)，逐漸形成良好的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。在各類社團(tuán)體育運(yùn)動(dòng)的參與過(guò)程中，學(xué)生會(huì)形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)、自強(qiáng)不息、永不言敗等品質(zhì)，并且在競(jìng)技比賽的參與過(guò)程中養(yǎng)成奮勇爭(zhēng)先、超越自我的拼搏意識(shí)。學(xué)生通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)所感悟到的這些品質(zhì)將會(huì)非常深刻地印在其內(nèi)心深處，對(duì)其學(xué)習(xí)、生活等方面產(chǎn)生非常積極的影響[2]。

(四)促進(jìn)校園文化的繁榮

體育社團(tuán)的存在會(huì)在很大程度上促進(jìn)校園文化的繁榮。許多名校都非常重視自身體育社團(tuán)的發(fā)展，如清華大學(xué)的體育社團(tuán)多達(dá)37個(gè)，北京大學(xué)的體育社團(tuán)數(shù)目多達(dá)45個(gè)。雖然這兩所名校的校園文化繁榮不能完全歸功于其體育社團(tuán)的數(shù)量和質(zhì)量，但是卻與這兩所名校很注重其體育社團(tuán)文化的繁榮有很大的關(guān)系。體育社團(tuán)文化的繁榮必然會(huì)帶動(dòng)更多的大學(xué)生參與到體育社團(tuán)活動(dòng)之中，基于社團(tuán)而存在的各種體育賽事、比賽活動(dòng)等會(huì)在很大程度上將大學(xué)生的校園生活變得豐富多彩起來(lái)。對(duì)于充滿朝氣和活力的大學(xué)生而言，豐富多彩的校園生活、和諧繁榮的校園文化才是其成長(zhǎng)和發(fā)展最為需要的精神文化環(huán)境。

三、優(yōu)化體育社團(tuán)帶動(dòng)校園文化建設(shè)的策略

(一)做好體育社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃的宣傳工作

體育社團(tuán)在自身發(fā)展的過(guò)程中要有一個(gè)很明確且符合實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃。雖然當(dāng)前我國(guó)高校體育社團(tuán)的發(fā)展勢(shì)頭很猛，但有明確發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)的體育社團(tuán)卻并不多。缺乏明確發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃的體育社團(tuán)并不能對(duì)大學(xué)生的校園生活產(chǎn)生太多的積極作用，也不會(huì)對(duì)校園文化建設(shè)提供太多的幫助。同時(shí)，缺乏明確發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃對(duì)體育社團(tuán)本身而言也是極為不利的，久而久之，必然會(huì)導(dǎo)致社團(tuán)凝聚力的不足，甚至是走向被迫解散的局面。因此，作為高校體育社團(tuán)，應(yīng)當(dāng)積極明確發(fā)展目標(biāo)，制訂長(zhǎng)、中、短期的發(fā)展規(guī)劃，并設(shè)置合理的長(zhǎng)、中、短期發(fā)展目標(biāo)，圍繞明確的目標(biāo)開展社團(tuán)組織活動(dòng)，讓社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量得以充分的保證，對(duì)大學(xué)生可以保持足夠的吸引力，并在此基礎(chǔ)上不斷形成社團(tuán)強(qiáng)大的凝聚力。

(二)以校園文化為依托，打造獨(dú)具特色的體育社團(tuán)文化

高校的發(fā)展離不開校園文化，體育社團(tuán)的發(fā)展同樣也離不開社團(tuán)文化。社團(tuán)文化可以讓一個(gè)體育社團(tuán)更具凝聚力，可以保證其在發(fā)展的過(guò)程中始終具備強(qiáng)勁的內(nèi)在推動(dòng)力。體育社團(tuán)文化是校園文化的一部分，其發(fā)展自然離不開校園文化的支撐。作為體育社團(tuán)而言，在發(fā)展的過(guò)程中除了要樹立明確的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃之外，還應(yīng)當(dāng)積極以校園文化為依托打造獨(dú)具本社團(tuán)特色的社團(tuán)文化，用社團(tuán)文化的強(qiáng)大凝聚力來(lái)吸引更多的社團(tuán)成員[3]。并且通過(guò)社團(tuán)文化的建設(shè)來(lái)不斷更新管理理念和管理方式，做到與校園文化共進(jìn)退。

(三)給予體育社團(tuán)以必要的經(jīng)費(fèi)支持，提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量

很多體育社團(tuán)在經(jīng)費(fèi)方面有很高的要求，如籃球、足球等大球類項(xiàng)目，不僅在場(chǎng)地方面有很高的要求，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)器材、裝備等方面也有不小的費(fèi)用消耗。社團(tuán)管理人員不可一味地進(jìn)行 “節(jié)流”，過(guò)度的 “節(jié)流” 必然會(huì)導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的下降，從而逐漸喪失社團(tuán)成員的信任和支持。因此，為了更好地發(fā)展體育社團(tuán)以促進(jìn)校園文化的建設(shè)，作為社團(tuán)管理人員，應(yīng)當(dāng)在適度 “節(jié)流” 的基礎(chǔ)上盡量去 “開源”。作為校方也應(yīng)當(dāng)給予體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)需求應(yīng)有的支持，通過(guò)拓展經(jīng)費(fèi)渠道等方式來(lái)保證體育社團(tuán)的發(fā)展。例如，學(xué)?？梢匝?qǐng)企業(yè)贊助社團(tuán)活動(dòng)，建立校友基金會(huì)或者是募捐等方式[4]。

在拓展高校體育社團(tuán)經(jīng)費(fèi)渠道方面，高?？梢耘c社區(qū)加強(qiáng)合作，以高校體育社團(tuán)為核心形成區(qū)域性的業(yè)余體育賽事，并邀請(qǐng)企業(yè)冠名贊助。這樣的合作方式既可以帶動(dòng)社區(qū)體育的繁榮，同時(shí)也可以在經(jīng)費(fèi)方面給予高校體育社團(tuán)的發(fā)展以更大的支持。另外，當(dāng)高校體育社團(tuán)在面對(duì)社會(huì)的時(shí)候，其自身的凝聚力和榮譽(yù)感便會(huì)自然而然的形成，這對(duì)于體育社團(tuán)文化的形成有積極的作用，也會(huì)對(duì)其發(fā)展產(chǎn)生很大的推動(dòng)作用。

(四)實(shí)行民主化的社團(tuán)管理，提高校園民主化氛圍

體育社團(tuán)的發(fā)展離不開大學(xué)生的積極參與和支持，校園文化的進(jìn)一步繁榮也離不開大學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的身體力行。當(dāng)前，我國(guó)高校體育社團(tuán)在民主管理方面尚有所欠缺，學(xué)校缺乏一套完善的指導(dǎo)、管理、監(jiān)督制度，而且大學(xué)生自身在社團(tuán)管理和發(fā)展方面的參與程度很低，這樣勢(shì)必會(huì)降低大學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的積極性。提高體育社團(tuán)的民主化管理，學(xué)校只需要制訂一套符合本校實(shí)際情況及規(guī)章制度的社團(tuán)管理和監(jiān)督制度，其余關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)和社團(tuán)發(fā)展等方面的事情要盡量放權(quán)給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治，促進(jìn)大學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)積極性的提高，同時(shí)也推動(dòng)校園文化民主化程度的提高。

四、結(jié)語(yǔ)

高校體育社團(tuán)在我國(guó)發(fā)展的時(shí)間尚短，在很多方面仍有許多問(wèn)題亟待解決。不過(guò)體育社團(tuán)之于校園文化建設(shè)的作用卻已經(jīng)得到了很好的印證，也有越來(lái)越多的高校開始注重發(fā)展體育社團(tuán)來(lái)促進(jìn)自身校園文化的建設(shè)。在發(fā)展體育社團(tuán)方面高校應(yīng)當(dāng)給予必要的政策、制度以經(jīng)費(fèi)方面的支持，給予體育社團(tuán)發(fā)展以良好的物質(zhì)基礎(chǔ)保證。同時(shí)在社團(tuán)發(fā)展、活動(dòng)策劃等方面要盡量做到放權(quán)，給予大學(xué)生以最大限度的民主氛圍，促進(jìn)大學(xué)生參與體育社團(tuán)的積極性，并以此來(lái)帶動(dòng)校園文化的繁榮和校園民主氛圍的形成。