劉清

民間游戲是我國民間文化的重要組成部分，具有簡單易學(xué)、特色鮮明、豐富有趣等特點(diǎn)，給很多人的童年都帶來了歡樂。由于民間游戲內(nèi)容多樣，很多游戲都能起到鍛煉身體和開發(fā)智力的作用，同時(shí)也讓幼兒在游戲過程中能交到新的朋友，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，因此，幼兒教師們要在日常教育過程中，把民間游戲與幼兒園體育活動(dòng)相結(jié)合，促使幼兒們更加熱情地投入到幼兒園體育活動(dòng)中來，實(shí)現(xiàn)他們?nèi)姘l(fā)展。本文就如何巧用民間游戲，提高幼兒園體育活動(dòng)有效性做了闡述。

民間游戲有著諸多優(yōu)點(diǎn)，也非常適用于幼兒園教學(xué)。然而，由于場地限制和材料道具不足，加上教師們的不重視，很多幼兒園都不能充分發(fā)揮民間游戲的作用，這是非常不利于幼兒健康成長的。應(yīng)《指南》的要求，幼兒園教育要以培養(yǎng)幼兒德智體美綜合發(fā)展為目的，這就要求幼兒園教師們在注重幼兒書本知識(shí)傳授的同時(shí)，還要兼顧他們的體育活動(dòng)課程，把游戲教學(xué)融入進(jìn)幼兒園體育活動(dòng)中去，讓幼兒們能夠全面地發(fā)展。所以，教師們要注重幼兒們的自身特點(diǎn)，利用其愛玩的天性，積極創(chuàng)新，合理利用幼兒園資源，并有效地聯(lián)合家長，將民間游戲與幼兒體育活動(dòng)相結(jié)合，使幼兒在參加體育活動(dòng)時(shí)更加積極和主動(dòng)，達(dá)到提升幼兒綜合素質(zhì)的目的。

1 創(chuàng)新游戲

1.1 道具創(chuàng)新

傳統(tǒng)的民間游戲有著就地取材的特點(diǎn)，在游戲道具的制作和使用上最好是用一些廢舊材料，這樣在進(jìn)行體育活動(dòng)的同時(shí)，還能提高幼兒們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。如傳統(tǒng)的“套圈”游戲，其道具不難制作，教師們可以發(fā)動(dòng)孩子們利用空牛奶盒或空飲料瓶制作套圈目標(biāo)道具，讓孩子們在紙上畫出自己喜歡的圖案，然后用膠布粘在空盒子或空瓶子上。同時(shí)，教師也可以帶領(lǐng)孩子們利用廢紙和廢塑料袋制作套圈，做到變廢為寶。通過民間游戲道具的制作，讓孩子們在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)更加積極。

1.2 玩法的創(chuàng)新

隨著教育不斷發(fā)展，民間游戲的玩法也在不斷地創(chuàng)新，從而適應(yīng)新時(shí)代幼兒們的需求，教師通過對游戲規(guī)則或玩法進(jìn)行創(chuàng)新，可以豐富幼兒們的體育活動(dòng)，同時(shí)也使他們的主動(dòng)性得到了激發(fā)。如，孩子們在玩“木頭人”的時(shí)候，很多孩子會(huì)覺得單純的口令玩法沒有意思，因此，教師們可以和孩子們商量，在游戲里面加入“魔法師”的角色，可以把變成“木頭人”的孩子們復(fù)活過來，增加游戲趣味。

2 合理利用游戲場地

2.1 戶外場地

戶外是幼兒體育活動(dòng)的主要場地，也是進(jìn)行民間游戲主要區(qū)域，教師們要合理挑選戶外場地，充分利用好戶外環(huán)境資源，豐富幼兒體育活動(dòng)的環(huán)境，讓孩子們能夠真切地體會(huì)到民間游戲的樂趣。比如，孩子們玩“警察抓小偷”的時(shí)候，教師們要帶領(lǐng)孩子們在較為寬闊的操場上進(jìn)行游戲，讓孩子們在寬敞輕松的游戲環(huán)境中充分鍛煉自己的跑跳能力。

2.2 室內(nèi)場地

在民間體育游戲里，有的游戲是需要在室內(nèi)開展的。比如，翻繩子、抓石子等游戲，這類游戲占地空間小，且人數(shù)可多可少，教師們可以利用好室內(nèi)環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)固定區(qū)域，為幼兒們提供民間體育游戲活動(dòng)場所，并結(jié)合書本內(nèi)容隨時(shí)隨地的開展體育游戲活動(dòng)。

3 合理安排游戲時(shí)間

教師要合理利用好各個(gè)時(shí)間段，將民間體育游戲與幼兒園日常教學(xué)相結(jié)合。例如，教師們可以在早操期間簡單地帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行幾組伸展運(yùn)動(dòng)，然后讓他們圍成一個(gè)圈進(jìn)行“丟手絹”活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們不僅鍛煉了自己的身體，還愉悅了他們的心情，為其一天的幼兒園學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

4 發(fā)揮教師作用

教師在幼兒園教育過程中的作用是非常重要的，其一切言行都對幼兒們有著很大的影響。因此，在民間體育游戲活動(dòng)中，教師們要充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，詳細(xì)了解民間體育游戲的規(guī)則和玩法，根據(jù)幼兒們的實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容，并在游戲中對幼兒進(jìn)行積極地引導(dǎo)，促使他們順利地進(jìn)行民間體育游戲。比如，教師們可以讓班里孩子們分組進(jìn)行“拔河比賽”，并對于比賽中獲勝的組給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子們在活動(dòng)過程中更有動(dòng)力，培養(yǎng)其競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使他們能夠全面地發(fā)展。

5 團(tuán)結(jié)家長

幼兒的成長不只需要幼兒園老師們的努力，還需要家長們的積極配合。在進(jìn)行幼兒體育游戲活動(dòng)時(shí)，教師們要積極地與家長們進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)家長們參與到幼兒的體育游戲中來，促使幼兒體育活動(dòng)有效的展開。例如，教師們可以在召開家長會(huì)的時(shí)候，讓每位家長講一下自己童年時(shí)玩過的一些民間游戲，并對孩子們回家后如何開展民間游戲活動(dòng)提出自己的看法。最后，教師可以根據(jù)家長們分享的內(nèi)容與他們進(jìn)行討論，使其明白孩子們在園外進(jìn)行民間體育游戲的必要性，并制定詳細(xì)的計(jì)劃，以家園共育的方式，提高幼兒園體育活動(dòng)有效性。

6 結(jié)語

總的來說，將民間游戲與幼兒園體育活動(dòng)相結(jié)合，是順應(yīng)教育發(fā)展的，也有利于幼兒們更加健康全面的成長。幼兒園教師們要重視民間游戲的作用，巧用民間游戲，調(diào)動(dòng)幼兒們參加體育活動(dòng)的積極性，使他們能夠在游戲中健康快樂地成長。

（作者單位：山東省東營市港區(qū)社會(huì)化服務(wù)協(xié)調(diào)中心光明幼兒園）