陳勇豪

由于我國信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化的閱讀方式越來越大眾化。于此同時(shí)，該方式主要應(yīng)用于對圖書館的閱讀方式進(jìn)行推動(dòng)，并構(gòu)建很多新的渠道。隨著微信等軟件推出，很多家庭用戶都在使用該軟件，并將自己的日常生活在軟件平臺(tái)上分享給別人。因此，將圖書館的閱讀方式推送到微信平臺(tái)上，讓更多的人了解，是非常重要的。

大學(xué)時(shí)代是人們閱讀的好時(shí)光，閱讀者大多集中在學(xué)生群體中。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生們可以從微信上閱讀書籍，這就從本質(zhì)改變了人們的閱讀模式。因此，微信成為了學(xué)生最受歡迎的閱讀平臺(tái)之一。由于學(xué)生群體的閱讀需求越來越高，圖書館要對此開發(fā)更多的閱讀方式，并對微信進(jìn)行合理的開發(fā)和應(yīng)用，同時(shí)還要提高閱讀推廣的質(zhì)量。

1 微信公眾平臺(tái)的高校圖書館閱讀現(xiàn)狀

根據(jù)各種調(diào)查問卷數(shù)據(jù)來看，2018年的微信平臺(tái)搜索公眾號(hào)大學(xué)圖書館的數(shù)量為452個(gè)，同時(shí)也有越來越多的人通過微信平臺(tái)在進(jìn)行閱讀。與此同時(shí)，人們對于院校圖書館的搜索結(jié)果是242個(gè)，對學(xué)院圖書館的搜索結(jié)果是485個(gè)，所有的搜索結(jié)果并沒有超過1350個(gè)。目前為止，我國約有3002所高等教育機(jī)構(gòu)和大學(xué)。但是在目前發(fā)布的微信帳戶中，只有不到50%用于創(chuàng)建大學(xué)圖書館。在當(dāng)今社會(huì)，微信已經(jīng)成為人們溝通的主要工具，因此，大學(xué)圖書館要注重于對微信平臺(tái)的研究和開發(fā)。這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展，并且微信平臺(tái)的使用能夠讓學(xué)生更好的對信息進(jìn)行管理。

2 微信公眾平臺(tái)在高校圖書館閱讀推廣的優(yōu)勢

2.1 微信公眾平臺(tái)在高校圖書館閱讀推廣中的宣傳優(yōu)勢

過去的宣傳模式主要是通過海報(bào)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行宣傳。而這兩類廣告的缺點(diǎn)在于相對被動(dòng)，學(xué)生必須要關(guān)注相關(guān)網(wǎng)站才能看到該宣傳信息。這就導(dǎo)致宣傳不到位，活動(dòng)的參與者就會(huì)減少，從而降低宣傳效果。而現(xiàn)在，高校可通過公共微信平臺(tái)對相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，微信平臺(tái)會(huì)將宣傳信息推送給學(xué)生，這樣就提高了學(xué)生對信息的閱讀度，從而使學(xué)生了解到圖書館的各項(xiàng)閱讀活動(dòng)。這樣一來，學(xué)生們就不會(huì)錯(cuò)過圖書館的重要信息了，并且還能起到傳播的作用，會(huì)讓更多的人了解到這些信息，這就達(dá)到了提高圖書館的閱讀率的目的。

2.2 微信公眾平臺(tái)在高校圖書館閱讀推廣優(yōu)勢

利用微信進(jìn)行推廣的優(yōu)勢在于：首先，每個(gè)月都會(huì)購買新書，而圖書管理員可以使用公共微信平臺(tái)發(fā)布有關(guān)新書的信息供學(xué)生查看。學(xué)生可以在公共微信平臺(tái)上獲取圖書館發(fā)布的信息。這樣做還可以改善學(xué)生們的閱讀體驗(yàn)，因?yàn)樗麄兛梢詮奈⑿牌脚_(tái)上找到自己感興趣的書籍，這就減少了尋找書籍的時(shí)間。除此以外，圖書管理員要對閱讀信息進(jìn)行整理，可以將某些相對有趣的信息推送到微信平臺(tái)上，這樣就能提高學(xué)生們的閱讀興趣。目前隨著信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，高校圖書館的管理模式大多實(shí)施了智能管理服務(wù)模式。管理人員可以對微信上的信息進(jìn)行整合，更多的了解學(xué)生的閱讀興趣，并根據(jù)閱讀偏好鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣。

2.3 微信公眾平臺(tái)在高校圖書館換書活動(dòng)閱讀推廣優(yōu)勢

學(xué)生手里都會(huì)有一些不看的書籍，公共微信平臺(tái)可以作為學(xué)生們分享書籍的媒介。同時(shí)，高校圖書館將書籍交換的時(shí)間和地點(diǎn)在微信平臺(tái)上發(fā)布，呼吁人們參與書籍交換活動(dòng)。當(dāng)書籍交換結(jié)束后，圖書館將所交換書籍的信息發(fā)布到平臺(tái)上，學(xué)生就可以在微信中查看相關(guān)圖書資料。這樣做不僅提高了微信平臺(tái)的價(jià)值，還有利于大學(xué)圖書館的發(fā)展和建設(shè)。

3 基于微信公眾平臺(tái)的高校圖書館閱讀改進(jìn)策略

3.1 增強(qiáng)微信閱讀推廣服務(wù)意識(shí)

通過對大學(xué)生的微信閱讀結(jié)果進(jìn)行評估，我們得知目前的微信閱讀服務(wù)并沒有受到大學(xué)生的青睞。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生對微信鼓勵(lì)閱讀的理解較低。有些學(xué)生甚至不知道可以在微信平臺(tái)進(jìn)行閱讀。因此，微信閱讀推廣并沒有對大學(xué)圖書館造成有利的影響。目前，高校圖書館閱讀服務(wù)的推廣力度較弱，這是因?yàn)閷ξ⑿牌脚_(tái)閱讀推廣的重視程度不夠。因此，大學(xué)圖書館首先要鼓勵(lì)學(xué)生們使用微信閱讀，并了解平臺(tái)上相關(guān)功能機(jī)制，這樣才能提高人們使用微信閱讀的意識(shí)。但是對于微信閱讀推廣平臺(tái)的建設(shè)也不能盲目跟風(fēng)，要根據(jù)學(xué)生的閱讀特點(diǎn)制定閱讀推廣服務(wù)，同時(shí)要對學(xué)校的具體情況和特色進(jìn)行結(jié)合，從而確保微信閱讀推廣服務(wù)的質(zhì)量。從目前的情況來看，各個(gè)大學(xué)圖書館的微信公眾號(hào)并不活躍，甚至形同擺設(shè)。并且沒有自己的閱讀特色，經(jīng)常對其他大學(xué)的閱讀模式進(jìn)行模仿，也沒有為人們提供定制的閱讀模式。因此，圖書館服務(wù)人員要集中精力對微信平臺(tái)的閱讀推廣服務(wù)進(jìn)行研究，要致力于對微信平臺(tái)的功能開發(fā)并最大限度的吸引讀者。從而縮小與其他大學(xué)的整體差距。并促進(jìn)圖書館的微信閱讀推廣。

3.2 科學(xué)規(guī)劃平臺(tái)資源，提高資源整合程度

對平臺(tái)的資源進(jìn)行規(guī)劃和整合是提高學(xué)生閱讀效率的核心因素。目前為止，在微信平臺(tái)資源建設(shè)過程中增加了各種資源，這能夠起到鼓勵(lì)學(xué)生閱讀的作用。通常情況下，如果微信閱讀的資源結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問題，就要及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。本文作者認(rèn)為，微信圖書館的閱讀推廣首先要對資源進(jìn)行整合。

3.3 根據(jù)讀者閱讀需求制定閱讀推廣計(jì)劃

大學(xué)圖書館的服務(wù)對象主要是學(xué)生群體。公共微信平臺(tái)是一個(gè)傳播靈活信息的平臺(tái)，它能夠通過靈活的運(yùn)作，從而推動(dòng)高校圖書館微信閱讀的閱讀效率。與此同時(shí)，圖書管理人員要通過各種途徑對學(xué)生的閱讀需求進(jìn)行更多的了解，以學(xué)生群體為中心，創(chuàng)建多種多樣的閱讀方式，以此來提高學(xué)生的閱讀興趣。并且圖書館要對學(xué)生們的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行問卷調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和評估。然后再將調(diào)查結(jié)果發(fā)布到微信平臺(tái)上，這有利于學(xué)生們了解自己的閱讀要求。當(dāng)調(diào)查結(jié)果完成后，圖書館要對這樣數(shù)據(jù)進(jìn)行更深層次的研究，不要要對問卷進(jìn)行排序，還要使用相應(yīng)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。這樣才能更徹底的了解閱讀者的閱讀要求。從而根據(jù)這些閱讀要求制定相應(yīng)的推廣計(jì)劃，并定期的對這些推廣計(jì)劃進(jìn)行修改，并以讀者為中心，對微信閱讀推廣計(jì)劃不斷進(jìn)行修訂和改進(jìn)。

3.4 尊重讀者閱讀需求，提供有效參考咨詢

圖書館的服務(wù)理念在于以讀者為中心，并為讀者提供有效的咨詢服務(wù)，這是圖書館發(fā)展的核心因素。然而，由于微信閱讀管理部門尚未成立，沒有專家團(tuán)隊(duì)。因此很難通過微信閱讀平臺(tái)為讀者提供更多有效的咨詢服務(wù)。這就導(dǎo)致了很多讀者對大學(xué)圖書館的滿意度不是很高，因此，大學(xué)圖書館對讀者的閱讀需求進(jìn)行更多的了解，這樣才能很大程度的滿足讀者的閱讀需求。

3.5 加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)性

在圖書館中，管理員和讀者的溝通較少。但是，由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，圖書館的自助管理模式不斷得到應(yīng)用，這就增加了管理人員和讀者之間的溝通。與此同時(shí)，管理人員和學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)無限制地進(jìn)行交流，這樣就能更好的幫助學(xué)生理解圖書館的借閱模式，并提高管理人員的工作效率?？赏ㄟ^對讀者的閱讀需求進(jìn)行研究，從而了解學(xué)生的閱讀偏好，這有利于圖書館實(shí)施個(gè)性化的圖書館服務(wù)模式。因此，如果要推動(dòng)圖書館的發(fā)展，首先要注重對學(xué)生們閱讀要求的理解，并加強(qiáng)與學(xué)生的協(xié)作。

4 結(jié)語

本文首先對微信公眾平臺(tái)的高校圖書館閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，然后從微信公眾平臺(tái)在高校圖書館閱讀推廣中的宣傳優(yōu)勢、微信公眾平臺(tái)在高校圖書館閱讀推廣優(yōu)勢以及微信公眾平臺(tái)在高校圖書館換書活動(dòng)閱讀推廣優(yōu)勢等三個(gè)方面對微信公眾平臺(tái)在高校圖書館閱讀推廣的優(yōu)勢進(jìn)行了分析，最后從增強(qiáng)微信閱讀推廣服務(wù)意識(shí)、科學(xué)規(guī)劃平臺(tái)資源，提高資源整合程度、根據(jù)讀者閱讀需求制定閱讀推廣計(jì)劃、尊重讀者閱讀需求，提供有效參考咨詢以及加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)性等五個(gè)方面提出了基于微信公眾平臺(tái)的高校圖書館閱讀改進(jìn)策略。總而言之，信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為新時(shí)代閱讀的驅(qū)動(dòng)力，對于多媒體信息的發(fā)布成為了閱讀推廣的主要途徑。因此，通過對學(xué)生閱讀興趣的了解和研究可以促進(jìn)大學(xué)圖書館的發(fā)展，與此同時(shí)，也能推動(dòng)微信平臺(tái)閱讀的發(fā)展。

（作者單位：海南熱帶海洋學(xué)院圖書館）