侯東坡
(淮南師范學(xué)院 經(jīng)濟與管理學(xué)院,安徽 淮南 232038)
中共淮南師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院委員會與淮南市大通區(qū)孔店鄉(xiāng)舜南村黨支部在開展結(jié)對共建中,準(zhǔn)確研判高?!敖Y(jié)對共建”主要針對高校黨建工作的“復(fù)合性”特點[1],在探索共享城鄉(xiāng)黨建資源,搭建城鄉(xiāng)互動平臺,推進基層黨組織活動創(chuàng)新,積累城鄉(xiāng)基層黨組織共建經(jīng)驗等方面發(fā)揮了積極作用,形成了“資源共享、黨員互促、共同提升”的結(jié)對共建發(fā)展新格局。
“新形勢下,我們黨的自身建設(shè)面臨一系列新情況新問題新挑戰(zhàn),落實黨要管黨、從嚴治黨的任務(wù)比以往任何時候都更為繁重?!保?]習(xí)近平總書記的深刻論述為開展結(jié)對共建提供了根本遵循,按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求,中共淮南師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院委員會(以下簡稱為經(jīng)管學(xué)院黨委)以“城鄉(xiāng)結(jié)對、互幫互助,雙向互動、共同提高”為原則,圍繞基層黨組織活動開展、建立健全規(guī)章制度、教育培訓(xùn)農(nóng)村黨員、幫扶幫助農(nóng)村留守兒童、支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等方面開展結(jié)對共建活動。
雙方簽訂了共建協(xié)議,制定了具有針對性的實施方案,建立了定期聯(lián)席會議制度。雙方每半年召開一次共建工作聯(lián)席會議,共同謀劃部署共建雙方的具體工作與重難點工作,溝通交流共建工作案例與經(jīng)驗,共享雙方共建工作基礎(chǔ)信息。經(jīng)管學(xué)院黨委定期或不定期組織師生黨員與團學(xué)青年深入舜南村進行交流,并邀請村支兩委班子到學(xué)校講專題黨課,介紹脫貧攻堅與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)取得的成就,使廣大師生在專題黨課中充分理解“中國共產(chǎn)黨堅持執(zhí)政為民,人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”[3]85的深刻內(nèi)涵。
一是搭建黨建知識學(xué)習(xí)平臺。結(jié)對共建中,經(jīng)管學(xué)院黨委為結(jié)對村黨支部訂閱《人民日報》等黨報黨刊,為當(dāng)?shù)卮迕窬栀涴B(yǎng)殖類相關(guān)圖書,援建了“舜南村農(nóng)民書屋”,讓農(nóng)民在家門口看到科技圖書資料。
二是搭建農(nóng)民致富網(wǎng)絡(luò)信息平臺。結(jié)對共建中,經(jīng)管學(xué)院黨委先后分兩批為舜南村村、支兩委捐贈了16 臺電腦,組建了“舜南村網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)站”,學(xué)院的黨員師生對村干部和部分農(nóng)民骨干進行了專題電商知識培訓(xùn),提升了電商平臺操作能力,讓他們及時獲取致富信息。
一是建立“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動”服務(wù)渠道。經(jīng)管學(xué)院黨委將該村作為大學(xué)生“暑期三下鄉(xiāng)活動”定點單位,每年組織大學(xué)生赴該村開展暑期三下鄉(xiāng)活動,著重通過新時代理論宣講團這個載體,講解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵,從而“推動當(dāng)代中國馬克思主義,二十一世紀馬克思主義深入人心、落地生根”[4]。同時,通過走訪貧困戶等形式,了解村情民意,幫助解決困難,并針對留守兒童較多的實際,為該村小學(xué)生開展培訓(xùn)補習(xí)、捐贈文體用具等,增進了與結(jié)對共建村人民群眾的感情。
二是打通黨員理論宣講渠道。經(jīng)管學(xué)院黨委根據(jù)結(jié)對村基層黨建薄弱實際,定期安排教師黨員赴結(jié)對村開展社會主義核心價值體系、財稅政策等政策理論宣講活動,幫助村民了解黨和國家的路線、方針、政策,充分發(fā)揮學(xué)院教師黨員的先鋒模范作用。
三是開辟智力支持地方經(jīng)濟社會發(fā)展渠道。經(jīng)管學(xué)院黨委結(jié)合結(jié)對村面臨的實際困難,借助高校優(yōu)質(zhì)資源,為村支兩委發(fā)展提供智力支持,幫助該村爭取上級政策和各類項目資金投入,把村級活動場所建成為“黨員活動、教育培訓(xùn)、信息交流、文化娛樂”四位一體的黨群服務(wù)中心,使村級組織活動場所真正成為宣傳黨的路線方針和政策的窗口、集中學(xué)習(xí)和開展培訓(xùn)的課堂、普及科學(xué)技術(shù)的陣地、文化學(xué)習(xí)和活動娛樂的場所,有效增強該村基層黨組織的輻射帶動能力。
一是達成共識,結(jié)對共建重視程度“高”。經(jīng)管學(xué)院黨委與舜南村將結(jié)對共建活動當(dāng)作一項重要的政治任務(wù)來抓,雙方均成立了結(jié)對共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,先后召開多次協(xié)調(diào)推進會議,逐步在共建理念、共建內(nèi)容、共建方式、共建目標(biāo)等諸多方面取得了共識,每次結(jié)對共建活動,雙方領(lǐng)導(dǎo)都積極出席參加,為結(jié)對共建工作深入推進提供了具體指導(dǎo)意見并給予積極支持。
二是加強互動,結(jié)對共建實施方案“細”。經(jīng)管學(xué)院黨委深入結(jié)對共建村,通過調(diào)研走訪,對該村班子狀況、陣地建設(shè)、資源優(yōu)勢、急需解決問題與未來發(fā)展等都做到了全面掌握。在此基礎(chǔ)上,雙方共同研究,反復(fù)磋商,明確了結(jié)對共建的工作計劃,做到了共建目標(biāo)明確,實施方案可行,工作措施具體。
三是互幫互助,結(jié)對共建具體措施“實”。經(jīng)管學(xué)院黨委發(fā)揮教師黨員的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,對該村集體經(jīng)濟發(fā)展提出合理化建議,通過升級建設(shè)土地治理和土地流轉(zhuǎn)工程,用引進項目的方式,采取租賃承包經(jīng)營等辦法,增加村集體經(jīng)濟收入與建檔立卡貧困戶收入。
四是求真務(wù)實,結(jié)對共建實施效果“好”。每年7 月,經(jīng)管學(xué)院黨委組織教師黨員與該村困難黨員、困難群眾“結(jié)對子”,積極為結(jié)對村發(fā)展集體經(jīng)濟出謀劃策、牽線搭橋,重點對結(jié)對村特困黨員或建檔立卡貧困戶進行精準(zhǔn)幫扶。經(jīng)管學(xué)院黨委已累計幫助結(jié)對村困難黨員100 余人次,聯(lián)合開展黨組織生活16 次,提供專題培訓(xùn)20 場,開展黨員培訓(xùn)600 余人次,累計捐款捐物總金額達10 萬元,贏得了廣大群眾的交口稱贊,收到了良好的社會效果。(五)黨員互促共成長,締結(jié)真情真意
結(jié)對共建以來,雙方共建單位的人事雖然經(jīng)歷了多次變動,但雙方的共建機制一直沒有改變,雙方共建的具體措施一直在變化中實施,雙方黨員的互動一直在變化中進行。特別值得一提的是,在結(jié)對共建過程中,很多推進共建工作的相關(guān)負責(zé)人和具體經(jīng)辦人,都先后得到了上級黨組織的提拔或重用。經(jīng)管學(xué)院黨委先后有2 名參加結(jié)對共建的黨員學(xué)生,通過公務(wù)員考試和選調(diào)生的形式來到該村所在的大通區(qū)孔店鄉(xiāng)工作,進一步鞏固了結(jié)對共建的成果。經(jīng)管學(xué)院師生對孔店鄉(xiāng)舜南村產(chǎn)生了深厚感情,舜南村廣大村民也對淮南師范學(xué)院經(jīng)管學(xué)院的深情幫扶懷有感激之情。
學(xué)院黨委與孔店鄉(xiāng)舜南村通過開展結(jié)對幫扶活動,定期召開黨委會與黨政聯(lián)席會議,研究開展社會實踐活動,確保結(jié)對共建活動取得實效。雙方均將結(jié)對共建列入各自年度黨建工作重要日程,周密安排部署,精心組織實施,實現(xiàn)了互幫、互助、互促的常態(tài)化。
在結(jié)對共建活動中,農(nóng)村黨組織發(fā)揮處在農(nóng)村發(fā)展第一線的優(yōu)勢,要用農(nóng)村黨建、經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民生活狀況來教育高校師生黨員珍惜機遇、用心工作、服務(wù)“三農(nóng)”,為高校干部實踐鍛煉提供了便利條件。高校黨組織也為農(nóng)民架起了解城市、走向城市、接受城市生活方式和先進理念的橋梁,改善了干群關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系,促進了社會和諧。
結(jié)對共建活動的開展,形成了“共享成果、共建共育、互聯(lián)互動”的基層組織溝通交流新平臺,推動了城鄉(xiāng)的共同繁榮和進步,體現(xiàn)了城市反哺農(nóng)村、工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的精神,是解決“三農(nóng)”問題的重要舉措,是構(gòu)建和諧社會的有效形式。城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動拓寬了農(nóng)村黨組織創(chuàng)建的主體和層面,發(fā)揮了城市機關(guān)事業(yè)單位黨組織的示范、輻射、延伸作用,有利于動員社會各方力量支持新農(nóng)村建設(shè),是加強農(nóng)村黨組織建設(shè)的有效形式之一。
通過結(jié)對共建,雙方簽訂了協(xié)議書,雙方的領(lǐng)導(dǎo)小組分別由黨組織主要負責(zé)人擔(dān)任組長,通過建立定期會議機制,明確了工作目標(biāo),有利于盡快把工作落到實處,使雙方都在結(jié)對共建中“教育引導(dǎo)黨員、干部深入實際、深入基層、深入群眾,堅持民主集中制,虛心向群眾學(xué)習(xí),真心對群眾負責(zé),熱心為群眾服務(wù),誠心接受群眾監(jiān)督,堅決整治消極應(yīng)付、推諉扯皮、侵害群眾利益的問題”,有效防止和克服了官僚主義、形式主義。
今后的結(jié)對共建活動還可以結(jié)合實際需求的不斷變化,在諸多方面進一步細化和深化:如資源可以進一步共享,富余勞動力可以相互補充,農(nóng)村的大學(xué)生村官、村后備干部也可以相互交流進行鍛煉等,這些都是結(jié)對雙方需要進一步深化拓展的合作方向。這是因為“能力不是一勞永逸、一蹴而就的,必須持續(xù)升級、不斷擴容”,才能有效應(yīng)對新時代的新任務(wù)、新變化。
要建立健全聯(lián)席會議、重大活動協(xié)調(diào)會議等制度,聯(lián)席會議除結(jié)對村參加外,還應(yīng)包括村辦企業(yè)、各行業(yè)協(xié)會負責(zé)人、致富能手等。同時,我們還要建立和完善結(jié)對共建的考核激勵機制,把結(jié)對共建活動作為基層黨組織黨建“領(lǐng)航”計劃目標(biāo)考核的重要內(nèi)容和評先評優(yōu)的重要依據(jù),有效推動結(jié)對共建活動的深入開展。
我們將繼續(xù)在中央、中共安徽省委及安徽省委教育工委的帶領(lǐng)下,進一步深入基層,繼續(xù)扎根美麗鄉(xiāng)村建設(shè),重點“開展深入細致的調(diào)查研究,抓住老百姓最忌最有最怨的問題,真正把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上”,力爭在結(jié)對共建中,更好地鍛造師生黨員與團學(xué)青年,讓教師黨員真正在基層中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,積累經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成果,服務(wù)社會。讓學(xué)生黨員與團學(xué)青年真正做到在實踐中增長知識,鍛煉能力,奉獻青春,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不斷作出新貢獻。