宋倫斌 黃 陽 黃 科

(重慶城市管理職業(yè)學(xué)院 重慶 401331)

一、關(guān)于智慧物流和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)的背景

“智慧物流”是2009年12月中國物流技術(shù)協(xié)會信息中心，華夏物聯(lián)網(wǎng)、《物流技術(shù)與應(yīng)用》編輯部聯(lián)合提出的概念。它是指通過智能硬件、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等智慧化的技術(shù)和手段，提高物流系統(tǒng)分析決策和智能執(zhí)行的能力，提升整個物流系統(tǒng)的智能化、自動化的水平[1]。

智慧物流更重視將物聯(lián)網(wǎng)傳感網(wǎng)與現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)整合起來，實(shí)現(xiàn)物流的自動化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化，提高資源的利用率，創(chuàng)造更具內(nèi)涵的社會價值，智慧物流的智慧就體現(xiàn)在通過物聯(lián)網(wǎng)整合網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的人員和資源的管理和控制，提高管理生活方式，自動化改善人與自然的關(guān)系，有效降低物流成本，提高企業(yè)利潤，為信息社會的發(fā)展，企業(yè)的生產(chǎn)，采購和銷售智能融合打下基礎(chǔ)，促進(jìn)社會資源整合，而當(dāng)今我國先進(jìn)的信息技術(shù)在物流行業(yè)的應(yīng)用和推廣水平仍然比較低，自主創(chuàng)新能力較弱，與發(fā)達(dá)國家相比能力較低，水平差距較大，而且我國的標(biāo)準(zhǔn)化問題不夠完善，因此需要制定行業(yè)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范，完善應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)體系，開展智慧物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)入校園進(jìn)行應(yīng)用試點(diǎn)[2]。

二、智慧物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)體系

智慧物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是專注于高校內(nèi)部跨電商物流教學(xué)的實(shí)訓(xùn)，利用互聯(lián)網(wǎng)的思維，智慧物流，大數(shù)據(jù)依托教育機(jī)構(gòu)和院校與企業(yè)對接，利用資源優(yōu)勢，建立校企戰(zhàn)略合作體系。通過校企合作的模式，互相配合和協(xié)調(diào)，共同分享理論教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)習(xí)基地和物流師資等資源，實(shí)現(xiàn)人才交流和資源共享，為智慧物流的發(fā)展提供智力支持和人才保障，通過信息化的平臺，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展融入教學(xué)，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，同時，通過教學(xué)實(shí)訓(xùn)的方式激發(fā)人才培育的潛能，更有力地促進(jìn)物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)體系的改革和創(chuàng)新[3]。

三、貨到人揀選

貨到人揀選系統(tǒng)由儲存系統(tǒng)、輸送系統(tǒng)、揀選系統(tǒng)三部分組成。

貨到人揀選是物流配送中心一種重要的撿選方式，儲存系統(tǒng)最早是比較單一的立體庫存儲，而到現(xiàn)在也已經(jīng)發(fā)展到了多種存儲方式，智慧物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)體系中，主要從自動化的方面不斷發(fā)展，豐富存儲形式和技術(shù)。

輸送系統(tǒng)由于輸送量變大，會導(dǎo)致設(shè)備成本不斷提高，從而導(dǎo)致物流系統(tǒng)整體成本增加，智慧物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)體系重點(diǎn)研究降低輸送成本、簡化輸送系統(tǒng)等內(nèi)容，同時，利用多層輸送系統(tǒng)和并行子輸送系統(tǒng)的方式，實(shí)現(xiàn)存儲和快速輸送的匹配，利用一些特殊的手段，如3d密集存儲系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)更大的輸送量。

揀選工作站的設(shè)計(jì)和建立不能純粹地依靠傳統(tǒng)的方式，要進(jìn)行革命性的轉(zhuǎn)變，就要通過自動化的研究降低人工成本和勞動強(qiáng)度，提高揀選系統(tǒng)的實(shí)用性，通過整件揀選、拆零揀選、特殊揀選等多樣的撿選方式，適應(yīng)市場需求和發(fā)展趨勢，達(dá)到智能化和標(biāo)準(zhǔn)化的要求，除了傳統(tǒng)行業(yè)，如服裝、食品等行業(yè)，也要將市場擴(kuò)大到醫(yī)藥物流、冷鏈物流等方向，擴(kuò)大智慧物流的揀選工作面，完善減選系統(tǒng)，增加與傳統(tǒng)揀選系統(tǒng)相比安全性和快速性的優(yōu)勢[4]。

四、智慧物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目改革創(chuàng)新發(fā)展趨勢

智慧物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目現(xiàn)已在各大高校建立站點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了校園與社會企業(yè)的對接，例如，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2020年9月18日在招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布智慧物流實(shí)訓(xùn)中心貨到人智能揀選設(shè)備采購公告，通過競爭性的談判尋找供應(yīng)商，對于學(xué)校培育市場應(yīng)用型人才邁出了重大的一步，通過校企聯(lián)合的方式，為實(shí)訓(xùn)基地提供資源和技術(shù)培育，從技術(shù)支持和資源分享方面，對智慧物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目提供了多樣化的支撐。

目前，我國的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)和智慧物流的發(fā)展仍處于準(zhǔn)備和孕育階段，離大規(guī)模普及還有一段距離，因此，我們要對校園內(nèi)的智慧物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目不斷地進(jìn)行改革創(chuàng)新，適應(yīng)市場需求發(fā)展，提升物流行業(yè)的信息化水平，提高運(yùn)行效率，在國家政策支持和技術(shù)不斷改革創(chuàng)新環(huán)境背景下，為各大高校和教育機(jī)構(gòu)提供更多的機(jī)遇和資金支持，為智慧物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施和建立站點(diǎn)提供保障，共同努力，促進(jìn)智慧物流項(xiàng)目在物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下邁上新征程[5]。

五、結(jié)束語

我國正處于新一輪信息革命和產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)鍵時期，智慧物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為智慧物流的發(fā)展提供了技能型創(chuàng)新性人才，有力地推動了智慧物流的發(fā)展，從貨到人揀選流程的發(fā)展過程中可以看出，改革和創(chuàng)新是推動物流產(chǎn)業(yè)不斷向前發(fā)展的必要手段和關(guān)鍵，要從關(guān)鍵方面入手，提高社會物流效率，節(jié)省物流成本，推動物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。相信，在不久的未來，智慧物流產(chǎn)業(yè)會不斷發(fā)展和擴(kuò)大，智慧物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)會不斷系統(tǒng)化，通過實(shí)訓(xùn)安排能讓每位創(chuàng)新型人才都加入到智慧物流的行業(yè)，共筑智慧物流新的未來，推動智慧物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)新教學(xué)改革，形成人才項(xiàng)目和社會實(shí)踐流動性發(fā)展。