胡 君 何小平

(忠縣三匯中學)

忠縣三匯中學是一所普通農(nóng)村高完中，位于忠縣腹地三匯鎮(zhèn)，離縣城約40公里，無交通便利，無區(qū)域優(yōu)勢，要想招來學生，留住學生，教好學生，唯有創(chuàng)新管理，推動學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。近年來，忠縣三匯中學緊緊圍繞創(chuàng)新管理、優(yōu)質(zhì)發(fā)展這個主題，狠抓校風、教風、學風建設，全面提升學校形象；全面啟動學校擴建項目，進一步改善辦學條件；以管理精細化為主線，實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、科學化；加大教師培訓力度，不斷提升隊伍素質(zhì)；深入推進集體備課，構(gòu)建高效課堂、卓越課堂；堅持以人為本，關愛學生，不斷提高育人質(zhì)量。

一、堅持質(zhì)量立校 提升學校品質(zhì)

學校的發(fā)展在于質(zhì)量、學校的聲譽在于質(zhì)量、學校的品牌效應在于質(zhì)量。忠縣三匯中學緊緊扭住“質(zhì)量”這個牛鼻子，堅持“質(zhì)量立校”的辦學思想，以教學為中心，過程管理為路徑，質(zhì)量管理為核心。高中堅持錯位發(fā)展，加大對高中學生在音、體、美、播音主持、編導等方面培養(yǎng)力度，特色發(fā)展；初中是該校的生源基地學校，全面夯實基礎；抓好高、初中畢業(yè)班窗口年級工作，確保高中“文化、藝體重點有上升、本科有突破”的高考目標，中考成績有新突破；增強質(zhì)量意識，強化質(zhì)量管理，完善獎懲制度，全力提高教學整體質(zhì)量。加大學科教學質(zhì)量考核力度，確保各年級學科教學成績位居前列；加大對名優(yōu)生的培養(yǎng)和獎勵力度；認真開展教育質(zhì)量先進個人評選活動，在教師節(jié)進行表彰。縱深推進新課程改革，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，倡導自主學習、合作學習、探究學習的理念。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”、微課和以集體備課為主題的卓越課堂實施計劃。深化校本課程的開發(fā)與研究，加強走班教學考核與管理，促進三級課程的落實。努力實施科研興校戰(zhàn)略，認真開展獨立課題研究活動，做到組組有課題，人人搞科研，努力打造科研興校的教育品牌。

二、堅持精細管理 提高辦學品位

管理是學校發(fā)展的一劑良方，只有科學管理、創(chuàng)新管理、精細管理，才能收獲效益，才能提升品位。忠縣三匯中學嚴格遵循管理出效益這個原則，加強學校各項制度建設，建立并完善《教職員工崗位工作手冊》、《教學質(zhì)量管理手冊》；推進學校工作精細化管理，健全《班主任工作精細化管理手冊》、《教學常規(guī)精細化管理手冊》、《后勤工作精細化管理手冊》、《安全工作精細化管理手冊》，做到以規(guī)治校。建立學校工作常態(tài)化的考核評價機制，扎實開展過程考核、階段考核和綜合考核，并將考核結(jié)果作為學校教職工評先、評優(yōu)、績效考核重要根據(jù)。深化年級組自主管理，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的獨立管理職能。學校在狠抓管理的同時，圍繞干部隊伍、教師隊伍、黨員隊伍“三支”隊伍，打造黨員干部教師敬業(yè)精神、團隊精神和創(chuàng)新精神，開設教師論壇，開展教學大練兵，建設一支業(yè)務精良、素質(zhì)過硬、求真務實的高素質(zhì)教師隊伍。

三、堅持以德育人 提高學生品行

創(chuàng)新德育工作新途徑，堅持以德育人，抓好學生行為養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。學校堅持“活動育人”，學校每學期活動的思路是“一月一主題”。體育運動會、校園文化藝術節(jié)等大型活動全部滲透其中，結(jié)合升旗儀式、班會課等對學生進行主題教育，達到內(nèi)容更整合，主題更鮮明，教育性更強，學生收獲更豐盈。學校還圍繞德育課程進行開發(fā)和利用，注重與其他學科、德育活動、班隊會活動的整合，讓各科教師在教學中留心觀察，發(fā)現(xiàn)學科教學中與德育課程相關聯(lián)的知識點進行歸類整理，然后按目標將知識融合，納入活動育人課程開發(fā)的范疇，整合到學科、德育課程中學習落實。

學校全力抓好全校師生的文明禮儀的教育工作，清潔校園，文明校園，大力改善學校環(huán)境衛(wèi)生，教學衛(wèi)生，飲食衛(wèi)生，堅持預防為主，防治結(jié)合的方針，加強對傳染病、常見病和剛發(fā)病的宣傳教育和預防工作。加大對學校食品安全衛(wèi)生管理工作，加強對學生心理健康教育，確保學校衛(wèi)生工作管理到位，宣傳到位，行動到位。牢固樹立“安全責任大于天”“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想。以校園建筑安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水安全、學生心理安全和學生假期安全為重點，遵循“積極預防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針，健全落實安全工作常規(guī)管理制度。學校還要求，全體教職員工在履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”，建立安全管理長效機制，形成嚴密安全網(wǎng)絡，做到消除安全隱患，形成學校安全工作“人人抓，人人管”的工作格局。