管婧

【摘?要】隨著我國教育制度的不斷改革和更新，高考模式也在進(jìn)行著相應(yīng)的改革和變化。高中物理學(xué)科的成績?cè)诟呖伎偝煽冎姓贾匾姆至?。因此高中物理學(xué)科的教學(xué)工作在整個(gè)高中教學(xué)階段起著極其重要的作用。在新課改的核心素養(yǎng)下，高中物理學(xué)科的教學(xué)工作者要在教授學(xué)生物理學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，注重提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)科知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，并培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和精神境界，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛國之情。本文就核心素養(yǎng)下如何優(yōu)化高中物理學(xué)科的教學(xué)策略來談?wù)剛€(gè)人的一些見解。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng);高中物理;優(yōu)化;教學(xué)策略

在新課程改革這個(gè)大的教育背景下，高考的新模式更側(cè)重于對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的考核。在高中物理學(xué)科的教學(xué)中，教學(xué)工作者要在新課改的指導(dǎo)下，在實(shí)際的教學(xué)過程中，不斷地探索和改進(jìn)教育教學(xué)方法和教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)科知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。并在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和愛國教育，從而提高學(xué)生的思想覺悟和精神境界。那么作為一名高中物理學(xué)科的教師，具體應(yīng)該如何優(yōu)化自己的教學(xué)策略呢？接下來談?wù)剛€(gè)人的一些建議。

一、提升授課語言質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

高中的物理學(xué)科知識(shí)有了一定的深度，一些理論的理解不是很容易。高中的物理學(xué)科教師，要在不斷提高自己專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)技能的同時(shí)，不斷提高自己的語言解析能力和表達(dá)能力，并要潤色自己的語言，盡可能的詼諧幽默，這樣能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)理論的理解更容易。同時(shí)幽默詼諧的表達(dá)方式，也會(huì)讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生喜愛之情，再加上教師豐富的專業(yè)知識(shí)和過硬的專業(yè)技能，更會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生崇拜之意，從而使得學(xué)生懷著對(duì)老師的崇敬和喜愛，以更加飽滿的熱情全身心地投入到物理學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)中來。從而讓學(xué)生在師生詼諧幽默的共情之中，輕松學(xué)習(xí)和掌握那些艱澀難懂的物理學(xué)科理論知識(shí)，提高物理學(xué)科的課堂教學(xué)效果，以達(dá)到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和目的。

二、利用信息科技教學(xué)，開闊學(xué)生的物理視野

在當(dāng)今這個(gè)科技飛速發(fā)展和信息化的時(shí)代，信息科技讓我們的生活不斷發(fā)生著日新月異的變化，給我們的生活提供了太多的便捷和服務(wù)。在教育教學(xué)過程中，各個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作者都應(yīng)該充分利用我們的信息科技成果，來為我們的教學(xué)工作服務(wù)。高中物理學(xué)科的教師，在實(shí)際的教學(xué)過程中，要適當(dāng)利用先進(jìn)的信息科技進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)物理學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，開闊學(xué)生的物理學(xué)科視野，并開發(fā)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的探究興趣和能力。

例如，在高中物理必修2第六章《萬有引力與航天》這一章節(jié)的教學(xué)過程中，教師要充分有效利用先進(jìn)的信息科技教學(xué)手段，網(wǎng)絡(luò)下載一些有關(guān)萬有引力的科幻解說視頻，和中國航空航天科技發(fā)展的紀(jì)錄視頻，在課堂教學(xué)中進(jìn)行展播，讓學(xué)生在生動(dòng)形象的畫面刺激下，再詳細(xì)視頻解說的引導(dǎo)中，對(duì)相關(guān)物理知識(shí)有了更多更深刻的了解和認(rèn)識(shí)，并對(duì)我國的航空航天技術(shù)的飛速發(fā)展有了充分的了解和認(rèn)識(shí)。從而在認(rèn)識(shí)掌握相關(guān)物理學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，開闊了學(xué)生的物理學(xué)科視野，并在無形中激發(fā)了學(xué)生的探索精神和愛國之情，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和社會(huì)責(zé)任感。

三、多列舉生活實(shí)例，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力

物理學(xué)科課程是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)性學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，在日常生活中無時(shí)無刻都能接觸和應(yīng)用到物理學(xué)科知識(shí)。比如我們生活中的用電用水，各種家用電器等等，這些都是物理科技和物理知識(shí)在我們生活中的應(yīng)用和體現(xiàn)。高中物理教學(xué)工作者要在實(shí)際的教學(xué)過程中，多引入生活中物理知識(shí)應(yīng)用的實(shí)例，這些切近學(xué)生生活的實(shí)例更能讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，并能夠直觀地對(duì)物理學(xué)科知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握，從而提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)科知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。

例如：在高中物理必修2第七章《機(jī)械能守恒定律》中《功率》這一章節(jié)的教學(xué)過程中，教師可以讓學(xué)生觀察自己家中所用電器的功率是多少，并去比較各個(gè)電器功率的大小，從中去探索功率的計(jì)算方法的同時(shí)，探究電器功率的大小在使用過程中是如何體現(xiàn)的。在實(shí)際生活的實(shí)例中去不斷探究功和功率的相關(guān)物理學(xué)科知識(shí)，并在充分認(rèn)識(shí)物理學(xué)科知識(shí)重要性的同時(shí)，提高物理學(xué)科知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

綜上所述，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)科技飛速發(fā)展和社會(huì)不斷進(jìn)步的時(shí)代背景下，信息時(shí)代的來臨給我們的生活帶來了很大的便利和沖擊，社會(huì)對(duì)高科技人才的需要越來越迫切。我國的教育事業(yè)為了順應(yīng)時(shí)代潮流，在不斷地推進(jìn)新課程改革。高中物理學(xué)科的教學(xué)工作者，要在新課程改革提出的核心素養(yǎng)和素質(zhì)教育的大前提下，不斷地更新教學(xué)理念并優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效率，提高學(xué)生物理學(xué)科綜合素養(yǎng)的同時(shí)，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用技能和整體素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出綜合素質(zhì)的高科技人才。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：北安市第一中學(xué)）