姜志祥

（江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院 江蘇常州 213147）

隨著科技的不斷進(jìn)步，人工智能也已經(jīng)得到真正實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)，對于所有人而言都是一把雙刃劍，它為我們帶來生活的便利，但是也給不法分子提供了違法亂紀(jì)的平臺(tái)。在高校的思政實(shí)際教學(xué)中教師應(yīng)給予學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并做到積極引導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生遇到困難教師給予關(guān)心和鼓勵(lì)，為了實(shí)現(xiàn)在高校中達(dá)到理想的教學(xué)效果教師需要采取必要措施展開教學(xué)。

一、加強(qiáng)信息管理過濾，信息輸出與輸入

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展大大提升了人類精神生活的質(zhì)量，提供了便利，人類會(huì)通過它購物、學(xué)習(xí)、工作等等。但在網(wǎng)絡(luò)的大千世界中富含的信息有正面的，也有消極的。正面的信息幫助同學(xué)們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而消極的信息，則會(huì)產(chǎn)生諸多的負(fù)面影響。這就為教師展開教學(xué)工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取一些專業(yè)知識(shí)來提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生過濾一些對學(xué)習(xí)有用的信息，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到何為反面信息，避免獲取。教師有責(zé)任根據(jù)高校教育組織的教育要求，幫學(xué)生過濾掉不良信息，為學(xué)生保駕護(hù)航，在綠色的網(wǎng)絡(luò)世界徜徉。

例如，高校的思政教師與學(xué)校的信息管理員達(dá)成共識(shí)，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置防火墻。通過防火墻來有效地避免一些不良信息的輸入，一旦不良信息輸入，通過及時(shí)提醒查殺病毒信息。教師們在平時(shí)的教學(xué)中要做好監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用的網(wǎng)絡(luò)彈出色情網(wǎng)站或者暴力網(wǎng)站及時(shí)地去攔截，這些教學(xué)行為保證了學(xué)生們都能在綠色安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、通過網(wǎng)絡(luò)建立思政教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)完整團(tuán)隊(duì)

在高校中教師在開展實(shí)際的思政教學(xué)過程中，能夠明顯地感受到網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)環(huán)境幫助教師達(dá)到了事半功倍地教學(xué)效果。根據(jù)調(diào)查，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)展開思政教育的教學(xué)效果，通過比對綜合分析其大大優(yōu)于傳統(tǒng)的教學(xué)效果。所以高效的教學(xué)工作者也應(yīng)鼓勵(lì)教師對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式重視起來，不能因害怕其帶來的一些消極影響而拒絕嘗試。高校的信息工作人員定期對學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行排查，盡可能地避免病毒入侵影響教師展開思政教學(xué)的工作進(jìn)度。在高校開展思政工作是與普通院校有差別的，高校需要學(xué)校的各個(gè)部門、學(xué)生組織、教師通力合作，這其中包含了眾多人員且社會(huì)背景各不相同，所以在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教學(xué)工作者，應(yīng)根據(jù)此情況以及實(shí)際的教學(xué)情況，綜合總結(jié)做出相應(yīng)的調(diào)整以及計(jì)劃來保證教師的教學(xué)順利開展，穩(wěn)定進(jìn)行。

高校的領(lǐng)導(dǎo)者首先需要根據(jù)自身對于本校內(nèi)教師的了解，選出一位老師擔(dān)任學(xué)校思政教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，該人選的自身思政素質(zhì)需要比較高，可以起到帶頭做榜樣的作用。當(dāng)選教師需要一些學(xué)生組織例如學(xué)生會(huì)等配合自己開展學(xué)校思政教育工作，共同促使本校的思政工作正常進(jìn)行。在教學(xué)中，高校思政教師不僅需要在繁忙的教學(xué)生活中通過網(wǎng)絡(luò)提升思政方面的理論知識(shí)，還可以通過學(xué)習(xí)總結(jié)一些合適的教學(xué)方式幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)熱情，為思政工作的開展打下基礎(chǔ)。

三、做好思政教學(xué)，幫助學(xué)生全面發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)世界極其發(fā)達(dá)，很多的個(gè)人信息被公開，這就為不法分子提供了機(jī)會(huì)。不法分子只要通過網(wǎng)絡(luò)就可以輕松獲取到想要了解的所有信息。這就給不法分子提供了犯罪的基礎(chǔ)，導(dǎo)致了許多違背道德、違背國家法律的事件不斷發(fā)生，在這樣的學(xué)習(xí)背景下，無形中提高了對高校學(xué)生心理的要求，同時(shí)學(xué)生的三觀也會(huì)受到些許影響。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思政工作，教師需要重視并注意對學(xué)生的教學(xué)方式，引導(dǎo)和幫助學(xué)生全面發(fā)展。

在平時(shí)的思政教學(xué)中，我十分注重在理論知識(shí)教學(xué)的同時(shí)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升學(xué)生的思想政治覺悟，個(gè)人品質(zhì)等。我也會(huì)通過在教學(xué)活動(dòng)中融合一些思政教學(xué)元素，并且通過網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方向。此外，我還會(huì)在日常的班級(jí)管理工作中通過多媒體的形式開展班會(huì)。例如，在一堂以多媒體形式開展的班會(huì)中，我設(shè)定的主題為紅色愛國，在班會(huì)中，我要求同學(xué)們在課堂當(dāng)中相互討論、互相分享見聞，學(xué)生既可以表達(dá)自身對于愛國的理解，也可以表達(dá)自身有著怎樣的愛國情懷，或者身邊發(fā)生過哪些愛國的故事。在分享結(jié)束后，我們可以通過多媒體做出一些愛國合集展示給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的愛國共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷[1-2]。

四、結(jié)束語

總而言之，在學(xué)生所處的網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下高校的思政工作，面臨著許許多多的挑戰(zhàn)。教師為了教學(xué)的有效開展不僅僅需要做到對自己嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)理念，通過科學(xué)的教學(xué)方式為學(xué)生設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)。還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出最合適學(xué)生個(gè)人發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)化自身的工作，與學(xué)生共同努力，盡可能地保證在最好的狀態(tài)中不斷共同成長，為社會(huì)培養(yǎng)綜合型人才！