石 慧

（景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院 江西景德鎮(zhèn) 333001）

引言

大學(xué)是學(xué)生時代最為向往的地方，在這個被稱之為“象牙塔”的地方，聚集了眾多人才。近年來，隨著我國綜合國力的不斷提升，人民群眾的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其在物質(zhì)生活方面，人民的要求逐漸提高?；诖朔N背景，大學(xué)生的思想也受到了些許影響，主要體現(xiàn)在，有的大學(xué)生極端追求物質(zhì)上的滿足，而出現(xiàn)思想覺悟倒退的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致大學(xué)生在學(xué)業(yè)上不思進(jìn)取，以及在生活上安于享樂。因此，為了確保大學(xué)生可以用正確的態(tài)度對待大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，就必須對學(xué)生加強思想政治教育。而創(chuàng)新大學(xué)生思政教育隊伍建設(shè)理念，是提高思想政治教育的主要方式，所以不論是社會還是院校都應(yīng)該予以最大的支持。

一、創(chuàng)新大學(xué)生思政教育隊伍建設(shè)的重要意義

大學(xué)生是我國社會未來發(fā)展的中流砥柱，同時也是我國文化和思想高度的代表，所以對于大學(xué)生教育而言必須加大重視力度?，F(xiàn)階段，我國在各階段教育中，積極地實施著改革和創(chuàng)新，希望通過有效地教育提升我國國民的綜合素養(yǎng)和文化水平[1]。而在大學(xué)教育中，更加重視大學(xué)生的思想政治覺悟培養(yǎng)，因為在當(dāng)今社會發(fā)展中，人才的缺失不僅僅局限于技術(shù)和知識，更在于優(yōu)秀的思想品德和精神意志，所以創(chuàng)新大學(xué)生思政教育隊伍建設(shè)理念，對于大學(xué)生教育而言已經(jīng)迫在眉睫。此外，通過優(yōu)質(zhì)的思想政治教育，還能夠正確的引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的人生觀、價值觀和世界觀，從而為大學(xué)生的后期發(fā)展開辟出陽光大道。由此可見，創(chuàng)新大學(xué)生思政教育隊伍理念，對推動我國教育事業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才有著重要意義。

二、創(chuàng)新大學(xué)生思政教育隊伍建設(shè)理念存在的問題

教育并不是單方面可以完成的作業(yè)活動，而是需要在教師和學(xué)生的共同努力下完成的系統(tǒng)工作[2]。因此，這就要求教師和學(xué)生之間必須達(dá)成思想上的共識，以此才能確保大學(xué)教育質(zhì)量的提升。此外，在現(xiàn)代教育中教師多以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和思想品德為重心，正如俗話說的“要教書先育人”，這種教育理念取得了良好的效果。但是在大學(xué)生思政教育隊伍建設(shè)中，仍然存在著諸多問題，從而嚴(yán)重阻礙了思政教育的正常開展，以及影響了大學(xué)生良好品格的養(yǎng)成。例如，新舊觀念之間的矛盾、思政教育隊伍建設(shè)的匱乏等。

（一）新舊觀念之間的矛盾

思想觀念是影響大學(xué)生思政教育隊伍建設(shè)的重要原因。這主要體現(xiàn)在，大學(xué)生多處在時代潮流的最前沿，所接受的事物也是最為新鮮的，這就造成了當(dāng)代大學(xué)生的思想超前的局面。而高校對于此種局面，并沒有認(rèn)為有何不妥，并且還給予大力的支持[3]。但是高校沒有意識到由于思想的超前，使部分大學(xué)生走向了思想的歧途，同時還認(rèn)為對大學(xué)生采取思想政治教育并不重要，而就是由于高校教育傳統(tǒng)思想觀念的影響，使大學(xué)生無法養(yǎng)成優(yōu)秀的思想品質(zhì)，從而嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生的后期發(fā)展。另外，思想觀念陳舊落后的現(xiàn)象不僅存在于高校中，而且還普遍存在于高校教師隊伍中。有些教師沒有正確的認(rèn)識到思政教育的重要性，同時存在“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)，認(rèn)為學(xué)生是否好好學(xué)習(xí)思政課程，與自己毫無關(guān)系，這就直接導(dǎo)致思政教育喪失了根本意義。

（二）思政教育隊伍建設(shè)的匱乏

大學(xué)中的思想政治教育隊伍的主體，是學(xué)校黨政干部和共青團干部，以及思想政治理論課與哲學(xué)社會科學(xué)課的教師、輔導(dǎo)員和班主任。但是在現(xiàn)代大學(xué)生思政教育隊伍建設(shè)中，主體人員缺乏創(chuàng)新意識，導(dǎo)致思政教育長期處在原地踏步的狀態(tài)中，從而導(dǎo)致大學(xué)生無法接受到先進(jìn)的思想[4]。此外，雖然有些高校采取了一定的選拔措施，但是仍然具有單一性，主要表現(xiàn)為學(xué)校通過聘請，具有學(xué)術(shù)經(jīng)驗的思政教育者，投入到建設(shè)隊伍中，從而達(dá)到提升思政隊伍質(zhì)量的目的。此舉雖能夠取得些許效果，但是對于廣大的學(xué)生而言，仍然是杯水車薪。另外，思想政治教育隊伍中，教師在理論政策及領(lǐng)導(dǎo)能力上，存在嚴(yán)重的缺失現(xiàn)象，這就降低了我國大學(xué)思政教育隊伍的教育效果。

三、創(chuàng)新大學(xué)生思政教育隊伍建設(shè)理念的有效措施

（一）了解并正視大學(xué)生思政教育工作

在創(chuàng)新大學(xué)生思政教育隊伍建設(shè)的理念中，需要高校及教師充分地認(rèn)識到大學(xué)生思政教育工作的重要性，并且還要擺正思想位置，從而積極地投入到理念創(chuàng)新中，以此引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)的高尚品德和正確思想[5]。此外，時代是不斷向前發(fā)展的，大學(xué)生作為時代前沿的弄潮兒，更需要得到正確的思想引導(dǎo)，所以這就需要思政教育工作者，也要通過不斷地學(xué)習(xí)和借鑒，提升思政教育的質(zhì)量和效率，進(jìn)而才能創(chuàng)新出與我國社會發(fā)展相貼合的思政教育理念。另外，創(chuàng)新并不是通過理論得出的，所以在思政教育隊伍建設(shè)中，需要組織成員加大實踐的力度，以此在實際教育中對思政教育理念加以創(chuàng)新。

（二）建設(shè)創(chuàng)新能力強的思政建設(shè)隊伍

創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要手段，同時也是改變思政教育現(xiàn)狀的主要途徑。因此，在大學(xué)教育中，必須針對思政教育組建一支強有力的專業(yè)隊伍，并且還要求思政隊伍具有一定的創(chuàng)新能力，從而使教育緊緊跟上社會的發(fā)展腳步。首先，就應(yīng)該在思政教育隊伍的人選上做出合理的創(chuàng)新，必須摒棄傳統(tǒng)的教育人員選拔制度，可以適當(dāng)?shù)卦谒枷肫焚|(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生之中進(jìn)行選擇。這主要是由于大學(xué)生的思想比較超前和活躍，對新鮮事物的接受能力比較出眾，從而可以為思政教育隊伍建設(shè)理念的創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)。其次，大學(xué)院校作為思政教育的重要組成部分，應(yīng)該加大隊伍建設(shè)資金和人才的投入力量。例如，學(xué)?？梢云刚堃恍I(yè)的思政教育人員，從而提升思政教育隊伍的質(zhì)量，而在保證質(zhì)量的前提下才能實現(xiàn)隊伍建設(shè)理念的創(chuàng)新。最后，學(xué)校應(yīng)該大量啟用年輕的思政教育人員，為思政教育隊伍注入新鮮血液，進(jìn)而提升思政教育的效果。

（三）提高思政教師使用電子產(chǎn)品教學(xué)的能力

科學(xué)技術(shù)是時代發(fā)展的產(chǎn)物，而在科技力量飛速發(fā)展的當(dāng)下社會，需要加大對其的應(yīng)用力度。而在大學(xué)生思政教育隊伍建設(shè)和教學(xué)中，教育工作者就可以合理地運用科技成果，對學(xué)生開展思想政治教育。例如，在社會發(fā)展中手機已然成為社會生產(chǎn)和生活中必不可少的工具，并且手機還具有較高的普及率，甚至每個大學(xué)生都已經(jīng)配備手機。因此，思政教育工作者，完全可以運用手機傳播正確的思想，從而突破思政教育在空間和時間上的局限性?？萍嫉膽?yīng)用是創(chuàng)新大學(xué)生思政教育隊伍建設(shè)理念的重要方向，不僅可以改變思政教育的形式，還可以有效地提升思政教育的質(zhì)量和效率。

四、結(jié)束語

綜上所述，思想政治教育是培養(yǎng)大學(xué)生高尚品格和正確思想的主要方式，所以社會和學(xué)校都應(yīng)該加大對思政教育隊伍的建設(shè)的重視度。而在創(chuàng)新思政教育隊伍建設(shè)理念中，學(xué)校應(yīng)該與時俱進(jìn)、砥礪前行，并且積極的啟用年輕且能力出眾的思政教育人員，從而為創(chuàng)新奠定堅實的基礎(chǔ)。