林澤華

摘 要：作為老師不管你是什么樣的性格，你是否善于與人交流，不管你情商是否很高，你都需要學(xué)會(huì)一門學(xué)問，那就是與學(xué)生溝通，老師不是說你在課上把你該教的知識(shí)講完就算完成了所有任務(wù)，你還要時(shí)刻觀察班級(jí)的學(xué)生，觀察你整節(jié)課學(xué)生的情況，如果某些學(xué)生出現(xiàn)問題你要做出正確的判斷和及時(shí)的有效的溝通，往往有的時(shí)候就是溝通沒有溝通明白，反而激化問題，所以作為老師溝通是必要的基本功，這就使得我明白了為什么大學(xué)有一門課程是教育心理學(xué)，就是告訴我們老師也要努力做一個(gè)心理專家。

關(guān)鍵詞：教師;學(xué)生溝通;學(xué)問

例如有一次上課我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)生但是在這節(jié)課一直不聽課，并且還和旁邊的學(xué)生串了座位在聊天，我當(dāng)時(shí)特別生氣就不問緣由的把他們在課堂上狠狠地批評(píng)了，當(dāng)時(shí)這兩個(gè)學(xué)生都沒說什么，只是說老師我們錯(cuò)了以后不說了，可是我發(fā)現(xiàn)第二天上課他們雖然沒有串座說話，但是他們還是沒有學(xué)習(xí)并且變得很低落，下課我問原因也沒有說，就這樣連續(xù)了很多天，我看到問題的嚴(yán)重性，知道自己在課堂上的批評(píng)教育完全沒有起到作用，并且感覺反而讓他們更沉悶，于是我一直思考怎么辦，主動(dòng)找他們也沒有和我說實(shí)話，后來我找到他同桌，和她同桌像朋友一樣聊了一會(huì)天，然后從他同桌的口中我得知那天他父母吵架了要離婚，他很害怕也很難過，他串座過去和我班那個(gè)學(xué)生聊天，是因?yàn)樗滥莻€(gè)學(xué)生父母離異了，他們比較有共同語言，他怕和別人說，別人不能理解反而笑話他，而被我一說他更加難過，所以整天悶悶不樂，指導(dǎo)情況后，我知道我要馬上和這名學(xué)生溝通，否則問題會(huì)變的更加嚴(yán)重，于是我主動(dòng)找了他，并且讓他坐在我的旁邊，我和他說老師雖然在課堂上是你們的老師，但是在課后其實(shí)老師就是你們的大姐姐或者是朋友，我們有什么事情都是可以互相傾訴的，例如我覺得某某同學(xué)衣服穿得好看，或者是某某同學(xué)暗戀誰或者說我和我男朋友吵架了找你們陪老師聊聊都可以，你們有什么要和老師聊得嗎，這么一說他就和我沒有了那么深的距離感，就開始和我說起了他的情況，這時(shí)候我就變成了一個(gè)知心姐姐或者一個(gè)心理醫(yī)生，在不斷地開導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，我發(fā)現(xiàn)通過我們這次溝通不但解決了他的心理問題還拉近了我們的距離，上課他變得比以前更愛發(fā)言了，學(xué)習(xí)積極性明顯提高。

但是我也有溝通失敗的例子，每每想到都會(huì)很后悔，可是當(dāng)時(shí)就是沒有找到妥善的方法，或者就是在氣頭上沒有放下面子，造成這個(gè)孩子因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)或者沒有理解老師，從而被學(xué)校開除了，小小年紀(jì)就步入社會(huì)一定還會(huì)受到更多打擊，真心的希望自己能夠在教學(xué)中和學(xué)生溝通中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，好好的鉆研一下溝通這門藝術(shù)，讓自己成為一名優(yōu)秀的老師的同時(shí)也是一名優(yōu)秀的溝通者。

作為老師雖然不可能做到各方面都很優(yōu)秀，做到面面俱到，但是在學(xué)生問題上一定不能馬虎不能糊弄，努力做到最好，包快和學(xué)生溝通交流方面，讓我們努力做到情商智商一起抓。