盛 慧
(遼寧省大連市婦女兒童醫(yī)療中心,遼寧 大連 116000)
病毒性腦炎是因多種病毒感染引發(fā)的腦實質炎癥,多見于學齡前、學齡期兒童,作為小兒中樞神經系統(tǒng)感染多發(fā)疾病,兒童患病后常因病痛影響身心發(fā)育,為改善患兒生存質量,減少疾病對其腦神經和運動功能的損傷,醫(yī)者常于患兒就診時輔之護理干預,常規(guī)護理僅提供基礎醫(yī)療服務,未給予針對性康復治療,護理效果不甚理想。我院汲取其他護理措施的優(yōu)勢,聽取醫(yī)師及患兒家屬建議,根據(jù)患兒個體情況調整護理措施,推出康復護理,本文就該護理措施的應用價值進行分析,報道如下。
1.1 一般資料:從2016年1月至2017年6月我院收治的重癥病毒性腦炎患兒中選取78例作為研究對象,隨機分為兩組,各39例。本次研究經醫(yī)學倫理委員會審核通過,所有患兒家屬均簽署知情同意書。本次參選患兒均經顱腦CT檢查確診,排除合并其他疾?。ㄐ母文I功能不全、免疫系統(tǒng)疾?。┘熬窠涣髡系K者。研究組男17例,女22例;平均年齡(5.6±1.2)歲。對照組男19例,女20例;平均年齡(5.4±1.1)歲。兩組患兒基本資料差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),有可比性。
1.2 研究方法:兩組患兒均行常規(guī)護理,責任護士協(xié)助醫(yī)師開展診療工作,監(jiān)護患兒生命體征,督促其服藥檢查,防治并發(fā)癥,詳細記錄患兒病情恢復情況,適時與醫(yī)師討論調整護理方案,改善醫(yī)療環(huán)境,注意皮膚、口腔、呼吸道清潔工作,合理規(guī)劃探視時間,安撫患兒抵觸情緒,保證臨床護理工作順利開展。
研究組患兒在此基礎上加入康復護理,①組織患兒家屬開展健康教育,告知病毒性腦膜炎病因、危害及康復護理的效果,利于家屬配合醫(yī)護人員指導患兒開展康復護理工作;②防治并發(fā)癥(壓瘡、院內感染),若患兒存在意識障礙應加大監(jiān)護力度,定時幫助翻身,夜間用溫水擦拭身體,按摩四肢促進血液循環(huán),遵從患兒意愿調整舒適體位,如去枕平臥或左右交替?zhèn)扰P;③指導患兒開展床上運動,鍛煉關節(jié)功能,開展體能基礎訓練-翻、爬、坐練習,康復訓練時讓家屬陪同,緩解患兒抵觸情緒,用玩具、動畫片幫助兒童放松身心,之后循序漸進進行練習,如翻身時以臀部為支點,協(xié)助一側肢體抬離床面從一側翻至另一側,爬行練習時可于患兒肩、肘、髖、膝部給予適當支持,鼓勵其爬行;④站立行走基礎練習,輔助+主動式,可借助腳蹬車或輔助站立器開展訓練,以便兒童步態(tài)平穩(wěn)行走正常;⑤以日常生活為基礎指導患兒開展康復鍛煉,鍛煉生活自理能力,多給予鼓勵與支持,促進被動訓練主動化。此外,也可通過穴位按摩、針灸及物理療法促進神經和運動功能恢復。
1.3 觀察指標:運用神經功能缺損評分和運動功能評分評定患兒神經和運動功能。
1.4 統(tǒng)計學處理:使用統(tǒng)計學軟件SPSS20.0進行處理數(shù)據(jù),用(±s)、(%)表示,用t和χ2檢驗,若P<0.05,即有統(tǒng)計學意義。
干預前,兩組患兒NIHSS和FMA評分相比無統(tǒng)計學意義(P>0.05);干預后,研究組患兒NIHSS評分低于對照組,F(xiàn)MA評分高于對照組,有統(tǒng)計學意義(P<0.05),見表1。
表1 兩組患兒NIHSS和FMA評分比較(±s)
表1 兩組患兒NIHSS和FMA評分比較(±s)
重癥病毒性腦炎患兒多伴有前驅期癥狀(上呼吸道和消化道癥狀)、神經精神癥狀(意識障礙、運動障礙、精神障礙),影響日后成長發(fā)育,臨床以對癥治療(降溫、止驚、降低顱內壓)、搶救呼吸衰竭和循環(huán)衰竭、抗病毒治療為主,為改善神經功能缺損和運動功能障礙問題,醫(yī)者多搭配護理措施-維持正常體溫、保證營養(yǎng)供給、促進腦功能恢復、病情監(jiān)護,但療效不甚理想,為防治并發(fā)癥,改善生活質量,部分醫(yī)者推出康復護理[1]。陶文君[2]在研究中指出實施康復護理可降低傷殘率,我院研究發(fā)現(xiàn):研究組患兒NIHSS評分低于對照組,F(xiàn)MA評分高于對照組,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05),證實康復護理在小兒重癥病毒性腦炎護理中具有極佳推廣前景。開展護理服務時重視發(fā)揮家屬作用,加大健康宣教力度,以便其配合醫(yī)護人員輔助患兒開展康復訓練。提供系統(tǒng)性規(guī)范化康復訓練時嚴控運動量,多給予患兒鼓勵,綜合應用醫(yī)學、教育、社會及生活多種方法幫助患兒恢復喪失功能,重視心理干預,幫助患兒重獲良好身心狀態(tài),改善生活質量??傊?,重癥病毒性腦炎患兒行康復護理效果顯著,可推廣應用。