◎匡 芳

（長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南 長沙 410116）

湖湘文化是一種優(yōu)秀的地域文化，自古一直被傳承至今，蘊含豐富的文化精神的底蘊，能夠豐富人的精神素養(yǎng)，促進人全面發(fā)展。在湖湘文化中包含求真務(wù)實、獨立思考的等作風(fēng)，符合現(xiàn)代社會對人才的標(biāo)準(zhǔn)要求。湘商立足湖湘當(dāng)?shù)兀粩鄬嫖幕M行傳承吸收，通過對湖湘文化進行整合，深化繼承發(fā)展，有助于促進湘商人才培養(yǎng)，提高湘商人才競爭力。

一、傳承湖湘文化視角下湘商人才培養(yǎng)的問題

（一）人才培養(yǎng)缺乏全面性

就目前而言，湘商人才對湖湘文化的吸收散亂，缺乏系統(tǒng)性，導(dǎo)致人才培養(yǎng)效率低。湘商人才對湖湘文化內(nèi)涵缺乏深入了解，容易出現(xiàn)吸收假文化、錯文化和片面文化，反而對人才產(chǎn)生誤導(dǎo)性，影響對人才的培養(yǎng)。散亂零碎地對文化進行吸收均衡，人才對文化的理解局限在淺層表面，難以吸收其底蘊養(yǎng)分，導(dǎo)致文化繼承效率低。在對湖湘文化的繼承中，湘商人才容易誤將其他地區(qū)文化當(dāng)作湖湘文化，在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生知識的紊亂，加大湘商人才對湖湘文化的學(xué)習(xí)難度。

（二）過度追求經(jīng)濟利益

創(chuàng)造經(jīng)濟效益是湘商發(fā)展的首要工作任務(wù)，也是加快湘商人才培養(yǎng)，提升湘商競爭力的主要目的。湖湘文化對湘商人才培養(yǎng)有重要意義，其中大部分的文化內(nèi)涵，能夠端正人才的工作思維，提升其工作能力，對湘商人才的發(fā)展有良好的促進意義。在現(xiàn)實中，湘商人才著力追求經(jīng)濟利益，大部分時間和精力用于經(jīng)濟效益的創(chuàng)造上，對湖湘文化的繼承和發(fā)展缺乏足夠的關(guān)注度?，F(xiàn)代人生活工作壓力大，娛樂節(jié)目豐富，工作和娛樂生活占據(jù)大部分時間，缺乏足夠的時間和機會為湖湘文化創(chuàng)造必要的繼承空間，導(dǎo)致湖湘文化的繼承出現(xiàn)形式化現(xiàn)象。

（三）忽視現(xiàn)代文化的創(chuàng)新融合

湖湘文化作為一種流傳至今的傳統(tǒng)地域文化，是中華文化的重要組成部分，其中有優(yōu)劣之分，在繼承時必須擇優(yōu)繼承，按照湘商企業(yè)的發(fā)展方針和實際需要，幫助人才吸收優(yōu)秀的文化營養(yǎng)，豐富人才的精神思維。面對湖湘文化，有湘商企業(yè)為貪圖便利，選擇全盤繼承，忽視企業(yè)的實際需要，缺乏對錯誤文化的過濾，反而降低文化吸收效率。對傳統(tǒng)文化的繼承要與時俱進，但現(xiàn)實中湘商企業(yè)過度重視湖湘文化，忽視新時期出現(xiàn)的新文化，導(dǎo)致企業(yè)文化缺乏足夠的創(chuàng)新力和活力。

二、傳承湖湘文化視角下湘商人才培養(yǎng)的模式

（一）培養(yǎng)湘商人才實踐創(chuàng)新能力

敢為天下先和進取創(chuàng)新精神是千百年來湖湘文化的深厚積淀。湘商人才要矢志不渝地堅持以時代精神為引領(lǐng)，在社會實踐中踐行思變求新，敢為人先的開拓創(chuàng)新精神，積極培養(yǎng)人才的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。湖湘文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一個分支，擁有中華文化的共同特征，她的輝煌離不開湖湘人民不懈的努力及各地區(qū)的支持。作為一種既成的地域文化，必然有其相對固定的地域文化形態(tài)和不同于其他地域文化的精神內(nèi)核。經(jīng)世致用是中華文化特別是湖湘文化的精髓，它既強調(diào)要胸懷天下，也強調(diào)學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際。湘商地區(qū)要培養(yǎng)湖湘青年本著經(jīng)世致用的湖湘精神，以服務(wù)社會宗旨，躬行實踐、求真務(wù)實，積極投身湖南富民強省的偉大實踐中，在實踐中鍛煉成長、積累經(jīng)驗、增長能力、成就事業(yè)。通過對湖湘文化中的創(chuàng)新與實踐精神進行繼承，能夠引導(dǎo)湘商人才培養(yǎng)實踐創(chuàng)新意識和能力，具備創(chuàng)新的態(tài)度，不斷加強實踐能力，以求真務(wù)實的姿態(tài)開展社會工作，有助于個人素質(zhì)和工作質(zhì)量的提升，塑造成社會所需的新型人才。

（二）提升文化傳承的趣味性

進入新時期，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展且應(yīng)用到人類生活的方方面面，也是現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的重要工具，通過借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的先進性和便利性對湘商人才進行湖湘文化培養(yǎng)，有利于提高文化傳承效率，豐富文化的表現(xiàn)形式。例如，湘商企業(yè)定期組織人才開展網(wǎng)絡(luò)專題學(xué)習(xí)，傳播相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)推文，打造湖湘文化APP，提倡人才利用生活的閑散時間在APP平臺上進行瀏覽學(xué)習(xí)，既然不會阻礙正常的工作和生活。通過播放湖湘文化相關(guān)的視頻電影，采用寓教于樂的方式進行文化傳承，讓湘商企業(yè)人才潛移默化地吸收湖湘文化營養(yǎng)。組建微信群組，鼓勵湘商人才定期在群組中交流探討，分享有益的文化資訊，共同促進，有助于湖湘文化的快速傳播。開啟激勵性人才培養(yǎng)模式，對積極吸收湖湘文化并融會貫通，付諸實踐的人才進行名譽上或物質(zhì)上的鼓勵，以此作為人才職稱評定的依據(jù)，有助于激發(fā)湘商人才學(xué)習(xí)優(yōu)秀湖湘文化的興趣，調(diào)動其重視性和積極性，更加認(rèn)真深入地對湖湘文化進行研究。

（三）發(fā)揮湖湘文化引導(dǎo)作用

湘商企業(yè)可以組織人才到湖湘地區(qū)進行游學(xué)，在開展團建活動，提供企業(yè)福利和緩解精神壓力的同時，潛移默化地升華人才的世界觀和人生觀，習(xí)慣豐富的湖湘文化營養(yǎng)。例如游覽毛澤東故居，直接感悟歷史名人的事跡，體會其精神品德，提升個人的精神境界。開展征文比賽，鼓勵湘商企業(yè)人才參與，寫出自身對湖湘文化的真實感悟，在人才對歷史知識和文化進行歸納探究的過程中，實際上是學(xué)習(xí)和吸收的過程。定期邀請專家參與湘商企業(yè)的專題交流活動，開展跨企業(yè)文化交流，例如藝術(shù)交流等，展示湖湘名人美術(shù)大師齊白石、周令釗、黃永玉等作品，讓湘商人才在美學(xué)藝術(shù)中感悟湖湘文化內(nèi)涵，通過了解藝術(shù)作品的背景，體會作者的精神世界和創(chuàng)作意圖，提高人才的精神信仰。

（四）培養(yǎng)高素質(zhì)湘商人才

堅持敢為人先、實事求是的經(jīng)營策略，并打造實際可操作的人才培養(yǎng)策略，為企業(yè)提供源源不斷的新型人才，不斷壯大企業(yè)的發(fā)展規(guī)模。企業(yè)對人才的培養(yǎng)是一種教學(xué)的過程，而湖湘文化中重視學(xué)思并重與知行統(tǒng)一，要求求學(xué)者具備獨立思考能力和批判性精神，企業(yè)可以以此制定人才培養(yǎng)方案，提升人才的獨立思考能力和批判能力，有利于激發(fā)人才隊伍的創(chuàng)新思維。同時，兼收并蓄是湖湘文化的重要體現(xiàn)，鼓勵人才積極吸收外來先進的經(jīng)驗和精神，融會貫通靈活運用，不斷優(yōu)化個人能力和精神境界。要求人才具備變通意識，樹立重行思想，敢于實踐，遇到挫折和挑戰(zhàn)不輕易氣餒，塑造出艱苦奮斗的工作素質(zhì)和忠誠盡責(zé)的職業(yè)責(zé)任感。

三、結(jié)語

傳承湖湘文化，打造健全的湘商人才培養(yǎng)模式，關(guān)鍵在于企業(yè)自身要對湖湘文化有充分深入的了解，重視其精神內(nèi)涵，投入足夠的資源用于對湖湘文化的繼承，為企業(yè)人才繼承優(yōu)秀文化提供充足的機會，確保人才培養(yǎng)模式持續(xù)有序開展。