◎王芙蕊

（內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院 內(nèi)蒙古 呼和浩特 010010）

視唱練耳需要做好視唱和聽覺兩方面的訓(xùn)練，把中國傳統(tǒng)音樂融入到視唱練耳訓(xùn)練中，不斷提升訓(xùn)練的效果。中國傳統(tǒng)音樂文化博大精深，體現(xiàn)了特有的民族藝術(shù)特點，內(nèi)容十分豐富，可以為做好視唱練耳提供多種素材。我們要充分認識傳統(tǒng)音樂在視唱練耳訓(xùn)練中的重要作用，不斷探索新的訓(xùn)練方法，增強訓(xùn)練人員對音樂的感知能力和領(lǐng)悟能力，提升自身藝術(shù)水平，為以后演唱發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、中國民間音樂對視唱練耳的重要意義

視聽練耳主要是運用母音或音階名進行歌唱練習(xí)的方法。視唱就是拿到樂譜看譜即唱的技能；練耳是聽覺的訓(xùn)練，通常能夠迅速聽辨鋼琴上彈奏出來的音。視聽練耳是音樂學(xué)習(xí)者必備的基本技能，可以提升學(xué)習(xí)者音樂藝術(shù)素養(yǎng)，對以后發(fā)展產(chǎn)生十分重要的影響。

中國民間音樂對視唱練耳產(chǎn)生重要影響。第一，中國民間音樂蘊含著大量的藝術(shù)元素，能夠拓寬練習(xí)者的知識面，提升藝術(shù)審美水平培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)音樂文化的認同感，了解優(yōu)秀的音樂文化知識，彌補以往在視聽中存在的不足，為以后音樂學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。第二，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂審美感。中國傳統(tǒng)音樂旋律優(yōu)美、風(fēng)格多樣，通過融入視唱練耳中，可以讓練習(xí)者欣賞不同類型的音樂，提升他們的音樂審美感，有利于了解不同風(fēng)格樂段，增加藝術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。第三，有利于擴大視聽練耳練習(xí)的范圍。中國傳統(tǒng)音樂作品數(shù)量很多，通過視聽練耳可以充分了解具有民族風(fēng)格和地方風(fēng)格的音樂藝術(shù)，積累更多的音樂詞匯和知識，有效提升自身音樂藝術(shù)素養(yǎng)，為以后進行演唱創(chuàng)造基本條件。

二、視唱練耳中經(jīng)常出現(xiàn)的問題

視唱練耳要逐漸積累，獲得良好的樂感和聽覺，掌握好音樂節(jié)奏，逐漸提升記憶能力和聽覺能力。但是在實際練習(xí)過程中尚存在多種問題。

（一）缺乏針對性

從練習(xí)內(nèi)容來看，練習(xí)者把重點放在了器樂和聲樂等練習(xí)上，有的作品比較難，缺乏針對性的練習(xí)，導(dǎo)致訓(xùn)練效果不理想。視唱練耳要進行整體性的練習(xí)，需要具備一定專業(yè)的能力和良好的音樂知識儲備。但是有的練習(xí)者由于自身基礎(chǔ)知識不牢固，再加上在內(nèi)容上缺乏針對性練習(xí)，很難提升音樂素質(zhì)。

（二）聽覺訓(xùn)練不到位

在進行視唱練耳中，有很多優(yōu)秀作品具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)元素，需要練習(xí)者從欣賞的角度進行練習(xí)；但是在練習(xí)方式上缺乏針對性，單純把作品當(dāng)成學(xué)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)缺乏藝術(shù)性，在這種情況下很容易出現(xiàn)聽覺惰性的問題，對自身音樂藝術(shù)素養(yǎng)提升產(chǎn)生不利影響。

（三）練習(xí)缺乏節(jié)奏性

由于視唱練耳對練習(xí)者的要求比較高，需要投入自己的感情，培養(yǎng)良好的節(jié)奏感。但是在實際練習(xí)中，有的練習(xí)者缺乏練習(xí)熱情，情感投入不夠，很難有效培養(yǎng)音樂節(jié)奏感，降低了練習(xí)的精準(zhǔn)度，經(jīng)常出現(xiàn)失誤或者錯誤，影響了實際練習(xí)效果。

三、中國傳統(tǒng)音樂在視唱練耳中的應(yīng)用方法

在視唱練耳中要根據(jù)學(xué)員的特點，不斷融入中國傳統(tǒng)音樂元素，熟悉不同的音樂風(fēng)格，拓展練習(xí)范圍，豐富練習(xí)內(nèi)容，從而提升演唱水平。

（一）注重傳統(tǒng)音樂節(jié)奏的應(yīng)用

視唱練耳需要進行長期不懈的練習(xí)，要針對不同類型的傳統(tǒng)音樂資源進行內(nèi)在的開發(fā)，培養(yǎng)良好的樂感。音樂節(jié)奏的練習(xí)可以讓練習(xí)者更快融入作品中。以《梁?！芬魳窞槔?，吸收了越劇中的曲調(diào)因素，屬于小提琴協(xié)奏曲，采用奏鳴曲式，通過草橋結(jié)拜、英臺抗婚和墳前化蝶三個部分表現(xiàn)主題，具有很強的節(jié)奏感。在視唱練耳中，練習(xí)者不僅要欣賞優(yōu)美的旋律，還要通過聽覺，判斷《梁?！分虚L笛、雙簧管、豎琴、小提琴、大提琴等樂器的聲音和方式，然后根據(jù)曲調(diào)感受其中的節(jié)奏，用手對拍子進行拍打，從而跟得上音樂的節(jié)奏。因此，訓(xùn)練者要選擇最佳的傳統(tǒng)音樂素材，在基本節(jié)奏基礎(chǔ)上進行節(jié)奏變形訓(xùn)練，讓練習(xí)者能夠真正體會到傳統(tǒng)音樂的魅力，從而做好視唱練耳的節(jié)奏訓(xùn)練。

（二）注重民歌調(diào)式在視聽練耳中的應(yīng)用

調(diào)式結(jié)構(gòu)對我國民歌發(fā)展傳承產(chǎn)生了十分重要的影響。以安徽民歌《慢趕?！窞槔饕捎昧水?dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的五聲調(diào)式結(jié)構(gòu)，吸收了中國傳統(tǒng)詩詞中的起承轉(zhuǎn)合特點，呈現(xiàn)出了五聲徵調(diào)式或羽調(diào)式的形態(tài)；通過在視聽練耳中的應(yīng)用，可以讓練習(xí)者充分學(xué)習(xí)整首歌詞的節(jié)奏、演唱處理方法以及合轍押韻等，為練習(xí)和學(xué)習(xí)提供了豐富的傳統(tǒng)音樂元素。不同地區(qū)傳統(tǒng)民歌呈現(xiàn)出了不同的文化藝術(shù)特質(zhì)，在練習(xí)過程中要根據(jù)民歌的風(fēng)格特征，做好進階練習(xí)，感悟內(nèi)在的文化氣息和細膩的音樂情感，進一步轉(zhuǎn)變單一的練習(xí)理念，從而掌握更多的演唱技巧。

（三）注重樂理在視聽練耳中的應(yīng)用

為了提升練習(xí)效果，在實際練習(xí)過程中要堅持循序漸進的原則，做好從單音到音程、從音程到和弦的練習(xí)，這就需要融入傳統(tǒng)音樂的樂理，對練習(xí)者進行全面專業(yè)的指導(dǎo)。根據(jù)音樂的演唱規(guī)律，從低到高，逐漸拓寬音程，不斷豐富練習(xí)者的樂理知識，養(yǎng)成良好聽練習(xí)慣。為了少走彎路，訓(xùn)練者要對和弦進行整合，不能單獨分開練習(xí)，通過傾聽感受傳統(tǒng)音樂的調(diào)式調(diào)性、掌握音的高度。在視聽練耳中，要不斷融入傳統(tǒng)音樂中的樂理理論和樂理知識，對練習(xí)者進行更加科學(xué)的指導(dǎo)和幫助。

（四）進一步豐富練習(xí)方法

針對以往訓(xùn)練不到位的問題，要針對不同的音樂作品，采取不同的訓(xùn)練方式，讓學(xué)生充分把握音準(zhǔn)、音律、節(jié)奏等，重視基礎(chǔ)練習(xí)，從低到高，提升實際訓(xùn)練效果。可以利用首調(diào)唱名法和固定唱法結(jié)合的方式，有效鍛煉聽覺，熟悉音樂旋律，把握好視唱的層次，簡化練習(xí)程序，提升對音樂的記憶力，最大限度避免出現(xiàn)聽覺惰性問題，集中注意力，進一步提升練習(xí)的效果。