呂躒遙

“試唱練耳”是音樂考生所應該掌握的基礎(chǔ)課程。下面筆者首先將會講解“試唱練耳”的重要性，隨后將會說明在進行“試唱練耳”教學的過程中應該把握的幾點，最后說明在實際的教學過程之中應該如何操作才能夠起到較好的教學效果、

一.音樂教學中進“試唱練耳”的重要性

1.試唱練耳是音樂教學之中的基礎(chǔ)。試唱練耳的重點是在對學生的發(fā)聲和聽兩個方面進行鍛煉。對于學習聲樂的學生而言，這兩點處于至關(guān)重要的戰(zhàn)略地位。學生們每天都要進行大量的發(fā)聲練習，通過試唱練耳，對于學生的氣息掌握、發(fā)聲技巧以及吐字等等各個方面都會有著極大的促進作用。另外一個方面，通過試唱練耳，學生的“聽”方面也會得到極大的提高。試唱練耳可以從節(jié)拍、音準以及節(jié)奏等各個方面對學生進行訓練。另外，試唱練耳將學生發(fā)聲和“聽”兩個方面進行綜合訓練，更是能夠提高訓練的效果。作為教學的基礎(chǔ)課程，試唱練耳有著不可替代的地位，老師在進行教學時，應該將其放在機極其重要的地位，為學生的后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ)。

2.試唱練耳對于后期學習樂器有著十分重要的作用。對于準備參加音樂類高考的藝術(shù)類考生而言，很多人都會對某一種樂器進行訓練。在試唱練耳這門課之中打好基礎(chǔ)對于后期的樂器訓練大有裨益。樂器的種類紛繁復雜，各種樂器有其自身的特點，要想好好地掌握這些樂器，試唱練耳是基礎(chǔ)。例如：聯(lián)系鋼琴就必須對于節(jié)拍和節(jié)奏有著很高的要求；管樂器對于學生的耳朵有著很高的要求，學生應該非常敏銳地把握聲音高低等的變化。老師在進行試唱練耳的訓練應該積極訓練學生，對于已經(jīng)選擇好所學樂器的學生可以有針對性的訓練。

3.試唱練耳可以極大的促進學生的音樂鑒賞能力。音樂欣賞是一門富有藝術(shù)性的活動，不僅僅要了解音樂的歌詞大意，更要理解音樂旋律之中所流露的感情。要想在音樂鑒賞方面有著很好的發(fā)揮，盡心試唱練耳是必不可少的。

二.進行試唱練耳的教學之中所應該把握的幾點

1.注重對于學生音樂理論的學習。試唱練耳不完全是一門實踐的課程，要想真正地學好試唱練耳這門課程，一定的理論基礎(chǔ)是必不可少的。在實際的教學過程中，老師應該注重學生的理論教學，有一定的理論基礎(chǔ)將會更有利于學生后期在實踐學習，能夠更好地把握各種技巧和要求。

2.采用豐富多彩的有效的教學法。試唱練耳是一門涉及內(nèi)容及其廣泛的課程，單一的教學方法顯然是不利于學生的吸收的。在實際的教學過程中，老師應該充分的結(jié)合教學實際，結(jié)合教學內(nèi)容，結(jié)合學生的狀態(tài)，這樣才會起到有效的教學效果。例如在實際的教學過程中，可以“以熟帶新”，這樣可以極大地促進學生們的學習興趣，還可以給出樂譜，讓學生們自己按照自己的想法填詞，這樣可以讓學生更好的感受歌曲，感受音樂。

3.教學過程中應該把握好階段性。試唱練耳是一個循序漸進的過程。在實際的教學過程中，老師要把握好各個部分知識之間的關(guān)系，誰先誰后，誰是基礎(chǔ)，誰是后期發(fā)揮。把握好了這些問題之后，老師循序漸進，可以把握好教學效果。例如在進行音程的學習的過程中應該從純一度或者是純八度開始練習，絕對不能從純四、純五開始，這個應該是之后再練習。

三.實際教學課程之中的具體做法

（一）正確的試唱練習

在進行試唱練耳教學的課堂之中，試唱環(huán)節(jié)非常重要，我們可以將其進行分解。首先就是應該是定唱名法，這個需要學生在兩種比較大眾化的唱名法中進行選擇，一種是固定唱法，還有一種就是首調(diào)唱名法。做好這一步之后就是識譜，通過大量的聯(lián)系做大樂譜爛熟于心。對于音準的訓練，我們在進行試唱之前應該用音準良好的樂器的音高作為標準。節(jié)奏感的把握直接關(guān)系到了試唱的效果和試唱的質(zhì)量，因此，我們在訓練之中應該時刻關(guān)注，時刻進行著訓練。還有就是速度和起音，對于新手訓練，一定要杜絕隨便起音的壞習慣，這個在平時就應該特別注意。

（二）正確的練耳訓練

練耳訓練是試唱練耳的另外一個非常重要的方面。在進行訓練的過程中，學生應該正確地唱出測試題中的曲目。在這個過程中，學生需要注意幾點。首先就是單音模仿，在這個過程中，學生應該有清楚的音高和感念以及音高感覺。在平時的訓練時，學生可以以鋼琴等樂器作為訓練工具。另外是和聲訓練，此項是訓練學生的聲音分解能力，可以采用構(gòu)唱和構(gòu)聽的方法進行訓練。對于和弦的訓練，學生可以把兩個相似的音進行對比訓練。另外在實際的上課過程中，學生還應該注意旋律模仿的訓練。

（作者單位：廣西靖西中學）endprint