□江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆中心小學(xué)附屬幼兒園 劉云

一、多媒體輔助學(xué)前教育活動，激發(fā)幼兒的興趣

俗話說：“興趣是最好的老師?！苯處熛胍岣邔W(xué)前教育活動課的質(zhì)量，就要從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)。多媒體技術(shù)具有直觀性、靈活性的特點(diǎn)，在學(xué)前教育活動領(lǐng)域教學(xué)中的運(yùn)用越來越廣泛。相對于枯燥乏味、形式單一的活動課來說，幼兒更喜歡形式多樣的活動課。PPT、Flash動畫等多媒體讓教育活動課更加生動有趣，觀看色彩鮮艷的圖片或視頻，同時結(jié)合聲音的運(yùn)用，調(diào)動了幼兒的耳朵和眼睛兩個器官。

眼睛是心靈的窗戶，這種新工具的融入十分抓人眼球、引人深思。愛因斯坦曾說過：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切，并且是知識進(jìn)化的源泉?！毙聲r代的今天，我們可以通過新媒體技術(shù)的運(yùn)用充分發(fā)揮幼兒的想象力。比如在中班的某節(jié)活動課《小蝌蚪找媽媽》中，首先教師通過談話導(dǎo)入：“你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？”接下來教師向幼兒展示Flash課件，讓幼兒對于小蝌蚪變成青蛙的過程有一個更深刻的認(rèn)識，動畫的形式大大提高了幼兒的探索興趣。將媒體技術(shù)運(yùn)用到學(xué)前教育活動中，能夠提高幼兒的探索興趣，是非常必要的教學(xué)工具。

二、多媒體輔助學(xué)前教育活動，提高幼兒的認(rèn)知

有的家長說：“幼兒階段是玩耍階段，玩是幼兒園的本質(zhì)，學(xué)到新的知識是次要的?！蓖ㄟ^學(xué)前教育活動的開展，能夠讓幼兒在玩樂中提高認(rèn)知，增加自己對世界的認(rèn)識。例如在幼兒階段，教師通過開展科學(xué)活動，能夠幫助幼兒了解樹葉的更多知識。通過PPT展示不同形狀、顏色、地區(qū)的樹葉，通過Flash動畫展示溫帶樹葉的顏色變化，能夠加深幼兒對樹葉的認(rèn)識。樹葉有什么作用呢？通過新媒體技術(shù)，能夠詳細(xì)、生動地告訴幼兒樹葉的多種用途。例如在中班的科學(xué)課《蛋寶寶找媽媽》中，通過運(yùn)用PPT 展示雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋，讓幼兒直觀地了解到各種蛋寶寶的不同。除此之外，教師還能夠通過運(yùn)用PPT 展示其他動物不同的蛋寶寶、運(yùn)用Flash 展示蛋寶寶的孵化過程，來進(jìn)一步拓寬幼兒的視野。

三、多媒體輔助學(xué)前教育活動，提高課程的質(zhì)量

“活動課”的開展首先離不開幼兒的積極參與，教師應(yīng)該時刻謹(jǐn)記幼兒的主體地位。當(dāng)幼兒通過多媒體的運(yùn)用對教育活動產(chǎn)生了興趣，幼兒便會非常積極地參與到教師精心設(shè)計的課堂中，在潛移默化中便會提高自己的視野，同時提高教師設(shè)計的活動課的質(zhì)量。比如在一節(jié)活動課上，課前通過PPT 和小動畫展示兩種形狀的泡泡：圓的和不規(guī)則的，懷著好奇的心態(tài)，幼兒通過自己親自動手知道了用不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的。

比如在以“冬天”為主題的活動課上，教師帶領(lǐng)幼兒野外觀察會有很大的風(fēng)險。因此通過運(yùn)用多媒體，教師將自己精心準(zhǔn)備的關(guān)于冬天的圖片和視頻通過多媒體展現(xiàn)給幼兒，這種方式能夠讓幼兒有更深層次的體驗(yàn)，從而達(dá)到教師的教學(xué)目的。

四、結(jié)語

多媒體技術(shù)日新月異，教育活動領(lǐng)域的幼兒園教師有了新的教學(xué)工具，應(yīng)該充分把握時機(jī)，多加探索這一方面的實(shí)際應(yīng)用。相關(guān)的幼兒教師也可以形成教研團(tuán)隊，通過在活動課中增加PPT和Flash等多媒體的運(yùn)用，不斷地改善自己的教學(xué)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！薄奥仿溆七h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！庇變簣@教師應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，在幼兒教學(xué)方面不斷進(jìn)行突破。通過在科學(xué)領(lǐng)域運(yùn)用多媒體技術(shù)，大大提高幼兒的探索興趣，增長幼兒的興趣，科學(xué)活動課的質(zhì)量也得到保證，幼兒的素質(zhì)在潛移默化中得到提高。教師應(yīng)該結(jié)合多媒體技術(shù)的運(yùn)用，適應(yīng)幼兒園的教育改革，提高幼兒的教育質(zhì)量。