什么是好的學(xué)問？人們一談到做學(xué)問，大概率會聯(lián)想到晦澀難懂的理論、面目古板的老學(xué)究，似乎不這樣就不能稱之為做學(xué)問。其實(shí)這是一個誤區(qū)，是對學(xué)問的狹隘理解。學(xué)問是探究事物背后的規(guī)律性因素及其關(guān)系。這種探究既可以是圍繞理論思辨所形成的研究，也可以是以實(shí)踐為中心進(jìn)行的思考。學(xué)問分為兩種，一種是形而上的理論研討，另一種是形而下的實(shí)務(wù)分析。這兩種學(xué)問形式都很重要，不可或缺。缺乏理論探討，我們將失去觀察過去與未來的能力；而喪失實(shí)務(wù)分析，我們則會削弱解決當(dāng)下實(shí)際問題的能力。實(shí)務(wù)分析為理論探討提供對象與素材，理論探討為實(shí)務(wù)分析提供依據(jù)與邏輯。一個健康的學(xué)問體系，一定既包含抽象的理論思考，也囊括生動形象的實(shí)務(wù)觀察。

新聞傳播學(xué)的誕生與發(fā)展歷程就是理論研討與實(shí)務(wù)分析齊頭并進(jìn)、相互促進(jìn)的過程。這里面既有依托社會學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科理論結(jié)合傳播現(xiàn)象所進(jìn)行的抽象思考，也有聚焦具體問題旨在尋找解決方案的實(shí)務(wù)分析。改革開放40余年來，新聞傳播學(xué)的發(fā)展成就有目共睹，這得益于中國新聞傳播學(xué)界對40余年來由社會結(jié)構(gòu)與社交關(guān)系的劇烈變化所引起傳播內(nèi)容、渠道、效果等方面變革的持續(xù)關(guān)注與思考。這種關(guān)注與思考，既有像網(wǎng)絡(luò)社群建構(gòu)歷程、虛擬世界社交關(guān)系形成這樣的理論性內(nèi)容，也有用戶價值的商業(yè)變現(xiàn)、廣告產(chǎn)品的開發(fā)與驅(qū)動等這樣的實(shí)務(wù)性內(nèi)容。

隨著新聞傳播學(xué)的快速發(fā)展，也出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象和因素，例如學(xué)術(shù)八股?，F(xiàn)在一些研究者寫文章和做研究不是關(guān)注研究問題的本身，而是過于追求形式上的完美。這樣做非常容易把簡單的東西復(fù)雜化，把熟悉的東西陌生化。在這些人的眼中，做學(xué)問變成了從文本到文本的游戲。學(xué)術(shù)生產(chǎn)不再由個體的研究旨趣來驅(qū)動，而是變成了模式化與教條化的工業(yè)流程。對學(xué)術(shù)規(guī)范性的追求走入了誤區(qū)，學(xué)術(shù)文章的撰寫成為八股文的套路。套路正確與否取代文章質(zhì)量好壞成為主要的評判標(biāo)準(zhǔn)。最近幾年，學(xué)術(shù)內(nèi)卷化的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)并有蔓延之勢，在研究對象、研究理論、研究方法等關(guān)鍵方面都存在著不同程度的重復(fù)操作，把其他學(xué)科的理論直接移植和嫁接到本學(xué)科來用，把別人用過的研究方法換個研究對象繼續(xù)使用，把用于解釋傳統(tǒng)媒體時代一些現(xiàn)象和問題的傳播理論直接用于分析互聯(lián)網(wǎng)時代的傳播現(xiàn)象，如此種種，都是學(xué)術(shù)內(nèi)卷化的表現(xiàn)。學(xué)術(shù)內(nèi)卷化的危害很大，它的出現(xiàn)說明一個學(xué)科開始喪失發(fā)展和前進(jìn)的動力，學(xué)術(shù)更新的步伐和節(jié)奏減緩，開始追求形式大于內(nèi)容，開始出現(xiàn)固化。

新聞傳播學(xué)的未來發(fā)展，有賴于在研究理論上的真正創(chuàng)新，這種創(chuàng)新要能夠以巨大的勇氣去開拓原創(chuàng)理論研究，去建構(gòu)屬于新聞傳播學(xué)自身學(xué)科發(fā)展特征的理論體系。新聞傳播學(xué)的未來發(fā)展，也有賴于在實(shí)務(wù)研究上緊跟前沿，緊密圍繞行業(yè)發(fā)展中所出現(xiàn)的現(xiàn)象與問題，及時回應(yīng)行業(yè)發(fā)展中的需求。只有根植于中國新聞傳播學(xué)的實(shí)踐土壤，中國新聞傳播學(xué)的理論創(chuàng)新才能有根基；只有堅(jiān)持在原創(chuàng)理論上的不懈進(jìn)取，中國新聞傳播學(xué)的實(shí)務(wù)研究才有前進(jìn)方向的指引，兩者缺一不可。