周伯瑩

一、研究背景

現(xiàn)代漢語中有諸多用于表示假設(shè)意義的虛詞，包括假如、如果、假若、假使、如若、若是、要是、萬一、一旦等。這些詞語詞義相近，在某些語境下可以自由替換，但并不能實(shí)現(xiàn)完全對等。它們之間在語義和語用方面的差異引起了學(xué)者的分析與研究。當(dāng)前，學(xué)界關(guān)于假設(shè)義虛詞的研究主要包括三類：一是單獨(dú)針對某個詞語進(jìn)行研究，主要從歷時研究的角度探討詞義及用法的發(fā)展與演變過程；二是選出某幾個詞語進(jìn)行對比分析，從漢語本體或第二語言學(xué)習(xí)與教學(xué)角度出發(fā)，討論其中的異同之處；三是將詞語置于句子當(dāng)中，從句法結(jié)構(gòu)或篇章語法方面進(jìn)行分析。

現(xiàn)代漢語中的虛詞均具有意義較虛、過于抽象的特點(diǎn)，對于漢語作為第二語言的學(xué)習(xí)和教學(xué)來說，是難點(diǎn)也是重點(diǎn)。假設(shè)義虛詞使用范圍廣、出現(xiàn)頻率高、辨析難度大，因此，有必要對這些詞語進(jìn)行分析研究，以便為二語學(xué)習(xí)與教學(xué)提供幫助。本文篇幅有限，僅針對“如果”和“一旦”的異同之處進(jìn)行對比，希望幫助二語學(xué)習(xí)者清楚了解其內(nèi)涵，熟練掌握其用法。

依照日常的用語習(xí)慣來看，“如果”的使用頻率明顯高于“一旦”，北京語言大學(xué)BCC語料庫及HSK動態(tài)作文語料庫中的詞條數(shù)據(jù)也能夠證實(shí)這一點(diǎn)。在使用的正確率方面，“如果”的正確率也超過“一旦”。由此可見，漢語學(xué)習(xí)者對“如果”的掌握情況明顯好于“一旦”，因此本文將重點(diǎn)放在對于“一旦”的分析上。

二、詞源分析

從“如果”和“一旦”的起源來看，“如果”一詞最早見于唐、五代的俗文學(xué)寫卷《敦煌變文》，是在“若果”的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。直至明代，“如果”才完成語法化和詞匯化的過程，成為專門的假設(shè)連詞，在明清時期的小說中頻繁使用。而“一旦”最早出現(xiàn)于先秦時期，是由數(shù)詞“一”與時間名詞“旦”復(fù)合而成的表示時間的名詞性短語，可表示時段或時點(diǎn)，其具體表義并不十分確定，可根據(jù)語境的不同理解為一個上午、一個白天或一整天。

可見，“如果”的出現(xiàn)晚于“一旦”。“如果”自產(chǎn)生之初即是表示假設(shè)意義的連詞，而“一旦”最初并無假設(shè)之義，也不是虛詞，現(xiàn)代漢語中使用的“一旦”的假設(shè)意義是由表示時間的名詞性短語逐漸發(fā)展演變而來的。

“蓋由相知非一事一物，相盡非一旦一夕?！贝死校耙坏笨山庾鳌耙粋€白天”，是典型的表示時間的數(shù)名結(jié)構(gòu)的名詞性短語。戰(zhàn)國時期，在特定的語境當(dāng)中的“一旦”稍稍具有了抽象義，尤言時間之短。表示短時義的“一旦”在戰(zhàn)國至明清時期用例頗多，且在形式上逐漸趨于固定，可將其視作類名詞。在特定的語境中，表示短時義的“一旦”還可以由形容動作或變化發(fā)生之迅速，進(jìn)一步引申出“突然，忽然”之意，進(jìn)而更具抽象性，演變?yōu)楸硎径虝r義和突發(fā)義的時間副詞?！按耸酥畡Γ瑹o異于斗雞，一旦命已絕矣，無所用于國事?！痹摼渲械摹耙坏辈荒芾斫鉃椤耙惶熘g”，而只能解作時間副詞，表示事件發(fā)生之突然。

除了表示時間短，“一旦”還可表示不確定的某一天，義同現(xiàn)在所說的“有一天”?！爸艹赏鯐r，好刻木作羊賣之。一旦，乘木羊入蜀中，蜀中王侯貴人追之，上綏山”，此句中的“一旦”便表示“有一天”，初步具備了假設(shè)的意義。

后經(jīng)發(fā)展，“一旦”又可用于表示未然義的假設(shè)復(fù)句中，與其后小句構(gòu)成假設(shè)條件和結(jié)果的邏輯關(guān)系。“一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？”在本句中，“一旦”用于句首主語之前，使前句與后句之間構(gòu)成了假設(shè)條件關(guān)系。這里的“一旦”可理解為“要是有一天”或“有朝一日”，此時的“一旦”兼具表時間義和假設(shè)義的功能，用于未然表不確定的時間，為現(xiàn)代漢語中“一旦”的多種用法奠定了基礎(chǔ)。

從古代漢語中“如果”和“一旦”的緣起和發(fā)展來看，二者產(chǎn)生和使用的時間不同，不太可能在使用過程中發(fā)生混淆。接下來，就兩詞的今義進(jìn)行分析。

三、“如果”“一旦”辨析

《現(xiàn)代漢語詞典》(第七版)中只給“如果”賦予了一個義項：連詞，表示假設(shè)。“如果有困難，我就來幫你?！贝司渲校叭绻笨勺骷僭O(shè)意義講，亦可當(dāng)作條件意義來理解，替換為“只要”或“一旦”均能說得通。

《現(xiàn)代漢語詞典》(第七版)中的“一旦”有兩個義項：①名詞，一天之間(形容時間短)：“毀于一旦”。②副詞，指不確定的時間，表示有一天。a.用于已然，表示“忽然有一天”：“相處三年，一旦離別，怎么能不想念呢？”b.用于未然，表示“要是有一天”：“理論一旦為群眾所掌握，就會產(chǎn)生巨大的物質(zhì)力量?！笨梢钥闯?，《現(xiàn)代漢語詞典》(第七版)中只給“一旦”定義了名詞和副詞兩種詞性。其實(shí)，在從古至今的多條語料中不難發(fā)現(xiàn)，“一旦”在某些語境中是可以作為連詞合理解釋的。“陰陽之道，絕滅無后，為大兇。比若天地一旦毀，而無復(fù)有天地也?！薄耙坏迸c“比若”同處于表示假設(shè)義的小句中，整句用比喻的修辭手法來論述客觀事物，“天地毀”具有未然性和不可預(yù)期性，由此假設(shè)義得以凸顯，此處“一旦”可作“萬一”“要是”解，可分析為假設(shè)連詞[1]。

“若一旦廢棄，遂同匹夫，縱有報恩之心，何緣自效。”此句中“一旦”與假設(shè)連詞“若”連用，連文而義同，共同表示推測與假設(shè)?！敖褚坏┏龀?，便有不測之變，焉能遠(yuǎn)及！”其中，“一旦”與時間詞“今”連用，修飾功能和時間義明顯弱化模糊，可替換為“如果”或“要是”，將其理解為表示假設(shè)意義的連詞顯然是合理的。

綜上，“如果”和“一旦”均能用于表示假設(shè)意義或條件意義的句子中，且在某些情況下可相互替換使用。但二者間的差別也不容小覷，必須加以重視。

第一，用于表示質(zhì)疑，即由某種假設(shè)導(dǎo)出某種疑問時，只能用“如果”。例如：

如果你那個車間完不成計劃，理由是什么？

一旦你那個車間完不成計劃，理由是什么？(×)

如果讓他來當(dāng)組長，有什么不好？

一旦讓他來當(dāng)組長，有什么不好？(×)

對“完不成計劃”“讓他當(dāng)組長”這樣的假設(shè)提出疑問，只能用假設(shè)連詞“如果”，“一旦”在此語境下是說不通的。

第二，用于祈使，表示由某種假設(shè)引出某種祈求時，只能用“如果”。例如：

如果把故事寫成小說，千萬不要把它寫成英雄。

一旦把故事寫成小說，千萬不要把它寫成英雄。(×)

“把故事寫成小說”，是對未來這種假設(shè)提出的祈求，因而只能用假設(shè)連詞“如果”。

第三，用于證實(shí)，以便落實(shí)說話人的某種結(jié)論，即假設(shè)分句用于鋪墊，起提醒作用，結(jié)果分句證實(shí)結(jié)論時，只能用“如果”。例如：

如果我沒記錯的話，她現(xiàn)在應(yīng)該是十六歲五個月零三天了。[2](塞萬提斯《堂吉訶德》)

如果諾貝爾文學(xué)獎將來有中國人能得，小波就是一個有這種潛力的人。[3](王小波《愛你就像愛生命》)

“如果我沒記錯的話”這類置于主句之前的假設(shè)分句，往往起到證實(shí)或提醒的作用，通常由“如果”和“……的話”連用，即“如果……的話”結(jié)構(gòu)，不能替換為“一旦”。

第四，“如果”在假設(shè)復(fù)句中可省略結(jié)果分句單獨(dú)出現(xiàn)，而“一旦”所在的假設(shè)復(fù)句之后不可省略結(jié)果分句。例如：

“如果我沒有一張作品呢？”“那么，我們便要將你除名了?！盵4](葉靈鳳《永久的女性》)

“如果”在假設(shè)分句中可單獨(dú)出現(xiàn)，表示某種假設(shè)的情況，而“一旦”所引導(dǎo)的假設(shè)分句之后必須連接結(jié)果分句，“一旦我沒有一張作品呢？”這樣的句子是不成立的。

第五，假設(shè)分句“如果……”有時可置于結(jié)果分句之后，起補(bǔ)充說明的作用，而“一旦”無此用法。例如：

她原是可以救活的，如果及時送到醫(yī)院的話。[5](向明《一曲遙寄》)

“如果”引導(dǎo)的分句置于結(jié)果分句之后，能夠突出結(jié)果分句的重要性，同時能很好地起到補(bǔ)充說明的作用，而“一旦”所引導(dǎo)的假設(shè)分句必須置于結(jié)果分句之前，順序不能顛倒。

第六，從語用角度來看，“一旦”所在語境多伴隨非常態(tài)事件或情況，含有消極的語用色彩。例如：

向來所居為奇貨者，一旦喪氣失志，無所措手矣。[6](明《萬歷野獲編》)

一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。

“一旦”用于非常態(tài)事件的假設(shè)中，語氣強(qiáng)于“如果”，更具警告意味。

綜上可以看出，“如果”更側(cè)重于假設(shè)意義的表達(dá)，而“一旦”表示條件意義的意味更為突出。相較于“如果”，“一旦”的據(jù)實(shí)推理性更為明顯。用于推斷句中，“一旦”可使前后分句之間的內(nèi)部邏輯關(guān)系具有較強(qiáng)的推斷性因果聯(lián)系，從而可運(yùn)用于客觀性較強(qiáng)的說明性語體中。此外，“一旦”含有強(qiáng)調(diào)警告之意味，語氣較強(qiáng)，多用于警示句中。

四、結(jié)語

現(xiàn)代漢語中表示假設(shè)義的虛詞有諸多相似之處，同時有細(xì)微差異。在漢語作為第二語言的教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)遵循由易到難、循序漸進(jìn)的方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化。以漢語為第二語言的學(xué)習(xí)者也應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注詞與詞之間的細(xì)微差異，通過大量閱讀提升語感，體會詞語深層的語用差異，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。